— Лисария, что ты делаешь? — опешила я.
— Злюсь. Не мешай.
Как только все люди выбежали из школы, дракониха приняла боевой облик и взлетела. Наконец, я увидела реально, что могут творить драконы. Злые драконы. Вскоре на том месте, где была школа, остался кратер, как после падения метеорита.
— Пойдем в другую школу, — сообщила мне моя приемная родительница.
— Лисария, а тебе за это ничего не будет? Директор стражу обещал позвать.
— Они все ничего не вспомнят.
— Так школы же нет. Что люди подумают?
— Что хотят, пусть то и думают, — рыкнула Лисария. — Помолчи. Я вспоминаю, где еще люди учатся.
Мда. С таким подходом к делу, школ в городе не останется.
— Давай пойдем в обычную школу, не для знатных тиров, — намекнула я осторожно.
— Пошли. Поспрашиваем прохожих.
Расспросы дали хороший результат. Мы теперь знали, где расположены шесть общих школ, две школы для девочек и три для мальчиков.
— Посмотрим школу девочек сначала? — предложила я.
— Мальчиков боишься? — хохотнула Лисария.
— Да как-то так….
— Пошли, глянем.
Школа для девочек располагалась в тихом тенистом переулке. Рядом были небольшие дома с палисадниками.
Некоторое время мы стояли рядом со зданием, рассматривая и размышляя, для знатных тир эта школа или нет. Пока раздумывали, закончились уроки и из школы стали выходить ученики. Я всматривалась в лица, желая определить социальный статус, как вдруг увидела фигуру в сером лекарском плаще.
— Лекарка, — прошептала я.
— Отлично…сейчас поговорим, — уверено заявила Лисария.
Поговорили мы весьма плодотворно. Девочка-лекарка отвела нас к себе домой и представила наставнице. Мы познакомились. Олина и Торша, так звали лекарок.
— Это моя приемная дочь, — начала беседу Лисария, — необразованная, в лесу росла.
Я закатила глаза. Сдерживалась, чтобы не засмеяться.
— Хочу ее на год в школу отправить.
— А в чем проблема? — решила уточнить старшая Лекарка.
— Людей она боится, а в вашей одежде ей будет сподручней, лица не видно.
— Это не маскарадный наряд, — довольно сухо произнесла Олина.
— Я понимаю буду очень благодарна если вы поможете нам.
С этими словами Лисария достала из воздушного Кармана довольно крупную чешую и протянула Лекарке:
— От чистого сердца даю тебе этот дар.
Я уже один раз наблюдала, как Лисария давала такую же чешуйку Тате. Оказывается дар дракона очень важен. Никто не посмеет взять или украсть такой подарок, магия не позволит, а для лекарок чешуя очень ценна, они используют ее вместо скальпеля для операций.
— Ты дракон, — скорее утвердительно спросила Олина и сняла капюшон.
— Так что там с моей девочкой? — уточнила Лисария. — Драконы не так часто просят людей.
— Хорошо пусть остается, но не все просто с одеждой. Ее не купишь, нужно время, чтобы изготовить.
— У меня есть, — впервые вклинилась я в диалог, — я целый год с Татой жила. Это Лекарка в ущелье Зачарованного леса.
Олина кивнула и мы стали обсуждать, дальнейшее мое проживание. Договорились, что половину дня я занимаюсь в школе, затем порталом буду уходить на уроки магией к Лисарии. И так в течении шести дней недели. А седьмой и восьмой день, моя приемная мама условно назвала «выходные». Реально буду оставаться на весь день с лекарками и делать тоже, что и они.
Решив часть наших вопросов, поспешили к Тате. Лисария с ней общалась уже несколько раз, они даже подружились. По-моему Тата искренне радовалась, что у меня такая приемная мама.
Я хотела взять только плащ и юбку, но Тата была непреклонна и заставила меня упаковать «аптечку» как положено, со всеми зельями и бинтами, аргументируя это тем, что лекарка всегда должна быть лекаркой. Я только пожала плечами и навесила на себя все «обмундирование».
— Лисария, а драконы никогда не болеют? — почему-то захотелось мне узнать такой вопрос.
— Нет, не болеют.
— И лекарей у вас нет?
— Лекари есть. Но очень мало. Я слышала, что осталось всего три и очень старых дракона.
— Для чего вам тогда лекари, если никто не болеет?
— Повреждения разные бывают. К примеру, молодые драконы могут во время приземления крыло сломать или от собственной магии поранится.
— Но это наверно не часто, если лекарей у вас мало.
— Их немного, потому, что с таким даром рождается очень мало драконов.
— Что за дар такой?
— Они могут видеть тело насквозь, определяя где переломы и раны.
— А…… знаю, как у меня в капюшоне сетка?
— Что за сетка? Покажи.
— Она в моем капюшоне у Таты. Если хочешь, то можно сходить.
Лисария посмотреть на сетку хотела, потому мы быстро переместились к дому Лекарки, и забрали интересующую меня вещь.
— Вот смотри, если посмотришь на голое тело, то видишь сосуды, внутренние мышцы, а немного повернув, можно рассматривать кости.
Лисария одела капюшон и посмотрела на мое лицо. Когда же сняла накидку, то ее лицо выражало целую гамму чувств.
— Потрясающе! Никогда не знала.
— Может это секрет всех лекарок?
— Может и секрет. Вот только это очень важно. Знаешь, что…Я тут думала о твоем экзамене на следующих год. Если ты на свободной теме опять розы покажешь, то могут не оценить. А вот если эту сетку продемонстрируешь, то тебя точно возьмут в школу. Это фурор! Открытие! — и сменив восторженные интонации, на обычные, добавила. — Потом обсудим, давай собирайся к Олине.
Лекарки встретили нас без капюшонов и показали мне свой дом. Уточнив время, когда нужно отправляться в школу и решив мелкие бытовые вопросы, родительница увела меня домой. Ей натерпелось, узнать, как изготовляют сетку. Рассказала все, что знала, но рекомендовала уточнить детали у Таты. Бедный паук. Представляю, как активно ему придется работать, после того, как драконы захотят добыть нити. Хотя возможно там в скалах живет не один, а несколько пауков.
А утром у меня началась школа. Торша молча привела меня в класс и посадила за свой стол. Учителя мой персоной совсем не заинтересовались. Не то тут всем было все равно, не то лекарки имели особый статус.
Я уже знала, что Торша младше меня на два года и училась в четвертом классе, но это по местным меркам. Год-то у них на три месяца длиннее, а в школу идут с восьми лет. Я долго вычисляла и решила, что мы с младшей лекаркой почти одного возраста, или может она немного младше, но мне это было без разницы.
В школе преподавали только основные предметы. Было весьма похоже, на то, что изучалось в земной школе. Математика, чтение, письмо, история и география. Читать и писать я уже умела (спасибо Тате). В общем знала и цифры. Но местная математика меня слегка озадачила. Это оказался самый сложный урок. Я никак не могла понять принцип вычислений. И по возвращении в дом лекарок, попросила Торшу пояснить мне. Спасибо ей за терпение и внимание к моим проблемам. Цифры здесь обозначались буквами и я в первое время очень путалась, пытаясь различить, где текст, а где собственно сама задача.
Каждый день в школе были одни и те же уроки. Порядок их не менялся. Менялось только само занятие. Если в первый день объясняли, но на следующий день спрашивали. Домашних заданий не было. Красота! Нас двоих вообще никто не трогал и не спрашивал, может слышимость из-под капюшона была плохая, а может считали, что школьные знания не столь важны и лучше не волновать лишний раз медицинский персонал, а ну как потом обратиться придется.
В первый же выходной я пошла с лекарками на вызов. Пригласили нас в дом, где ребенок обварил кипятком руку. Олина сразу дала обезболивающее и начала обрабатывать маслом ожег, при этом показал жестом: «Половину котелка воды для отвара». Торша закопалась в котомке и продемонстрировала, что забыла котелок. Я не долго думая, быстро исполнила все, что просила Олина. Та только покачала головой.
Вернувшись домой, она ни словом не попрекнула свою помощницу, но у меня уточнила, как часто я ходила на вызовы с Татой и что приходилось делать. Услышанное ее весьма впечатлило.