Что касается мысли о покраске, то это вовсе не было бредом от перегревания, как могло бы показаться тому, кто вдруг смог бы прочитать мысли обезумевшего от жары курсанта. Просто здесь надо дать небольшие пояснения...
Если вы думаете, что военный человек это тот, кто только и знает, что оттачивать целыми днями меткость стрельбы на полигонах и стрельбищах и повышать уровень децибел командирского голоса, подавая команды личному составу вверенного ему подразделения, то вы глубоко заблуждаетесь.
Армия, которую те, кто в ней когда-то служил, по праву и без преувеличения считают «Школой жизни», дает «запас прочности» на все оставшиеся годы. И человек, вышедший из ее стройных рядов, получает, вместе с мозолями на ногах и жгучей ненавистью к старшине целый букет... нет, не заболеваний (хотя и такое, к сожалению, случается), а целый букет «побочных» профессий. Ну, а профессии эти в дальнейшем и составляют тот базис «настоящего мужика», да ко всему прочему дают уверенность в завтрашнем дне и почетное звание среди женского и прочего населения - «Мастер на все руки».
Что же касается курсантов военных училищ, то кто ж не хочет: без риска «завалить» экзамен, получить кривую троечку в «зачетке» и укатить в долгожданный отпуск на родину. Это законное и вполне естественное желание подавляющего большинства курсантов. Ну зачем спрашивается полгода грызть гранит науки, ломать об него зубы и отсиживать об стулья на занятиях и самоподготовках все остальное, если можно накануне сессии решить вопрос с экзаменом абсолютно по-другому. И многого-то тут не требуется. Надо просто поймать преподавателя где-нибудь между кабинетом и преподавательской (главное, чтоб лишних ушей вокруг не было). Сделать печальное лицо, несчастные глаза и сообщить со скорбью в голосе, что де предмет его это любимейшая вами дисциплина. Готов учить его и день и ночь, без перекуров и перерывов на обед. Да вот только старшина - нехороший человек, он же «редиска», жизни не дает, гоняет в наряды и на работы, абсолютно не оставляя времени на науку. И увидев проступающие в глазах преподавателя слезы умиления, успокоить его, заявив, что совершенно случайно стали вы недавно обладателем двух банок половой краски и одной малярной кисти. И если он несильно возражает, то единственным и абсолютным вашим желанием есть покраска полов в его аудитории и привидение их в идеальное состояние.
Как правило, чувство хозяйственника берет верх над принципиальностью видавшего виды полковника, который абсолютно точно знает, что начальство материалы на ремонт кафедры если и выделит, то мало и не те, а тройка в «зачетке» этого лоботряса никому вреда не принесет и обороноспособность страны не снизит. А то что неучем выпустится, то в войсках его быстро научат всему, что в училище пропустил... Если, конечно, краска у него к тому времени уже закончится.
Вот и приходится такую дисциплину, как, скажем, «электротехника» познавать, а точнее уже показывать свои познания на практике путем прокладки электропровода и монтажа розеток в стенах ремонтируемой аудитории этой самой кафедры «электротехники».
Такие вот своеобразные «товаро-денежные» отношения.
За время обучения в ВВУЗе курсанты приобретают навыки маляров, штукатуров, электриков, столяров, портных, грузчиков и еще бог знает кого и входят в дальнейшую и, что немаловажно, семейную жизнь во всеоружии, не боясь ни оклейки обоев, ни капающих кранов, ни лопаты, ни веника, а заодно ко всему этому носят гордое звание «Защитник Отечества». И, что самое важное - таковыми и являются.
В мирные же дни, когда империалистическая угроза не так явна, как когда-то, народная армия, то есть армия своего народа «охотно» помогает этому самому народу, а точнее его хозяйству.
В борьбе за «центнеры с гектара», а попросту - урожай, мобилизуются все силы и срываются с плановых занятий студенты гражданских и курсанты военных вузов. Профессоры и доценты, аспиранты и адъюнкты плечом к плечу убирают картошку, лук, капусту, внося тем самым свой посильный вклад в продовольственную программу страны и покупая потом эти же самые продукты за собственные деньги на рынке и в магазинах.