Гиперметропия вызывается нарушениями кривизны роговицы, недостаточным размером глазных яблок. Изображение формируется за пределами сетчатки. Человек плохо различает картинки, расположенные вблизи. Из-за дальнозоркости проблемы со зрением также часто возникают у школьников.
Астигматизм спровоцирован деформацией глазной поверхности. Здоровое глазное яблоко является круглым. При астигматизме нарушена его структура — оно становится овальным. Неправильная форма нарушает фокусирующую деятельность глаза. Лучи света проецируются в двух точках, потому человек видит предметы расплывчато. Если вовремя не скорректировать патологию, резко падает зрение, развивается косоглазие. Астигматизм склонен к развитию у младших детей, часто его сопровождают и другие нарушения зрения (миопия, гиперметропия).
Проще говоря, причины плохого зрения — дегенеративные изменения в глазах.
А Бейтс заявил, что причина плохого зрения — неправильное смотрение. Что на самом деле глаза у тебя не с дегенеративными изменениями, а нормальные. Просто ты стараешься увидеть. Возникает напряжение психики, нарушающее точную, чёткую, согласованную работу всего глаза. И зрение портится.
Перестань стараться увидеть, убери психическое усилие, расслабься — и хорошее зрение вернётся к тебе.
Только это гораздо легче сказать, чем сделать. Клин клином тут не выбьешь. Человек старается расслабиться, и ничего не выходит. Нужно именно перестать стараться и напрягаться.
Вот Уильям Бейтс и нашёл способы убирать эти психические усилия и напряжения. И даже — вот же гад — доказал на практике, возвращая многим людям хорошее и отличное зрение. (Теперь вам окончательно понятно, почему некоторые Уильяма Бейтса не любят?)
Вот почему важно как можно раньше учить детей читать. Процесс идёт легко, без напряга. Дети просто смотрят, а не стараются увидеть. Глаза работают сами, без помех со стороны. И хорошо видят.
А когда ребёнок старается увидеть, вот тут зрение и портится.
Именно это и происходит в школах. Дети уже стали гораздо старше. Они добросовестно, настойчиво стараются увидеть. Они напрягаются, стараясь освоить трудное незнакомое дело. Да, именно трудное, потому что время уже упущено.
И тогда на помощь спешат окулисты. (Лучше бы вместо них поспешили Чип и Дейл. Больше пользы было бы).
Окулисты старательно подбирают очки. Из-за этих самых очков зрение становится ещё хуже. Тогда окулисты опять старательно подбирают ещё более сильные стекляшки. И так идёт год за годом.
Ага. У вас, уважаемый читатель, есть возражение?
Лучшим подтверждением его теории является то, что сам автор на фото в очках.
Понимаю ваш сарказм. А у вас, уважаемая читательница, есть недоумение?
Странно, а сам Бейтс на фотографии в очках…
Вы оба попали в точку. У самого Уильяма Горацио Бейтса было плохое зрение. (Как и у многих других окулистов). Уильям Горацио Бейтс вернул себе хорошее зрение. (А сделали ли это другие окулисты)?
Так что зрение портится вовсе не из-за чтения. Зрение портится из-за неправильного смотрения. И тут неважно, что человек делает. Читает или не читает, смотрит телевизор или объявление на афише, рисует или вообще ни хрена не делает.
А теперь поговорим о скорочтении.
Сначала — немного информации.
Кристиан закончил в этом году Национальный колледж "Михай Храбрый" в столице. Он сдал бакалавр на 9,80 и был принят в университет Бирмингема в Англии. Успех, достигнутый им, связан с интенсивным чтением. "Например, я прочитал книгу “Критики Румынии” за час".
Штефан Александр, чемпион по скорости чтения. Штефан начал курс скорости чтения в 2004 году. В то время, читал 238 слов в минуту и запоминал около 16 % того, что читал. Год спустя, он читал 10000 слов в минуту — учитывая, что обычная скорость чтения составляет 100–200 слов в минуту.
Быстрое чтение активизирует процессы мышления.
Быстрое чтение (скорочтение) — это прежде всего быстрое и качественное усвоение информации.
Курсы скорочтения предназначены для учащихся школ и ВУЗов, бухгалтеров, юристов, научных работников, для тех, кто ежедневно запоминает, просматривает, анализирует большие объемы информации, для тех, кто трудится интеллектуально.