Ученики уже были на местах, первый урок проходил с классом один-три.
Появившись прямо у учительского стола, Энфер поприветствовал учеников.
— Всем доброго утра, сегодня мы с вами будем проходить довольно важную тему «Магические способности и общие принципы их действия».
— Здравствуйте… Доброго утра… — вразнобой поприветствовали дети преподавателя теоретической магии.
— Ну что же, давайте вспомним, почему одни живые существа могут использовать манну и манипулировать ею, а другие нет. Кто может мне подсказать, в чем причина?
— Э-э-э — поднял руку один парнишка — потому что у некоторых есть дар?
Было непонятно, то ли он утверждал, то ли спрашивал, это вызвало легкую улыбку на лице молодого мага.
— А что он собой представляет? — перекатываясь с носка на носок, пытливо уставился Эмпер.
— Ну, вроде бы — так же вопросительно отвечал ученик — у нас в душе есть какое-то отличие, которое позволяет нам впитывать манну и преобразовывать в заклинания.
— Ты прав лишь отчасти — кивнул черноволосый юноша — есть небольшой нюанс, манну могут и впитывают почти все живые существа, но маги могут это делать осознанно. Помимо этого, что еще нужно для создания заклинания, кроме наличия самой манны?
— Управлять ею?
— Именно! — экспрессивно вскинул руку Энфер — Мало иметь манну, для того чтобы создать заклинание, надо еще уметь управлять манной, дабы получить нечто больше, чем просто выброс сырой энергии. На уроках истории вам вскользь упомянут о том, что когда-то пытались создать магов искусственно и, конечно же, просто скажут, что это оказалось невозможным — эксперимент провалился. Никто вам не станет рассказывать, что это были за опыты. В те времена проводились исследования, которые были по своей сути довольно бесчеловечными. Результатом их стали знания, что у магов почти в самом центре есть еще один отдел, которого нет у простых людей, именно он позволяет нам не просто испускать манну, а чувствовать её и управлять ей.
— А почему вы нам это рассказали? — спросила одна ученица.
— Рано или поздно любой, кто занимается магией, узнает это, а для меня важно, чтобы вы как можно лучше понимали принципы, по которым действует магия. Итак я продолжу. Разумеется, были попытки научить управлять манной и простых людей, но ничего кроме выброса энергии добиться не удалось, причем выброс даже не был концентрирован, он просто расходился в разные стороны от человека. Даже этому трюку обучить очень сложно, требуются годы и годы обучения ради мелкого пшика. Вы можете мне сказать, кто еще кроме магов может использовать манну целенаправленно?
— Уникумы и животные! — выкрикнул один мальчишка, не поднимая руки.
— Ребят, давайте договоримся не кричать и желательно поднимать руку, а то у нас тут воцарится бедлам — попенял несдержанного ученика Энфер — но ты абсолютно прав. Кто же такие уникумы?
Несколько учеников подняли руку:
— Да, мисс Рина — указал на девушку маг.
— Уникумы это люди, владеющие только одним единственным видом магии — радостно ответила коротко стриженная беловолосая девочка.
— Ну, если очень в общих чертах, то это верный ответ, но правильнее будет сказать, что это люди, которым доступен только весьма узкий раздел магии. Эта ограниченность действительно не дает стать полноценным магом, однако оно дает и преимущество. Этим людям нет нужды применять заклинания, их дар настолько сильно врос в них, что буквально выполняет их мысленные пожелания. Простой пример: магу, чтобы создать огонь, нужно сконцентрировать манну, придать ей форму, задать параметры и направить на цель. Для того, кто родился с даром огненной стихии, все это не нужно, он просто желает, чтобы огонь возник, и тот мгновенно появляется, причем именно с такими параметрами, которые мысленно пожелает уникум. Такому человеку будут доступны любые виды и формы огня, когда простому магу для этого придется учить сложнейшие заклятия. Разумеется, это не значит, что уникуму не требуется прилагать усилия, им приходится привыкать к своему дару и учиться управлять, но это намного проще и сложнее одновременно. Кто подскажет почему?
— Я думаю, что это из-за того, что уникума может обучить только другой уникум с таким же или схожим даром — ответил мальчик, подняв руку и дождавшись утвердительного кивка учителя.
— Молодец. Абсолютно верно! — ободряюще улыбнулся ему Энфер и продолжил — Так и есть, нам — простым магам, проще обучаться магии и её тайнам, в то время, когда их очень и очень немного. Запомните — никогда не недооценивайте уникумов, некоторые из них опаснее архимагов, несмотря на свою однобокость.
С этим мы разобрались и теперь переходим к последней группе, владеющих магией, тут разговаривать особо не о чем, так как, по сути, они такие же уникумы только от мира животных. Надо отметить, что все магические звери полуразумны, они, конечно, не могут разговаривать, но достаточно умны, что бы понимать речь человека, отдельные слова и общий смысл фраз. Ну, об этом вы подробнее сможете узнать на уроках базовой химерологии. Кстати стоит отметить, что у уникумов хоть от мира людей, хоть от мира животных имеется тот самый особый отдел в мозге, но как бы это сказать… он деформирован, что еще раз подтверждает теорию, что именно этот отдел мозга и дарует нам с вами возможность использовать магию. У кого-нибудь есть вопросы? Да, мистер…?
— Ваф Тод — представился паренек, носивший значок старосты класса — я слышал, что особо провинившихся магов лишают дара, следуя из того, что вы нам сегодня поведали — это значит…
— Вы правильно поняли, — мгновенно посерьезнев, кивнул Эмпер — таким людям вскрывают череп на макушке и повреждают тот самый участок мозга, а поскольку он находится в самом центре, частенько такой несчастный становится овощем.
— Учитель Энфер — подняла руку и с беспокойством спросила Рина — а почему вы нам все это рассказываете? Если я правильно понимаю, то все эти знания не предаются огласке или вовсе запрещены, и вряд ли вас погладят по головке за это.
— Ну, официально вы нигде не найдете документа запрещающего это, но да, это не те темы, которые вам станет объяснять первый встречный маг. Больше того, многие доживают до седин и остаются в неведенье. Однако лично я придерживаюсь мнения, что подобные знания помогут вам не совершать ошибок в будущем. Оно может удержать от безумного пути создания искусственного мага или же заставят вас задуматься над тем, а стоит ли совершать преступление, если вас ждет наказание, которое не только гарантированно лишит вас дара магии, но и с великой долей вероятности сделает пускающим слюни идиотом. Моя задача как учителя не только обучить вас теории магии, но и объяснить чего стоит или не стоит делать, какой путь ошибочен, а какой принесет вам пользу. Еще вопросы? Мисс Рина? — удивленно приподнял бровь Энфер, глядя, как девушка с волосами цвета снега вновь поднимает руку.
— Учитель Энфер женитесь на мне…
* * *
Класс один-один сидел в ожидании классного руководителя, урок вот-вот должен был начаться, но им было что обсудить.
— Представляете — вещала Нира, первая болтушка класса — и тут она говорит «Учитель Энфер, женитесь на мне»… — девочка сделала театральную паузу, и женская половина не выдержала, да что тут говорить, даже у парней глаза горели любопытством.
— Ну и что, что он сказал!?
— Нира, не тяни, говори скорее, а то я тебя сейчас стукну!
Элизабет молчала и даже делала вид, что ей вовсе не интересно, но больно уж внимательно разглядывала потолок класса, проницательная Жанна усмехнулась.
— А он взял и сказал: «Ну раз вопросов больше нет, то занятие окончено, а у меня еще много дел» и «прыгнул» — победоносно закончила темноволосая девочка со смехом.
— Да он же просто-напросто сбежал! — удивленно воскликнул Крис.
— Ага — радостно улыбаясь, подтвердила Нира.
— Вот это да-а-а — протянул потомок военного рода — кажется, у нас теперь есть секретное оружие против нашего учителя.