Что ж, и правда следовало обратиться к мастеру Талисону. У меня остались о нём приятные воспоминания. Лицом к лицу в школе мы не сталкивались, если не считать вступительного экзамена. Видел его иногда мельком в коридорах.
Пробраться к девушкам после отбоя у меня труда не составило. Коридор был пуст, ну а с защитой справиться с ключами на руках минутное дело.
— Ну наконец-то, — обнажённая Кай тут же втянула меня в комнату, стоило постучать в дверь, и принялась развязывать пояс. Деси не осталась в стороне и потянула за шиворот назад, освобождая меня от халата.
Девушки накинулись как голодные кошки, а я только и рад. То, что я занимался этим сразу с двумя, тешило моё эго. Раньше считал, что подобное не потяну чисто физически, даже банально не представлял как организовать процесс. Но студентки, видимо, имели опыт и я быстро втянулся. Контроль циркуляции маны творил чудеса, а ведь это даже полноценной магией нельзя было назвать.
И вот, Кай лежит на спине, развлекая сама себя пальцами. Над ней в коленно локтевой Деси. Девушки целуются, та, что снизу, обхватила подругу ногами. Я нахожусь в дендромантке, голову запрокинул и в принципе наслаждаюсь процессом.
И тут сработало чутьё, или магвосприятие. То самое, что когда-то спасло от атак рыси. На инстинктах развернулся, руки покрылись «защитой», ими и закрылся крест на крест. Лишь после удара осознал, что это водяная «плеть».
Создал кинетический полущит, чтобы прикрыть девочек. Уши резанул визг подруг.
— Так и знала, Даэрин, — голос женщины был наполнен ненавистью.
Я узнал её. Шаланае Лаи-Лукинд, мастер водник. Она присутствовала на вступительном экзамене и всё пыталась подловить меня на обмане. Уже и думать забыл об этой бабенции, так как не пересекался с ней на занятиях. И вот, нашла таки меня.
Смотрела дамочка взглядом, полным презрения. Будто я тут изнасиловал её подопечных. «Плеть» снова ударилась о мой щит, но тот и не дрогнул, хоть сила удара и передалась мне косвенно. Это могло значить лишь то, что вложилась она по полной и намеревалась сделать больно.
Она поджала губы и обрушила на меня шквал ударов. Будто сошла с ума, крошила всю мебель вокруг, так что я моментально создал «купол». Совсем ненормальная? Я вообще-то голый стоял на одном колене!
Символы на стенах и потолке исчезали, разрушаясь под натиском чужой магии. Девушки всхлипывали за спиной. Осторожно обернувшись, увидел их испуганные лица и слёзы. Подруги обнимались, даже не думая прикрываться.
И вот что делать в такой ситуации? Потянувшись рукой, накинул на них одеяло. Увы, вся одежда находилась вне купола и наверняка уже была повреждена.
За спиной мастера Шаланае появились испуганные девушки, сбежавшиеся на шум. Они начали умолять её успокоиться: удивительно, но это помогло. С явным недовольством она прекратила свои атаки.
Штаны — первый предмет, что я схватил и тут же натянул на себя. Они были порезаны в нескольких местах, как и весь деревянный пол, к слову, но функцию свои ещё могли выполнять. Увы, это не отменяло того, что во всей красе несколько студенток меня таки разглядели, о чём свидетельствовали их смущённые взгляды.
— Даэрин, — голос водницы сочился ненавистью и презрением, — как ты посмел нарушить одно из основополагающих правил магической школы⁈ За подобное положено исключение!
— После трёх предупреждений, — хмыкнул я, скрестив руки на груди. В отличии от всех местных девчонок, я учителя совершенно не боялся. — К слову, порча личного и школьного имущества также является серьёзным нарушением. Более того, преступлением на территории Амротского королевства.
Студентки ахнули и отпрянули от учительницы подальше. Шаланае будто дар речи потеряла от такой наглости. Её лицо вытянулось, глаза округлились.
— Да как ты смеешь…
Мои глаза вспыхнули красным, чтобы быть готовым к чему угодно. И не зря — мана вокруг дамочки кружилась подобно вихрю. Она совершенно не контролировала себя!
— Мастер Шаланае, вы осознаёте, что сейчас делаете? Любое ваше лишнее действие будет расценено как провокационное нападение на ученика. Уверены, что хотите этого?
Правила подразумевали удары от учителей при обнаружении нарушений, что она уже совершила. Конечно, приложенная ей сила была куда сильнее нормативной, но подобное сложно доказать. А вот после диалога если ученик не шёл на конфронтацию, то на этом «воспитательные тумаки» прекращались. Она не могла этого не понимать, к тому же, сейчас за нами следило несколько свидетелей.