Все должны помогать друг другу в труде, в учении, в общественной деятельности. Такую нравственность советская школа воспитывает у подрастающего поколения с первых лет революции.
Вся деятельность пионерской организации в школе направлена на воспитание высоких моральных принципов, подлинно гуманного, человечного отношения к товарищам, взрослым. Дело семьи — закреплять воспитательную работу школы. К сожалению, мы, родители, понимая важность этой общегосударственной задачи, не всегда помогаем школе и пионерской организации воспитывать наших детей, не всегда используем воспитательные возможности, возникающие в повседневной жизни.
Попробуйте приглядеться к жизни наших детей, и вы легко подметите эти новые черты коммунистического отношения к людям. Но мы не всегда в играх и в поступках наших детей замечаем ростки нового, проходим мимо них, как мимо привычного, а потому и не всегда умеем использовать их в целях дальнейшего воспитания у наших детей коммунистической морали.
Побранить детей за их проступки, оплошности взрослые не забывают. Часто это делают не в меру усердно... А вот заметить в ребенке хорошее, похвалить его — об этом как-то не помнят.
Хвалить детей, по мнению многих родителей, не обязательно. А некоторые родители просто не успевают вникать в эти «мелочи» — детские поступки и игрушечные дела. А зря! Похвала — это поощрение, одно из сильнейших средств воспитания. Очень важно вовремя заметить в детях черты нового отношения к людям, окружающим явлениям, вещам, вовремя похвалить их. Забывать этого не следует!
Бабушка Марья то медленно, согнувшись, низко опустив голову, будто стараясь лучше разглядеть что-то под ногами, ходит по двору, то, ссутулившись, сидит на бревнах. Все привыкли к ней. Не только дети в нашем дворе, но и многие взрослые выросли у нее на глазах. Троих сыновей потеряла бабушка в империалистическую войну, двоих отправила на фронты Великой Отечественной войны и не встретила. Одинокую старость заполнил внук. Вырос парень и не сидится ему с бабушкой — уехал с комсомольцами на целину.
Хотя и присылает он часто добрые, хорошие письма, бабушка Марья тоскует. Глуховатым голосом, жалобно, но без слез она каждому охотно рассказывает о погибших сынах, о плечистом внуке. Каждый, живущий во дворе, находит время, чтобы поговорить с бабушкой, теплыми, ласковыми словами утешить ее, помочь ей.
В жаркие июньские дни наседка бабушки впервые вышла во двор с гурьбой цыплят и, тревожно оглядываясь, повела свою семью к бревнам: там и муравьи снуют, и хозяйка близко. Бабушка всю свою заботу перенесла на цыплят.
В этом же доме живут Гриша и Андрейка, закадычные друзья. Вместе росли, вместе пошли в школу; оба в III классе вступили в пионеры, оба перешли в IV класс. Хотя мальчики еще иногда с шумом и гомоном бегают и возятся во дворе, но в их занятиях появилось много нового. Часто две коротко остриженные головы склоняются над одной книгой. Или оба возятся над ящиком с песком, в котором сушатся растения для гербария.
Раз, проходя по двору и толкуя о чем-то, мальчики увидели, что бабушка плачет, утирая глаза уголками головного платка. Бабушка что-то приговаривала.
— Не с Павлом ли что? — шепнул Гриша. Они переглянулись и подсели к бабушке.
Бабушка, всхлипывая и причитая, говорила о «злодее-хоре». Ребята все поняли разом — ночью пропал один пушистый цыпленок.
Они долго толковали о случившемся. Ведь раньше хорьки не появлялись, не крали цыплят.
А на следующий день уже с утра всполошился весь дом: недоставало еще одного цыпленка.
— И даже пушинки не оставил! — горько причитала бабушка.
Гриша и Андрейка о чем-то совещались весь день, а потом, вооружившись молотком, гвоздями и досками, направились к сараю.
Длинный старый сарай задней своей стеной выходил на опушку рощи, покрытую густым кустарником. В стене по низу было много щелей. Мальчики забили все, кроме одной. Взрослые не обратили внимания на затею ребят.
Когда начало смеркаться и двор опустел, появились Гриша и Андрейка со свертками в руках. Они тихонько проникли в сарай и долго там возились, что-то прилаживая. Выбравшись из сарая, ребята сговорились встретиться рано утром и разошлись.
Первым проснулся Гриша и сразу вскочил. Стрелки часов показывали шесть.
— Эх, проспал. Неужели удрал? — мелькнуло в голове Гриши. Он поспешно натянул майку, постучал в окно Андрейке. Мальчики побежали к сараю и заглянули в щель. При звуке их голосов за стеной что-то заскрипело, зацарапалось.