Разгоравшийся скандал очень вовремя прервал звонок. Первым уроком был русский, а когда он закончился и классная ушла, Ольгу опять окружили ребята, но Самохин на этот раз не подошел. Снова посыпались вопросы.
— Ольга, а как ты поешь?
— Хорошо пою. Мне самой нравится, да и не только мне. Предваряя следующий вопрос, сообщаю, что умею играть только на гитаре и еще на нервах.
— Насчет черного пояса соврала?
— Почему соврала? Если физкультурник позволит, могу кое–что продемонстрировать. Если не терпится, дай свою руку.
— А сердце в придачу?
— Я не занимаюсь заготовкой мяса, так что мне твое сердце без надобности. Я просто продемонстрирую свою силу рука на руку. Знаешь армрестлинг?
— А что, давай!
Когда Ольга победила пятого парня, к ней подошел Славка Зверев.
— Извини, Слава, — отказалась она, — но ты мне не по зубам. Я еще смогу попробовать завалить тебя за счет скорости и техники, но не побороть голой силой. У тебя мышц на руке раз в пять больше, чем у меня.
Следующим уроком был английский, и вела его учительница, которую Ольга не знала. Видимо, ее приняли после того, как исчезла жена Игоря.
— Зинаида Андреевна! — подал голос Самохин. — Новенькая хвастала, что знает язык лучше вас. А кроме английского еще и французский. Как бы проверить?
— Действительно? — с интересом посмотрела на новенькую англичанка.
— Врет, конечно, — поднялась со своего места Ольга. — Я просто сказала, что хорошо знаю эти языки. Английский лучше, французский немного хуже.
— Французский я проверить не смогу, сама не знаю. У нас вторым языком был немецкий. А английский сейчас проверим.
— Следующие десять минут они увлеченно болтали на языке Шекспира на самые разные темы, после чего англичанка вынесла свой вердикт:
— Учить мне тебя нечему, так как язык ты знаешь не хуже меня. Если хочешь, можешь его сдать за всю среднюю школу и не приходить на мои уроки. А теперь продолжим занятие. Вам на каникулы было задание подготовить рассказ о том, как вы провели лето. Давайте послушаем, кто как подготовился. Самохин, иди к доске!
На большой перемене Ольга сходила в туалет, а когда из него вышла, услышала тихий разговор у дверей мужского туалета. Говорили с внутренней стороны, но долетевшие до девушки слова заставили ее насторожиться и сделать несколько шагов в сторону говоривших.
— Ты только попробуй! — убеждал один голос. — Такой кайф и никакого привыкания, в любой момент можешь бросить. Если бы это было гадостью, как пишут, разве люди платили бы такие деньги?
— Ну не знаю, — еще держался второй. — Мне вроде без надобности, да и деньги большие.
— Хочешь, я дам тебе одну порцию и, если не понравится, не возьму денег? А если…
Ольга распахнула дверь мужского туалета. За ней стояли двое знакомых ей учеников одиннадцатого «А», которые удивленно вытаращились на рвущуюся в мужской туалет девушку.
— Так вот кто распространяет в школе «колеса», — сказала она. — И что с тобой делать, Ахманов? Сдать в полицию?
— Молчи, дура, — окрысился тот, — если не хочешь, чтобы тебя прижали по дороге домой и пописали пером!
— Слова–то какие знаешь! Нет, если кто и дурак, то это твой собеседник. Я от тебя, Руднев, никак не ожидала такой глупости. Этот подонок подсел на наркоту, а денег нет, вот его и подкармливают бесплатно за то, что он подсаживает на нее таких олухов, как ты. Расширяет, так сказать, клиентуру. А ты и уши развесил!
— Ну ты, тварь, сама напросилась! — прошипел Ахманов и выхватил нож. Он нажал на кнопку, выбрасывая лезвие, и шагнул за порог.
Испуганный Руднев не видел, из–за чего его одноклассник выронил нож и упал на пол.
— Иди на занятия! — приказала ему незнакомка, которую он, кажется, видел в одном из десятых классов. — Если вызовет директор, расскажешь все, как было.
Она достала из кармана брюк носовой платок и аккуратно завернула в него рукоятку ножа, стараясь не касаться его руками, потом взяла Ахманова за ворот рубахи и пошла по коридору, волоча за собой здоровенного парня. Еще стояла хорошая погода, и почти все ученики были во дворе школы, поэтому по дороге к кабинету директора ей встретились лишь несколько человек, реакция которых была на удивление одинаковой. Все они застывали на месте, с изумлением провожая взглядом хрупкую девушку в бежевом брючном костюме, которая в одной руке держала нож, а другой волокла за шиворот одного из старшеклассников, явно находившегося в бессознательном состоянии. У двери директора она отпустила свою ношу, распахнула дверь и затащила парня внутрь.