Всё это очень мало значит в большом мире, мире взрослых. Где социальный статус подростков никак нельзя назвать высоким.
Это потом подростки повзрослеют. И изменят своё восприятие и понимание жизни. А пока — они такие, какие есть.
Да и мы были такими. Тоже проходили этот этап. (Некоторые вещи мне самому сейчас смешно вспоминать. А тогда я представлялся сам себе крутым перцем, знающим жизнь. Я ж и говорю — смешно).
Итак, лично мне эти книги понравились. И я начал читать их своей младшей дочери. (Старшая прочитала их сама).
Точнее сказать, я начал читать самую первую книгу. И были планы прочитать все.
Чтение не пошло. Книга мне не понравилась. И я понял некоторых из тех, кто её ругал.
Может, дело здесь в скорости чтения. Когда я читал про себя, я словно шёл на большой скорости, резко входя во всё новые повороты. И — в основном воспринимал сильные стороны и места данного семитомника.
А когда я начал читать дочери вслух, скорость была уже принципиально иная. И мне стали бросаться в глаза слабые места «Гарри Поттера». (А их тоже хватает, как и в любой другой книге, какой бы замечательной или классической она ни была). И они начали затмевать для меня сильные места.
Потому чтение и не пошло. Мне оно не доставляло удовольствия. И дочь явно тоже ощутила моё отношение. И ей уже не особо хотелось слушать.
Поэтому готов дать совет. Подстраивайтесь под детей. Читайте то, что им интересно. Слушайте их желания и пожелания.
Даже если какую-то книгу они желают слушать аж в двадцать пятый раз.
Лучше пойдите им навстречу.
Я сам сделал такую ошибку.
Как я уже говорил, перед сном я часто читал своим девчонкам.
И однажды моей младшей невероятно понравилась книга, которую она сама выбрала в библиотеке.
Не помню, как она называлась, но это была книга по мотивам какого-то мультика. И текста в ней было примерно столько же, сколько и картинок.
И эту книгу моя младшая готова была перед сном слушать раз за разом.
Когда это повторилось в десятый или двенадцатый раз, я и решил, что это неправильно — слушать одно и тоже раз за разом. Решил, что пора ей слушать другие книги. И заявил — достаточно. Сегодня мы читаем другую книгу.
Дочка слегка расстроилась, но быстро переключилась и начала слушать другую книгу. Проблема была решена.
Сейчас-то я понимаю, что сделал ошибку. С долгоиграющими последствиями.
Подобную ошибку делает и школа.
Я говорю про все эти задания на лето. Все эти списки литературы, которую обязательно нужно прочитать за три летних месяца.
Дети получают ЦУ — ты должен прочитать эти и вот эти книги. И совершенно не важно, понравились тебе эти книги или нет, интересны они или нет. Ты обязан прочитать именно эти кем-то подобранные книги.
Интересно, хоть кто-нибудь из составителей подобных списков задумывался над элементарной вещью. Одна книга, прочитанная с интересом, приносит больше пользы, чем десять книг, прочитанных «из-под палки».
Зачем вообще нужны эти списки с их обязаловкой? Неужели нельзя придумать лучше? Например, так. Объявить в конце учебного года:
— Ребята! Мы не будем говорить вам, что читать. Ваша задача — за лето прочитать сто (триста, или пятьсот, или девятьсот, или тысячу сто пятьдесят) страниц. Какие книги будете читать — выбирайте сами.
Дети ведь разные. Одному будут интересны книги про животных. Другому — фэнтези. Третьей — истории про «девочку из будущего». Четвёртой — книги Корецкого. Пятый предпочтёт Хайнлайна и Хейли. Да на здоровье.
И с какой стати школа решила, что каждую книгу нужно читать один раз?
Почему нельзя перечитать понравившуюся ребёнку книгу? Два, три раза, да хоть пять раз перечитать! (Засчитывая себе эти повторные страницы). И каждый раз открывая что-то новое в понравившейся книге…
Обязаловка — ты должен прочитать эти и вот эти книги — приносит вред вместо пользы.
Не насилуйте мозг книгами, которые оказались бесполезными и не несут для вас смысла. Есть много книг «ни о чем». Не бойтесь уйти с плохого фильма, не бойтесь закрыть плохую книгу, даже если это «бестселлер».
Сколько раз я сталкивалась с категорическим непринятием людьми литературы, которую они по собственным, зачастую смешным, убеждениям не читали, и читать не собираются. Фантастика и фэнтези — от лукавого, украинская литература — вранье и много непонятных слов, произведения современных авторов — чушь, написанная под воздействием наркотических средств, юмористические рассказы вообще писать нельзя, только бумагу зря переводить, а вот Достоевский, Толстой и Чехов — на века. Ах, милочка, вы прочитали не все их произведения? Как досадно, что инквизицию давно отменили!