Поиграй со мной, мама!

Сообщите ребёнку, что у куклы Маши сегодня день рождения и она пригласила к себе гостей. Придумайте каждой игрушке имя (возможно, ребёнок назвал их раньше). Задача ребёнка — угощая "гостей" чаем, обращаться к каждому из них по имени. Игру можно усложнить, постепенно увеличивая число "гостей".

Учим стихи

Машины

У нас машины разные, Би-би, би-би! И жёлтые, и красные, Би-би, би-би! Машины за машинами, Би-би, би-би! Шуршат своими шинами, Би-би, би-би! (Л. Миронова)

Наша ёлка

Наша ёлка Высока: Достаёт До потолка, А на ней Висят игрушки: От подставки До макушки. (Е. Ильина)

Солнышко

Солнышко ясное, Нарядись. Солнышко красное, Покажись. Платье алое надень, Подари нам красный день. (А. Прокофьев)

Паровоз

Загудел паровоз: Он вагончики повёз, "Чу-чу-чу, Чу-чу-чу, Я вас в лес прокачу!" (О. Скворцова)

ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ

Мышление всегда предполагает решение какой-либо задачи, установления какой-либо взаимосвязи.

Вначале мышление детей является наглядно-действительным, то есть ребёнок устанавливает взаимосвязь путём конкретного действия с предметом (например, конструирование по образцу, когда малыш повторяет построенную взрослым башенку из двух-трёх предметов).

В возрасте четырёх лет мышление ребёнка становится наглядно-образным, то есть он уже может решать несложные задачи в уме, главным средством мышления становится образ.

"Найди пару"

Соедини линией те предметы, которые по смыслу подходят друг другу.

"Подумай и нарисуй"

Какая картинка должна быть следующей в смысловом ряду? Нарисуй её.

"Определи последовательность"

Покажи, что появилось первым, вторым и третьим. Напиши в клеточке под каждой картинкой порядковый номер (если ребёнок ещё не умеет писать, напишите цифры вместе).

Отгадываем загадки

Предложите ребёнку отгадать загадки и показать отгадки на картинке,

Аккуратный дом для деток Из сухих построен веток. С той поры над нашей хатой "Тра-та-та" летит крылато. (Аист) И в лесу и на болоте — Нас везде всегда найдёте. На поляне, на опушке: Мы — зелёные ... (лягушки) На ветке не птичка — Зверёк-невеличка: Мех тёплый, как грелка. Кто же это? … (Белка) Я люблю непогоду, Уважаю очень воду И от грязи берегусь — Чистоплотный серый ... (гусь). На одной ноге стоит, Во все стороны глядит, Тычет клювом в воду Даже в непогоду. Тычет клювом наугад, Ищет в речке лягушат. На носу повисла капля. Вы узнали? Это ... (цапля) Звонко время отмечает, Утром солнышко встречает. Вот последний луч потух — Спит на жёрдочке … (петух) Я весь день ловлю жучков, Уплетаю червячков. В тёплый край я не летаю, Здесь под крышей обитаю, Чик-чирик! Не робей! Я бывалый ... (воробей) Гибкой дугой над солнечным лугом Радуга в небе лучится. А бороздою шагает за плугом Чёрная важная птица. (Грач)

ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ

Играть с пальчиками ребёнка необходимо с самого рождения, потому что уровень развития речи напрямую зависит от степени сформированное™ тонких движений пальчиков малыша. В ходе этих игр у него вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями и концентрировать внимание на определённом действии. Играть следует медленно, повторяя текст несколько раз. Ребёнок должен научиться правильно работать пальчиками и кистью, вовремя переключаться с одного движения на другое. Если у малыша что-то не получается, то обязательно помогите ему. Упражнения следует повторять несколько раз в день.

Игры, предложенные в этом разделе, способствуют лучшему развитию мелкой моторики.

"Мамины бусы"

Вам понадобятся: бусы или чётки.

Дайте ребёнку бусы (чётки), пусть он потрогает их ручками. Покажите, как можно перебирать бусинки, отсчитывая по одной.

"Рисуем пальчиками"

Вам понадобятся: лист бумаги, гуашь.

Положите перед ребёнком лист бумаги и несколько баночек с гуашью. Пусть малыш макает пальчики в краску и рисует ими на листе.

"Вытягиваем ленточки"

Вам понадобятся: банка с проделанными в крышке отверстиями, ленточки четырёх цветов (синяя, жёлтая, зелёная и красная).