— Не беда, — сказал вожатый Боря, — у тебя отец кто?
— Колхозник, — ответил Витя.
— А еще кто? — спросил вожатый.
— Как это? — не понял Витя.
— Всякий чем-нибудь да занимается еще, когда домой приходит, — сказал он. — Рисует, фотографирует, рыбу удит…
— А! — догадался Витя. — Он с глиной работает…
— А ты? — спросил вожатый.
— И я, — Витя смутился, — тоже работаю.
— Вот и научи ребят, — сказал вожатый.
Витя загорелся.
— Хорошо, — сказал он, — научу, и вы услышите… — Боря подумал, что Витя оговорился. Хотел сказать «увидите», а сказал «услышите». Он поправил пионера, но Витя поправку принял только наполовину. — И увидите, — добавил он, — и услышите.
В тот же день Витя раздобыл где-то глины, разыскал лист фанеры, пристроился в тенечке под размашистым платаном, добавил в глину воды и стал месить ее, как тесто. Тут и остряки нашлись: «Витька собрался из глины… пироги печь. Сам их и есть будет!»
Все звено обступило Витю: расскажи да покажи, что делаешь. А Витя в ответ:
— Учу глину петь.
Промял глину и сделал из нее блин. Обернул блин вокруг указательного пальца, и получился стаканчик с толстым дном. Не вынимая пальца, проделал в донышке щель, а сбоку еще одну деревянным клинышком проколол. Вынул палец, закрыл отверстие, подул в щель и… глина запела.
Тут все звено запросило:
— И нас научи!.. И нас!..
— Хорошо, — сказал Витя, — научу. А вы меня чему научите?
— Рисовать… Выжигать… Выпиливать… Фотографировать…
Оказалось, каждый что-нибудь умел и других мог этому научить.
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХИТРОСТЬ
Плавание — одна из артековских «наук». Уехать из Артека, не научившись плавать, — все равно что окончить школу… неграмотным.
…Петя Васильев рылся в песке на пляже и с завистью, искоса поглядывал на купающихся ребят. Кто-то плюхнулся рядом. Петя поднял глаза и увидел физрука лагеря Виктора Ивановича. Физрук с видом знатока осмотрел Петю, потом согнул его руку в локте, ощупал мускулы и авторитетно заметил:
— Пловец первого класса!
Петя смущенно потупился:
— А я не умею плавать.
— Трудно поверить, — удивился физрук, — но ты, знаешь что? Забудь.
— Что забыть? — спросил Петя.
— Что не умеешь плавать, — сказал физрук.
Петя улыбнулся шутке. А физрук между тем продолжал:
— Впрочем, здесь, на море, этого уменья и не требуется.
— Как — не требуется? — изумился Петя.
Физрук оглянулся и, перейдя на шепот, сказал:
— А так… Открою тебе один секрет. Море человека само держит. Оно ведь соленое, а ты из физики знаешь, соленая вода плотнее пресной. Так что в море, если и захочешь, не утонешь.
— Правда? — спросил Петя.
— Конечно, правда, — ответил физрук, — вон оно море, пошли проверим.
— Пошли, — обрадовался Петя.
Физрук взял Петю за руку и повел в воду. Вот уж под ногами у Пети и дна нет, а он не тонет. Может быть, потому, что одной рукой за физрука держится? А может быть, потому, что море действительно человека само держит?
Вдруг Виктор Иванович отпустил Петину руку.
Петя от неожиданности окунулся с головой, но тут же вынырнул и поплыл к берегу, чуть-чуть помогая себе руками. Плыл и радовался: «Держит!»
А физрук, плывя рядом, думал о другом: «Научить плавать нетрудно, труднее отучить бояться воды».
НОВИЧОК
Игра — привилегия детства. Хозяева Артека — дети. И сколько есть на свете спортивных и прочих игр — все они известны артековцам. Ведь в Артек приезжают из всех стран мира. А «багаж» у приезжих известно какой — песни да игры. Гости уезжают, а песни и игры остаются.
Игру в Артеке любят и уважают, особенно спортивную. Поэтому кроме других названий у Артека есть и такое — Спортландия.
Но Артек не только собирает игры. Он сам их создает. Одна, известная теперь всему ребячьему миру планеты игра, называется «Снайпер».
…На площадке в тени кипарисов шло жаркое сражение. Поодаль, совсем уж в тени, стоял молодой человек с непокрытой головой и с полотенцем через плечо и пристально следил за игрой, стараясь вникнуть в ее смысл. Видимо, шел купаться и задержался.
Сражались две команды. В каждой по десять игроков во главе с капитаном. У каждой команды своя площадка. У капитанов особая линия — позади игроков. Цель заключается в том, чтобы осалить противника мячом и заставить его перейти на линию капитана. Впрочем, осаленный тут же возвращался на свое место, если ему, в свою очередь, удавалось осалить игрока противника.