Перекладывать или пересыпать крупу из одной емкости в другую ложкой или рукой.
Доставать мелкие предметы из коробки (миски или другой емкости) с крупой.
Доставать из банки ложкой или пинцетом мелкие предметы (орехи, стеклянные шарики).
Переливать воду из одной емкости в другую с помощью ложки либо поролоновой губки.
Вставлять мелкие предметы (крупу, макароны, пуговицы) в пластилин, соленое тесто, массу для лепки.
Переливать воду с помощью воронки.
Доставать ситечком предметы из емкости с крупами и смотреть, что осталось в нем.
Отклеивать стикеры с клеевой основой и приклеивать их на бумагу.
Вставлять мелкие предметы (макароны, пуговицы, горох, фасоль) в картонную коробку с круглыми отверстиями.
Вставлять мелкие предметы (монетки, скрепки, счетные палочки, пуговицы) в картонную коробку или в коробку с пластиковой крышкой с продольными прорезями.
Доставать, перебирать, класть обратно разные предметы, игрушки из мешочка со «всякой всячиной» (время от времени менять наполнение).
Комкать, рвать, резать ножницами бумагу.
Вырезать из старых журналов картинки и клеить на листы бумаги.
Откручивать и закручивать крышки от банок и бутылок.
Доставать и класть обратно монетки из старого или ненужного кошелька.
Доставать и класть обратно календарики (визитки, пластиковые карточки) из старой или ненужной визитницы.
Нажимать на кнопки на старом телефоне.
Исследовать ящик на кухне (освободить его от опасных для ребенка предметов).
Исследовать ящик в письменном столе (также освободить его от опасных для малыша вещей).
Делать дырочки в бумаге дыроколом.
Скреплять бумаги с помощью степлера.
Приклеивать малярный (бумажный) скотч на линолеум на кухне и потом отдирать его.
Катать машинки по приклеенному скотчу.
Приклеивать на двусторонний скотч разные предметы — крупу, горох, фасоль, макароны, пуговицы.
Открывать спичечные коробки с заранее подготовленным там сюрпризом (в некоторые коробки положить что-то интересное, а некоторые оставить пустыми).
Разматывать, рвать туалетную бумагу.
Разматывать и сматывать пакеты для мусора.
Дать большой магнит и много разных предметов (малыш будет проверять, что намагничивается, а что нет).
Вылавливать из баночки с водой разные предметы (крышки, макароны) с помощью ложки.
Развязывать разные узелки, бантики на шнурках и веревочках.
Играть в «шнуровки» (просовывать шнурок в картонные заготовки с проделанными дырочками).
Просовывать спички или зубочистки в перевернутый вверх дном дуршлаг.
Прицеплять прищепки на картонные заготовки, на край ведерка или коробки.
Собирать в коробку, банку «случайно» рассыпанные на полу или столе предметы.
Доставать из емкости с манкой фасоль или горох.
Сматывать нитки в клубок.
Вырезать из картона фигурки (рыбку, зайчика, котика и т. д.), прорисовать основные детали и предложить ребенку наматывать на них толстую пряжу или нитки.
Вставлять мелкие предметы в бутылку с узким горлышком.
Нанизывать на шнурок (ленту) предметы с отверстиями, макароны или бусины.
Разворачивать фантики (заранее завернуть в них мелкие предметы: стекляшки, пуговицы и др.).
Разворачивать мелкие предметы, завернутые в фольгу для запекания или от шоколадки.
Набирать воду пипеткой и капать.
Приклеивать магнитики на холодильник.
Собирать веником (также щеткой или совочком) «нечаянно» просыпанную крупу.
Вытирать с помощью тряпочки разлитую на подносе воду.
Вставлять в пенопласт канцелярские кнопки-гвоздики.
Кидать разные предметы в воду и смотреть, какие тонут, а какие нет.
Переносить мелкие предметы пинцетом из одной емкости в другую.
Налить в пластиковую миску воду с каплей жидкого мыла и дать венчик, чтобы взбивать пену.
Наполнять разными предметами упаковку от яиц.
Складывать один в другой пластиковые контейнеры разных размеров.