* «Хлопки под коленом» (рис. 42).
Стать прямо, ноги вместе, руки опустить. Быстро поднимая прямую ногу вперед, сделать хлопок под коленом. Повторить поочередно каждой ногой.
* «Присядь» (рис. 43).
Стать прямо у стены, прикасаясь к ней пятками, ягодицами, лопатками и затылком, руки опустить. Присесть пониже и затем встать, не отрываясь от стены. Повторить медленно несколько раз.
* «Присядь комочком» (рис. 44)..
Стать прямо, слегка расставив ноги, руки опустить. Присесть пониже на всей ступне и, сильно наклоняясь вперед, обхватить руками голени, голову опустить.
* «Перешагни через руки» (рис. 45).
Стать прямо, ноги вместе, руки опустить и сцепить перед собой, слегка наклоняясь вперед, перешагнуть через руки.
* «Лыжник» (рис. 46).
Ребенок ходит широкими шагами, сгибая впереди стоящую ногу (делая выпад), и, поочередно поднимая руки вперед, подражая движениям лыжника.
* «Сядь-встань».
Встать прямо, слегка расставив ноги, руки опустить. Медленно сесть и встать, помогая себе руками.
* «Сядь по-турецки» (рис. 47).
Стать прямо, ноги скрестить, руки опустить. Медленно садиться на пол по-турецки и вставать, стараясь не помогать себе руками.
Тяжесть тела следует равномерно распределять на обе ноги, на наружные края стоп.
* «Утиная ходьба» (рис. 48).
Ребенок приседает, кладет себе руки на колени и передвигается в полуприседе.
* «Лошадка».
Ребенок вприпрыжку бегает, изображая лошадку.
* «Попрыгай, как мячик».
Стать прямо, ноги вместе, руки опустить. Прыгать на носках, передвигаясь мелкими прыжками.
* «Попрыгай на одной ноге».
Мелкими прыжками прыгать то на одной, то на другой ноге.
* «Потанцуй» (рис. 49).
Ребенок стоит прямо, ноги вместе, руки на поясе. Попеременно выставляет ноги вперед то на носок, то на пятку.
* «Ласточка» (рис. 50).
Стать прямо, ноги врозь, руки опустить. Поднять прямую ногу назад, руки — в стороны.
* «Велосипед»
Ребенок лежит на спине и, подняв согнутые ноги, «крутит педали».
Для следующих упражнений потребуется
* «Перешагивание через палку».
Встать прямо, ноги слегка расставить, палку держать внизу за концы, горизонтально перед собой. Высоко поднимая ноги, перешагнуть через палку вперед и обратно (рис. 51). Повторить несколько раз, не выпуская палку из рук.
* «Подними палку ногами» (рис. 52).
Сидя, одной ногой» придерживать палку снизу, другой — сверху и стараться поднять ее.
* «Перешагивание сидя» (рис. 53).
Сидя на полу, ребенок переносит ноги через палку.
* «Удержи палку ногами»
Сидя на полу, захватить палку пальцами ног и постараться приподнять ее.
* «Перенеси ноги через палку» (рис. 54).
Лечь на спину, держать палку в вытянутых руках перед собой. Сильно сгибая ноги, стараться перенести их через палку и возвратиться в исходное положение.
* «Пройди по палке».
Ребенок ходит вдоль палки, положенной на пол. Взрослый может помогать, поддерживая его за руку.
* «Пройди по палке боком».
Ребенок передвигается боком по палке приставными шагами.
* «Перешагни через кегли» (рис. 55).
Кегли расставить на полу на расстоянии шага. Ребенок перешагивает через них, высоко поднимая колени.
* «Прыжки вокруг кегли».
Ребенок легко прыгает вокруг кегли, стараясь не уронить ее.
* «Перешагни через кеглю»
Ребенок держит кеглю в опущенных руках за оба конца. Перешагивает через нее, стараясь не задеть и не выпустить из рук.