В ходе одного из экспериментов пытались скрестить лошадей-самок с зебрами-самцами. Все попытки закончились неудачно — потомство у таких пар не рождается, Несмотря на неоднократные попытки. Затем скрещивали тех же лошадей, но уже с нормальными жеребцами их же породы. Удивительно, что в некоторых случаях рождались обычные жеребята, но с полосами. На основании этого и подобных экспериментов исследователи сделали вывод: все, что попадает в организм со спермой, оставляет в нем свой след. В настоящее время ученые считают, что здоровье будущих детей во многом зависит от половой жизни потенциальных родителей, и чем меньше у женщины было половых партнеров, тем здоровее будут ее дети.
Гук
Принято считать, что изобретателем и конструктором сложного микроскопа был английский ученый Роберт Гук. Однако есть все основания полагать, что Гук был далеко не первым изобретателем микроскопа. Скорее всего, сложный микроскоп впервые изготовил около 1590 года голландский оптик и шлифовщик стекол Захарий Янсен. Позднее этот прибор попал к Галилео Галилею, и он изготовил свой собственный, более совершенный микроскоп. Стоит отметить, что Галилей не выдавал себя за изобретателя микроскопа, хотя об этом и написано во многих источниках. Само же название «микроскоп» впервые употребил в 1614 году (за двадцать один год до рождения Гука) Демискианус.
Гуси
На Птичьем рынке мужик продает попугая и гусака.
— Почем попугай?
— Тыща долларов. Попугай умеет говорить: «Ты дурак!»
— А гусак сколько стоит?
— Столько же. Он, правда, не говорит: «Ты дурак», но он так думает!
Слово «гусыня» стало нарицательным для определения глупцов и тупиц. Почему это произошло, совершенно непонятно. Ведь гуси, как и кошки, лошади и собаки, несмотря на тысячелетия, прошедшие со времен их одомашнивания, не потеряли почти ничего от своего природного ума, в отличие от кур, овец или коров.
Очень часто гусей используют в качестве «сторожевых псов». К примеру, в печати сообщалось о том, что на территории склада виски в Думбартоне (Великобритания) разгуливает несколько гусей. Их задача — охрана бочек со спиртным. Стоит появиться постороннему, как гуси начинают гоготать, вызывая тем самым охрану. Такие сторожа хороши еще тем, что не требуют зарплату и к тому же несут яйца.
Существуют и гуси-пропольщики. Их разводят на некоторых фермах в Калифорнии (США). Эти гуси пропалывают поля, съедая сорняки и не трогая культурных растений. Конечно, они едят не все виды сорняков, но зато уж те, которые им по вкусу, уничтожают тщательнее, чем самый добросовестный фермер. Начиная с 1952 года на полях Калифорнии каждое лето работает около 50 тысяч птиц. Применяют этих гусей на разных культурах: хлопке, клубнике, сахарной свекле, кукурузе, на плантациях цветов, в фруктовых садах и виноградниках.
Д
Давать ли детям волю?
Среди родителей и педагогов часто можно встретить сторонников точки зрения, что особенно заниматься воспитанием детей не надо. А нужно позволить им делать все, что угодно. Мол, они сами достаточно мудры (что соответствует истине, в отличие от последующего далее вывода), а потому пусть развиваются естественно.
Есть и прямо противоположная теория, согласно которой ребенка нужно держать в «ежовых рукавицах».
Однако заблуждаются и те, и другие. Именно об этом и пишет в своей книге «Созидая Человека» знаменитый грузинский педагог Ш. Амонашвили:
«Может быть, дать детям волю? Пусть делают, что хотят и как хотят… Но это ни больше ни меньше как преступление перед детьми: мы будем губить их, оставляя в плену собственных импульсов и не направляя процесс развития способностей…
Может быть, тогда выберем другую крайность: заставлять, принуждать детей подчиняться воле своих воспитателей, воле взрослых?.. Такая точка зрения тоже имеет свои опоры в многовековой практике миллионов воспитателей.
Такая стратегия воспитания тоже не вызывает во мне особой симпатии. Я не могу принять ни хаотическое, было бы вернее сказать безответственное воспитание, ни императивное, тем более диктаторское.
Я выбираю другую позицию. Она не «золотая» середина между предыдущими, а совсем другая — гуманистическая. И основывается она на мудрой классической формуле: «Ребенок не только готовится к жизни, но он уже живет»… Истинная гуманистическая педагогика — это та педагогика, которая способна добровольно расположить ребенка к воспитанию, способна возбудить в нем стремление, бессознательное и сознательное, воспитываться, быть воспитуемым».