Выбрать главу

«Я начал петь на Бродвее с восьми лет. Как и большинство детей, когда я очень старался, то форсировал, а затем при пении в спокойной манере переходил к детскому сопрано. И такие штуки я проделывал на протяжении нескольких лет. Начав заниматься с Сетом Риггсом, я обнаружил, что нет никакой необходимости петь двумя разными голосами. Я начал использовать связанные резонансы. Это усилило голос и сделало его более управляемым. Теперь, когда мой голос становится мощнее и глубже, я легко перехожу к взрослому голосу, избегая присущих этому возрасту проблем»

Скотт Гриммс, актёр, певец, Лос-Анджелес

Упражнение 13

Теперь вы начнете с грудного голоса, затем перейдите в головной и затем вновь вернетесь в грудной.

И вновь не следует брать звук “Ги” в Упр. 13Ь, выше чем звук “Уи” в Упр. 13а. Замечание: Если у вас начнет получаться плавный переход из грудного голоса в головной и обратно, то вы можете вновь попробовать сделать Упр.5-11

ЧАСТЬ 2.

ПЕНИЕ В РЕЧЕВОЙ ПОЗИЦИИ

До этого вы делали упражнения, которые помогли вам прочувствовать пение “связанным” звуком в достаточно широком диапазоне, без особенной заботы об общем качестве этого звука или способах его получения. Каждое упражнение служило в качестве особого механизма, помогающего связкам поддерживать контроль при прохождении проходных участков вашего диапазона. Таким образом они стали психологической опорой, дающей вам уверенность в существовании такого контроля. Теперь мы будем делать упражнения, которые заставят работать ваш голос только в речевой позиции. Это значит, что мы будем делать только те упражнения, которые полностью игнорируют ваши мускульные рефлексы. Мы будем пользоваться в основном так называемым необработанным или “острым” звуком. При этом требуется небольшое ко­личество воздуха и незначительная работа связок. Как и упражнения первой части, упражнения с “острым” звуком помогут вам поддерживать связанный звук при прохождении переходных участков вашего диапазона - но в этот раз таким способом, который заставит вас петь в речевой позиции.

При работе связок ваша гортань не будет заметно подниматься или опус­каться, так что вы сможете ощутить взаимодействие резонансных составляющих звука. Кроме того, ваши связки начнут расслабляться, позволяя вам более легко брать даже самые низкие ноты вашего диапазона.

Упражнение 14

Первый раз в этой учебной программе вы будете делать упражнение, которое даст вам ощущение того, как появляется звук в речевой позиции.

Начните грудным голосом сразу ниже точки перехода, издайте звук (с сомкну­тыми губами), напоминающий скрипучую дверь, и перейдите к головному голосу (послушайте запись).

Ни в коем случае не используйте фальцет, звук должен быть “связанным” (послушайте запись)

«Суета, столь свойственная нашему из­менчивому бизнесу, просто не оставляет времени на занятия с голосом. Когда начи­нается запись, то о вокале вспоминают в самую последнюю очередь. Конечно, так не должно быть, но... благодаря разминочным упражнениям для голоса я всегда уверен в том, что справлюсь. Спасибо тебе, Сет, и пусть у тебя все будет хорошо!»

Морис Уайт, группа «Earth, Wind And Fire», Лос-Анджелес

Упражнение 15

Используя тот же самый скрипучий или “острый “ звук начните петь гамму снизу вверх.

На этот раз добавьте звуку немного “плаксивости”, что поможет связкам соединяться - но не перестарайтесь. Вы не должны слишком сжимать воздух, поэтому используйте столько воздуха, сколько необходимо для “связанного" звука при пении в высоком регистре. (Послушайте запись). В этом случае больше не значит лучше.

Останавливая и вновь издавая звук, вы помогаете ему восстановиться в речевой позиции, так что вы не должны покидать ее во время выполнения всего упражнения.

Если вы можете поддерживать связанность на протяжении всего Упр. 15, значит вам можно перейти к Упр. 16. В этот момент вы возможно захотите начать контролировать активность речевых мускулов при помощи мышц, расположенных

"Когда мне было 13 лет, Куинси Джонс предложил мне позаниматься с Сетом. Как раз в это время у меня происходил переход от детского сопрано к взрослому голосу. Многие советовали мне воздержаться от занятий в этот опасный период. Сет не только знал как сбалансировать мой неуправляемый голос, но и к 15 годам превратил детское сопрано в "связанный" мужской головной голос. Огромное тебе спасибо, Сет."