» разобраться в построениях и методах ведения боевых действий армии Тима. Его, как и положено, прикрепили к расчёту баллисты заряжающим. В обязанности входило вместе с напарником подносить различные снаряды и складывать их на ковш орудия. Нужно отметить, что вес и материал снарядов были совершенно разные. Собственно, как и предназначения. Здесь были и деревянные зажигательнее, наполненные различными горючими жидкостями, и стальные разрывные, и просто обычные камни. Для себя Со пометил, что в этом мире уже создали разрывную смесь типа пороха. Но, главное, что подтолкнуло молодца по службе, это то, что он предложил командиру бригады баллист, сделать расчёты взаимозаменяемые. Одно орудие обслуживали десять человек, из которых пять это охранение, они ценой жизни должны были беречь как баллисту, так и её персонал. Последний состоял из двух заряжающих, наводчика, стрелка и командира всего подразделения. Со подошёл и кратко изложил суть своих соображений бригадиру, а так как тот в этот момент находился в состоянии похмельной абстракции, то сильно не стал вникать в суть проблемы, а памятуя о рассказах Зака о доблести своего двоюродного брата, назначил парня командиром баллисты. Правда, с некоторой оговоркой:«временно, на испытательный срок». Со стал активно внедрять своё новшество, дабы оправдать доверие. Кроме недовольства своих подчинённых особых дивидендов это ему пока не приносило, так как приходилось устраивать дополнительные тренировки, что увеличило и без того серьёзные нагрузки. Но, несмотря на недовольство, подопечные юного командира понимали необходимость нововведения, так как все они уже не раз принимали участие в боевых действиях и видели, как потеря наводчика или заряжающего приводили к полному бездействию орудия. Самым важным плюсом, стало то, что младшие командиры имели право проживать в общежитиях для младшего командного состава. Там удобства были значительно улучшены, отхожее место всего на несколько комнат, летний душ, в уютных комнатах проживали по три, четыре человека. Но самое главное, это свобода передвижения. Правда, если не была объявлена боевая готовность. Все эти изменения произошли всего за неделю службы. Со нашёл местного учёного, который нуждался в деньгах и нанял его в качестве учителя. Он хотел научиться читать, писать и понять степень просвещённости местного населения. Занятия проводились в комнате его пленницы, которая тоже решила стать грамотной, и всячески пыталась не отстать, а то и опередить своего нового наставника. В её родных краях письменность отсутствовала, но в области рисования кочевникам не было равных на всей планете. Так же девушка знала много мифов и легенд, которыми Со и даже нанятый учитель ни раз заслушивались. Образование же Евы можно было назвать академическим, но в плане применения их на практике в этом мире, создавались определённые трудности. Ведь все продвинутые умы Центра пользовались единой вселенской сетью, и суть новых открытий состояла в сопоставлении различных полученных данных. Именно собственный вывод и становился новым открытием. Не было особой необходимости держать в голове многочисленные формулы и таблицы. Вот и наша Ева держала в голове только базовое образование, полученное ещё в начальной школе, а остальное забывалось мозгом как ненужный мусор. Даже в новом мире объединенных миров, существовало нечто подобное, правда, ещё в примитивном виде, но всё-таки. Насколько могла судить Ева на планете, куда занесло её продвинутое сознание, наука ещё прибывала в каменном веке. До сих пор шли споры о центре мироздания, считалось, что солнце движется вокруг планеты Зоо, как называли её местные. И эта самая Зоо и являлась центром мироздания. Хотя были и сторонники правильной версии, но их всячески высмеивали. В области правописания, тоже было не всё гладко, Со никак не мог понять, зачем столько лишних букв в словах, которые не обозначают звуков. А вот математика и в частности геометрия достигла весьма солидных высот. Некоторые философские трактаты заставили серьёзно задуматься Со о сути бытия. Религия на планете была единой, но это относилось только к продвинутым странам, которые располагались на одном единственном материке. Кочевники же находились в западной части и представляли около тридцати процентов населения. Было известно о нескольких больших островах, где так же обитали дикари. Кочевники и дикари поклонялись различным идолам и нескольким основным богам. Судить о том является ли материк единственным, не представлялось возможным, так как мореплавание находилось на самом низком уровне. И вот уже к концу месяца Со, вместе с пленённой девицей, познали всю мудрость учёного Фора, и тому учить новоявленных учеников стало нечему. Более того юный ученик представил учителю, несколько гипотез, подкреплённые некоторыми логическими выводами, над которыми тот задумался и стал усердно работать над всеми тонкостями их доказательств, иногда консультируясь у нового дарования. Сойка же решилась на смену имени и веры, в результате появилась новая девушка, да ещё, как оказалась, абсолютно невинная. Новоявленную подданную теперь звали Анна. Девушка все часы проводимые с Со весьма неоднозначно смотрела на него. Конечно, тот это заметил, но старался сдержать свою молодую необузданную плоть до определённого момента. И вот когда девушка совершила обряд перерождения, он решился на более близкие отношения, тем более ему самому сдерживаться от нахлынувших чувств было всё труднее и труднее. На следующий день после посвящения, когда прошёл обет воздержания, после ночного бдения и молитв, Со зашёл с бутылкой хорошего вина и угощениями. Анна как будто чувствовала, что придёт её новый наставник и возлюбленный. Ей не раз снилось, как она с ним соединяется в сладострастном танце любви. Когда Со присел рядом с бывшей пленницей и посмотрел на неё, по его телу прошла непонятная волна, заставляя сердце биться чаще. Юное прекрасное создание сидело напротив него в лёгком полупрозрачном халате. Парень и так видел, что формы девушки почти идеальны, но, то, что предстало перед его взором, было верхом совершенства. Длинные чёрные волосы были распущены и словно разбушевавшийся фонтан свисали на её белоснежные колени. Правильные черты лица чётко контрастировали с большими ресницами. А широкий разрез зелёных глаз, завораживал, словно огромный бриллиант. Алые губы были приоткрыты в лёгкой усмешке, обнажая белоснежные зубы, которые словно жемчуг, блестели в полумраке комнаты. ВзглядСо упал на полу прикрытые окружности, и в этот момент девушка потянулась. Это стало последней каплей для юноши. Он опустился на колени, обнял седевшую на тёплой шкуре какого-то животного Анну и потянул её к себе. Долгий сладострастный поцелуй стал итогом. Девушка вся дрожала от прикосновений Со, передовая тем самым сильнейшее возбуждение парню. Но её наставник не спешил, он всячески старался оттянуть сладострастный момент. Его губы целовали шею, грудь, живот и, наконец, коснулись заветного бугорка. Юноша старался доставить возлюбленной максимум наслаждения, передовая всю нежность, скопившуюся за месяц воздержания на службе. Возбуждение девушки достигло своего максимума и она, не заботясь о приличиях, сама решилась на последний шаг в этом водовороте страсти, устремив своё тело навстречу Со. Сладострастный крик вырвался с её губ, странно, но той боли, о которой ей все говорили, не было. Нежность, с которой всё делал партнёр, только усиливала и без того нахлынувшее на неё сильное наслаждение. Сладострастный стон вырвался одновременно из уст любовников. Счастливые лица обоих, говорили о гамме чувств, происходящих в их душах. Они ещё долго лежали, крепко обняв друг друга, так и забывшись в безмятежном сне. Начиная с этой ночи их отношения стали ещё крепче, и им предстояло познать ещё много нового друг о друге.