Серия книг «По страницам Агни Йоги» составляется для углублённого тематического изучения Великого Морально-Этического Учения Агни Йога, в котором собраны в сжатых формулах все знания, накопленные веками глубоких, многосторонних опытов. Учение ясно и твёрдо указует лестницу восхождения к синтетическому, истинному Знанию. Вдумчивый читатель найдёт ответ на самые сложные проблемы жизни, освещённые со многих сторон, так же как и много совершенно конкретных утверждений по всем отраслям науки.
Тридцать первая книга серии «По страницам Агни Йоги» - Начала, Женщина, Дети, Воспитание, Школа.
Начала - созвучие есть напряжение двух Начал. Полярность вызывает обоюдную восприимчивость. Там, где Начала игнорируются, там преобладает разрушение. Так человечество, низвергая Великую Матерь, лишает себя преимущества сознательного сотрудничества с Космосом. Космическое Право дает понимание, что однобокое правление планеты низвергает её в бездну. Недопустимы рассуждения о более сильном или более слабом Начале, ибо такие рассуждения ведут к несоизмеримости. Творчество космическое требует одухотворения одного Начала другим. Так в Космосе Начала созидаются для взаимотворчества.
Женщина - Поверх труда мужского стоит явление женщины. Женский организм являет собою синтез, и тем самым женщина обладает всеми космическими энергиями, и в большой степени, именно, творческой энергией. Она ведёт, она вдохновляет, она руководит на всех путях. Можно удивляться, насколько быстро она входит в любую область. От земли и до дальних миров она успеет соткать крылья Света. Умеет сохранить Чашу в разных атмосферах. Между прочим, полёты в дальние миры есть прерогатива женщины. Ни один высший опыт с тончайшими энергиями не может быть совершён без присутствия Женского Начала. Знаменитый философский камень не может быть найден и создан без участия женщины. Древнейшие предания именно женщине приписывают роль хранительницы сокровенного знания. Женщина есть олицетворение Природы, и не человек учит Природу, но Природа учит человека. Потому пусть женщины осознают всё величие своего Начала и устремятся к знанию.
Мыслитель говорил: "Мужи мудрейшие, ваши усилия будут тщетны, если не протянет вам руку женщина, и не возрастите поколение героев".
Дети - Можно наблюдать, что в детстве много электричества в теле, как бы то же количество, как и у взрослых. Значит, элементы огненного тела вложены полностью. Матери, помните, что дети замечают и сознают бо́льше, чем предполагаете! Но много явлений упускается, например - нередкое свечение детского тела, также жесты и проявления гнева или покоя. Напрасно думают, что детская аура не выразительна. Можно видеть в ней немало принесенного груза. Поучительно, как в детском возрасте уже проявляются сведения и наклонности, которые нельзя объяснить другими причинами, кроме прежних накоплений. Вы знаете, насколько западает слово в детское сердце. Особенно до семи лет можно вызвать воспоминания о Тонком Мире. Дети чувствуют, как они ощущали эту особую жизнь. Полезно спрашивать детей, не помнят ли они чего-либо особенного? Такие прикасания называются открытием памяти. Напрасно удивляются многим проявлениям детей, помнящих свое прошлое. Именно теперь много нарождается таких явленных посредников с Тонким Миром. Давно пора истинным ученым прийти на помощь малышам, глаза и уши которых открыты.
Воспитание - воспитание есть питание всем возвышенным и утонченным. Только воспитание может заложить основы спокойствия и труда. Люди могут понять, что бережное воспитание открывает возможность правильному образованию, но одно образование еще не восполнит воспитания. Каждый ребенок приходит в земную жизнь с уже сложившимся характером. Можно облагородить и возвысить сущность человека, но нельзя изменить её. Нужно, чтобы наставники осознали эту истину. Они должны, прежде всего, распознавать неизменную сущность ребенка и уже по этой мерке прилагать все остальное. Нужно для воспитания уметь шепнуть - "радость" и преобразить будни в праздник. Нужно помнить о воспитании воли, которая будет лучшим пособием к озарению. Нужно утвердить жизнь на основах любви, труда и красоты. Нужно детям разъяснить, насколько они кузнецы своего счастья. Истинное воспитание может предотвратить опасность одичания.
Школа - Каждая школа должна быть истинным образовательным объединением. При школах должен быть полезный музей, в котором сами ученики должны принимать участие. Должны происходить всякие проявления искусства. Без путей красоты не может быть образования. Нужно в школах установить науку о мышлении, не как отвлечённую психологию, но как практические основы памяти, внимания, сосредоточенности, наблюдательности. Конечно, кроме этих четырёх областей, в науке о мышлении многие качества требуют развития — именно, чёткость, быстрота, синтетичность, оригинальность и другие. Дайте изучение ремесел, дайте свободу выбора и требуйте качество труда. Нужно как можно раньше осознать своё место в Беспредельности и свою зависимость от всей совокупности жизни Космоса. Отсюда должно родиться чувство великой ответственности за каждую мысль, слово и действие.