— Как-то странно все это… Неужели одаренные этого мира действительно способны достичь совершенства лишь в определенной школе магии…Как такое может быть? Мастер всегда говорил, что настоящий маг должен быть гибким и не ограничивать себя лишь одной гранью искусства. Ладно местные, но эльфы то должны знать это… — размышлял в это время Том, задумчиво смотря в высокое окно.
— Мистер Абель. — неожиданно обратилась к нему преподаватель.
— Простите, я задумался.
— Думаю, я не ошибусь, если предположу, что вы способны подтвердить мои слова? — уверенно смотрела на него женщина. — Не могли бы вы продемонстрировать?
— Вы о работе со всеми стихиями? Простите, но я только начал осваиваться с рунами, поэтому не смогу показать что-то, кроме огня.
— А если не с рунами? Воспользуйтесь привычным вам… способом. — запнулась, подбирая слово, Силена.
— Хорошо, профессор. — кивнул Том и над ним закружились четыре крупные сферы, олицетворяющие стихии. Вокруг раздались потрясенные вздохи от прянувших в стороны одногруппников.
— Достаточно? Или нужно что-то более конкретное?
— Было бы неплохо.
Пожав плечами, парень едва заметно шевельнул пальцами, обращаясь к своему источнику. Сферы подлетели к учительскому столу и начали постепенно увеличиваться, заставив преподавателя отшатнуться от неожиданности. Достигнув размера тела человека, сгустки чистых стихий начали меняться и вот на пол аудитории медленно шагнули четыре элементаля. Напоминающие грубые наброски человеческих тел, они поражали своей мощью, однако не предпринимали никаких действий, ожидая команду хозяина.
— Спасибо, Томас. Этого достаточно. — хрипло проговорила мисс Майлз. Этот парень… Прося продемонстрировать, она ожидала чего угодно, но не призыва всех четырех элементалей сразу: даже создание одной из замерших рядом с ней фигур тянул на хороший B-ранг, но чтобы сразу все…
Кивнув, Том махнул рукой и элементали безмолвно развеялись в воздухе. На притихших студентов дохнуло жаром и свежестью одновременно.
— Чтож, мисс Яффе, думаю, подобной демонстрации более чем достаточно. Развивайте свой дар и навыки и всё у вас получится. — собравшись с мыслями, через силу улыбнулась профессор зачарованно наблюдавшей за происходящим студентке.
Очнувшаяся группа в это время активно перешептывалась — странный новичок продолжал поражать, с поразительной невозмутимостью делая удивительные вещи.
— Ну даешь… — тихо прошептал Женя. — Расскажешь потом, как так управляешь даром?
— Рассказать то могу, но вот научить — вряд ли. — покачал головой Том.
— Ну, начнем с малого. — довольно ухмыльнулся новый знакомый, и не думая унывать.
— Продолжим. Помимо развития дара, с этого семестра у вас начинается физическое развитие. Да-да, мистер Симонс. — строго взглянула профессор на сидящего за последней партой парня. — Не спешите радоваться. Я понимаю, что многие из вас тренируются с детства, однако, как показывает опыт Академии, этого не всегда достаточно. Развитию физической формы студентов у нас уделяется значительное внимание, поэтому не удивляйтесь количеству занятий по данному предмету в расписании. Советую вам очень серьезно подойти к тренировкам: экзамен будет одним из сложнейших.
— Далее. Прошу вас не забывать про клубную деятельность. Томас, после занятия напомни, я выдам тебе список клубов, тебе нужно будет выбрать один из них. Также, ближе к концу семестра будут организованы Ежегодные магические игры. О формате игр и правилах поговорим в другой раз, сейчас давайте пройдемся по учебной программе. Если будут вопросы — не стесняйтесь.
Следующие полчаса преподаватель подробно рассказывала о каждом из новых предметов и их преподавателях. Требования, каверзные вопросы, отдельные нюансы — женщина удивительно кратко, но очень емко описала группе предстоящие занятия и экзамены по ним.
— Действительно не так проста, как кажется… Так подавать информацию еще уметь нужно. — слушая в пол уха, размышлял Том. — И все же, методика обучения тут действительно своеобразная — как будто вернулся в прошлое: стандартизированные требования, годовые экзамены…Так ли это эффективно…Судя по тому, что рассказывал Мастер, у нас обучение одаренного носит более индивидуализированный характер, позволяя раскрыться каждому. Тут же как будто солдат готовят… Хотя, если учитывать, при каких условиях выстраивалась магическая система этого мира… Но ведь прошло довольно много времени, можно уже и скорректировать методы…