— Замечательно, — кивнула Ира. — Тогда бери вон ту гитару, — указала она на инструмент в руках Антонины, — и давай послушаем, как у тебя получается.
— А вы сами можете отличить профессиональную игру от самодеятельности? — задал он провокационный вопрос.
— Боря, дай мне твою, — Ира решительным шагом подошла к Туманову и взяла у него другую гитару. Юля, мгновенно поняв её намерения, дошла до места барабанщика и уселась на стул.
— Что покажем молодому поколению? — поинтересовалась она у Шмелёвой.
— Давай «Кикстарт май хеарт», — предложила та. — Знаешь?
— А то!
Молодёжь притихла, ожидая мастер-класса взрослых. Ира взяла пару аккордов, регулируя настройки гитары и… начала. Да как! Соискатели мгновенно притихли под мощными аккордами электрогитары. Челюсти отвисли, глаза навыкат. Умело войдя в композицию, Юля добавила колорита, периодически вращая в руках барабанные палочки. Полторы минуты — сокращенный вариант песни, взбудоражил умы молодых любителей рока. Когда мелодия стихла, в зале повисла вязкая тишина. Молодёжь смотрела на более взрослых товарищей, боясь нарушить эту тишину. Наконец, первым отошёл Ефанов.
— Охренеть… И зачем мы вам тогда?.. Это же такая круть… И гитара ваще…
— Нам нужна группа, возможно, две, — пояснила Ира. — И играть нужно на хорошей аппаратуре, а не на абы чём. Ну, сам покажешь класс? — она подмигнула парню.
— Да какой там класс, — махнул тот рукой. — Мне против вас вообще не прёт никак. А вы где раньше играли?
— В студенческой группе… в МГУ.
— Конечно, там бездарей не держат.
— Давай, покажи свой уровень, — Шмелёва сняла гитару и передала её парню.
Тот надел её и, спустя минуту, выдал что-то похожее на «Квин». Немного не попадая в ритм, чуть коверкая аранжировку, но узнаваемо сыграл один из синглов этой популярной у молодёжи группы.
— Неплохо, — похвалила его Ира.
— Да не… мне против вас… — Ефанов махнул свободной рукой.
— Ну, у нас будет другой репертуар, поэтому ничего страшного, — приободрила она его.
В актовый зал, услышав знакомые мелодий рок-группы, нагрянуло, по меньшей мере, два десятка молодых людей. Видимо, они толпились около здания школы, не решаясь зайти внутрь, а после гитарных аккордов рискнули. С ними вошла в зал и завуч по внеклассной работе — Светлана Мыскина. Между тем, обе кандидатки в вокалистки осмелели:
— А можно нам показать, как мы поём? — спросила девятиклассница.
— Давайте так, вы сначала представляетесь, а потом показываете своё мастерство, — предложила Звонцова, уже выбравшись с места барабанщика и подойдя вплотную к девушкам.
— Хорошо. Я — Настя Сафонова. 9 «А» класс этой школы.
— Давай, Настя, — кивнула Шмелёва и передала ей листок. — Вот текст песни, точнее — первый куплет. Мы с Юлией сейчас попробуем наиграть тебе мелодию, а ты…
— Я поняла! — почти выкрикнула девушка, у которой появилась эйфория предвкушения выхода на сцену.
Прошло пара томительных минут, девушка собралась, пошла мелодия и…
Твоя улыбка безнадёжна сейчас
Я вижу горечь в глубине твоих глаз
Было всё, но, похоже — предел,
Твой уголочек неба опустеэ-э-эл.
Знает всё душа-а-а, сердце правду найдёт
Знает всё душа-а-а, следуй ей — она ждёт
Сделать шаг в эту бездну-у-у, тебе лишний ша-а-г
Знает всё душа-а-а, пока не скажешь «Проща-а-ай»
Спев первый куплет и припев, она разочарованно посмотрела на Ирину.
— Это всё? Как жалко-о… такая классная песня…
— Не волнуйся, чуть позже будет продолжение. Но ты принята однозначно. У тебя даже тембр голоса идеально подходит под задуманный репертуар.
— А я? — вторая девушка стояла в нерешительности, переводя взгляд с Насти на устроителей импровизированного концерта. — А меня прослушивать не будут?
— Почему? Конечно, будут! — успокоила её Юля. — Ты в каком стиле поёшь?
— Ну… Диско.
— Жаль, у нас пока нет хорошего клавишника, — покачала головой Шмелёва.
— А я могу! — раздался девичий голос из группы молодёжи. — Я и в нотах разбираюсь!
— Вот это удача! — мотнула головой Ира. — Давай, подруливай — познакомимся.
Ближе к сцене подошла худенькая девушка с длинной косой русых волос.
— Представься, пожалуйста, — попросила её Шмелёва.
— Аня Кузьмина. 10 «А» школы № 8.