Ну, что на это сказать? Безусловно, сознание и подсознание у нас тоже есть, но этим отнюдь не ограничивается. При примерном подсчете у меня получилось семь уровней:
Первый, и самый контролируемый, я называю его бездумным, используется, в большинстве случаев, как мысленная речь, то есть для проговаривания про себя слов. Так же этот уровень используется при письме, например, так: ма-але-енки-ий ма-алчи-ик на-аше-ел пу-уле-емет, запятая, бо-ольше в де-ере-евне ни-и кто-о не-е жи-иве-от, точка, ой нет, блин, восклицательный знак!
Этот уровень почти не запоминается, так что выучить текст, просто повторяя его про себя, невозможно. Нет, ты, конечно, можешь попробовать, и стенку головой продолбить можно, но только если о-очень постараться, да и финал печальный. Нужно понимать текст!
Уровень два, самый развитый, его, собственно, и называют сознанием. Тут так же используются слова, но не только как звуки, они несут за собой образ (картинку, чувство, движение, запах, вкус), причем с иностранными словами чуть сложнее. Когда мы думаем "слон" представляется крупное ушастое животное (или знакомый соответствующей комплекции), а, думая "elephant", слышится, сначала, "слон" (и голос училки по английскому), а уже потом возникает образ слона.
При этом, когда думаешь "yellow" идет сначала картинка, потом понимание - "Желтый" Это от того что существительные большинство учат через перевод, а цвета по картинке. Этот уровень достаточно хорошо запоминается, но может и нет (склероз).
Третий уровень сознания - это восприятие. Первичная обработка данных поступающих в мозг, так называемые "розовые очки" -оптимизм или "темные очки" - пессимизм. На самом деле темных и светлых пятен в жизни нет, есть только активные или не очень временные отрезки, а плохого и хорошего в жизни поровну.
Не верите? Хорошо, тогда проведем такой эксперимент: возьмем один переменный фактор, один отрицательный и один положительный. Отрицательный фактор - кончилась зубная паста, положительный - вам улыбнулся симпатичный объект противоположного пола, переменным будет поведение вашей собачки. Что? У вас нет собачки? Так представьте!
Утро, Ваша любимая Моська (пусть так будут звать вашу собачку и она действительно любимая) нагадила прямо Вам в тапочки, а заметили Вы это, только одев их. Моське достался пинок и пара лестных эпитетов, Вы пошли мыть ноги, помыли, а далее обнаруживается, что зубная паста кончилась еще вчера, и разумеется Вы забыли купить оную. Грустно посмотрев на часы, Вы поспешили на работу. По дороге Вам встретился симпатичный объект противоположного пола, который подарил Вам очаровательную улыбку. Вы же, мрачно вспомнив про нечищеные зубы, не ответили. На работе Вы увидите только визжащего начальника.
То же утро. Ваша любимая Моська принесла Вам тапочки, забытые в коридоре. В качестве благодарности, Вы накормили Моську и пошли в ванную. Там обнаружилось, что зубная паста кончилась еще вчера, и естественно, купить новую Вы забыли. Решив, что можно на вполне законных основаниях не чистить зубы, Вы зажевали жвачкой и отправились на работу. Но по пути вам улыбнулся прекрасный объект противоположного пола, ну Вы естественно, не растерялись, пошли знакомится. Пока посидели в кафе, поболтали… То, да се, на работу Вы опоздали. НО! К тому времени, начальник уже устал орать и не заметил Вас.
Подведем итоги: В первом случае, собака оказалась некормленой и из вредности нагадила еще и в кроссовки, Вы заработали кариес (с одного раза, конечно, не получится, это для усиления эффекта) и нагоняй от начальника. Во втором случае, накормленная, но не выгулянная собачка, удобрила фикус, но немного промахнулась. Объект противоположного пола оказался любовником/любовницей Вашего начальника, с которым он накануне поссорился (поэтому начальник так орал), и Вас ждут по этому поводу большие неприятности.
Так что выбирайте сами: оптимизм или пессимизм.
Прозвенел звонок с урока. Я неохотно подняла голову от парты и сладко потянулась.
Это был последний урок, и теперь можно идти домой, домой, домой!
Я быстро одела куртку, водрузила на нос очки, торопливо собрала все учебники, закинула на плече рюкзак и выбежала из класса. При этом я раза три цеплялась об ножки стола, дважды запутывалась в ремнях рюкзака и один раз ударилась об косяк. Да-а… Зря я бросила тренировки, координация движений у меня теперь совсем ни к черту!
- А, вот и наша красавица идет! - воскликнула Света, несмотря на имя, смуглая черноволосая девушка, учащаяся со мной в одном классе.
Скользнув по ней равнодушным взглядом, я направилась к автобусной остановке. И почему мама не выбрала школу поближе к дому? Подумаешь, гимназия с математическим уклоном! Не больно-то там математику хорошо преподают.