- Да, конечно. – Я достаю из сумки и протягиваю ей документы.
- Мы с ней были знакомы. – Впиваясь взглядом в папку с бумагами, сообщает Клара.
- Правда?
- Не близко. У нас было всего несколько общих предметов в школе. – Она быстро листает бумаги, пробегается глазами по строчкам. – Кстати, где твой опекун, Линнея? Кажется… Ингрид? Ингрид Свенссон? Они с Карин, кажется, были подругами?
- Да, тетя Ингрид воспитывала меня с рождения.
- И когда она подойдет? – Директриса поднимает на меня взгляд и прищуривается. – Нужно, чтобы твой опекун подписал все нужные бумаги и составил заявление.
У меня пересыхает в горле.
- Она… Тетя сейчас занята переездом. Столько коробок, вещей… Сегодня Ингрид руководит разгрузкой мебели в доме.
- Вы заселились в дом Вильмы?
- Э… да.
- Хорошая была женщина. Соболезную.
- Спасибо. – Я опускаю глаза.
Странно принимать соболезнования в смерти того, кого ты никогда не знал.
- Так когда мне ждать твою тетю?
Её испытующий взгляд буквально вгрызается в мое лицо. Только бы не покраснеть.
- Я думаю, она подойдет на неделе… - бормочу я, вдавливая ногти в ладони.
- Отлично! – Губы Клары вытягиваются в тонкую ниточку.
И я впервые замечаю хоть что-то неидеальное на ее лице: когда женщина натянуто улыбается, ее лоб заполняется тонкими складочками морщин.
- Добро пожаловать в гимназию Хемлиг. – Директриса захлопывает папку с моим делом.
- Спасибо.
- Думаю, ты можешь приступить к учебе прямо сейчас. – Вдруг выдает она. – Секретарь выдаст тебе твое расписание, а насчет учебников и школьной формы подойдешь к менеджеру учебной части на цокольный этаж.
- Прямо сейчас?
К этому я не была готова.
- Конечно! А чего ждать?
- Х-хорошо. – Нехотя киваю я.
- Тогда ступай. – Клара склоняет голову набок, и ее прямые волосы отклоняются от шеи ровно под прямым углом.
- Спасибо. – Говорю, поднимаясь.
- И кстати. – Останавливает она меня.
- Да?
- Я видела в твоем деле отметку о предписании посещений психотерапевта. – Ее глаза с подозрением сужаются.
- Да… - Признаюсь я. Мой мозг отчаянно ищет решение, ведь те назначенные десять обязательных сеансов я так и не прошла: все закончилось еще на первом приеме, когда специалист стал подозревать у меня галлюцинации и искать признаки диссоциативного расстройства личности. – У меня было расстройство сна. – Объясняю я. – Большой стресс, сильная нагрузка по учебе и, как следствие, бессонница. Но все уже прошло.
Клара кивает и участливо улыбается.
- Школьники частенько перегружают себя, понимаю. – Она встает, чтобы проводить меня до двери. – Но тебе придется посетить школьного психолога, Линнея. Не переживай, это просто формальность, все новенькие проходят через это. Просто беседа по душам, и все.
- Я понимаю. – Соглашаюсь я, но не удерживаюсь от короткого вздоха.
- Микаэль! – Зовет она, открывая передо мной дверь.
Я делаю шаг и почти наталкиваюсь на коротко стриженного брюнета в косухе.
- Да? – Отзывается он.
На его губах появляется подобие добродушной улыбки. Или он только хочет казаться доброжелательным?
- Микаэль, это Линнея, она новенькая, помоги ей с расписанием и покажи тут все.
- Без проблем. – Хитрые глаза довольно сужаются.
Дверь закрывается, и мы стоим друг напротив друга, не зная, что и сказать. Вернее, этот парень знает, но почему-то выжидает. Очевидно, ему нравится наблюдать мою растерянность.
- Так, значит, Линнея? – Он протягивает руку.
- Нея. – Пожимаю ее. – А ты Микаэль?
- Микке. – Улыбается он.
У него приятная улыбка.
- Ваше расписание. – Выдергивает из принтера еще горячий лист секретарь и подает мне.
- Посмотрим, что там. – Перехватывает его парень.
- Это мне дали, вообще-то. – Пробую протестовать я.
- Идем, а то опоздаем на урок. – Буквально выпихивает из приемной меня Микке. – Мой лимит опозданий на этой неделе и так превышен.
- Подожди. – Останавливаюсь я.
Но тут же получаю тычок в спину – парень толкает меня локтем, не отрывая взгляда от листка. Он с интересом изучает мое расписание.
- У нас будет три общих предмета, новенькая. – Сообщает Микке.
Мне приходится продолжить движение, чтобы избежать еще одного тычка в спину.
- Можно я тоже взгляну?
- Поторопись, уже звонок.
- Я не слышала звонка. – Хмурюсь я.
И тут над нашими головами разносятся короткие, отрывистые сигналы, приглашающие учеников на урок.
- Вот. – С умным видом поднимает палец Микке.
- Это что, интуиция?