История шхуны «Баунти» является наглядным примером того, к чему ведет отказ от Бога и возвращение на путь, указанный Спасителем.
Для чего Господь избрал еврейский народ?
Господь учит людей на примерах. Для того, чтобы различные народы поняли, как нужно относиться к своим соотечественникам, Бог избрал еврейский народ. Великий русский писатель и патриот Александр Исаевич Солженицын в своей книге «Двести лет вместе» привел много примеров отношения евреев друг к другу. Русскому народу необходимо на примере еврейского народа очень многому научиться. Например, следующему.
Отношению к своей религии. Бог один, а религию народы выбирают свою. У евреев надо научиться очень уважительно относиться к своей религии. Для русского народа это православная религия, выбранная нашими предками более тысячи лет назад. Разрушенные православные храмы необходимо восстановить. Важно построить новые православные храмы. Уважительно относиться к служителям веры.
Знанию своей истории. Евреи уделяют много внимания изучению своей истории. Русский народ может гордиться деяниями своих предков. В жесткой борьбе русские люди создали самое большое государство в мире. Русские люди строили города, прокладывали железные дороги, пахали землю.
Наши предки умели защищать свой народ и свою страну. Необходимо научить русских людей гордости за победы русского военного таланта, такие как Ледовое побоище, Куликовская битва, Стояние на реке Угре, победа над Наполеоном, победа в Отечественной войне.
Отношение к своим гражданам. Евреи соблюдают заповедь Господа «Возлюби ближнего своего». Еврей всегда придет на помощь еврею. Русские люди разобщены и озлоблены друг на друга.
Отношение к своему будущему поколению. Если у гражданки Израиля рождается ребенок, то государство полностью обеспечивает и мать, и ребенка. В России помощь матери чисто символическая. После рождения ребенка русская семья, как правило, переходит в разряд бедных. Не заботясь о новом поколении, Россия совершает акт демографического самоубийства.
Отношение к своим талантливым людям. Талантливые люди есть в любом народе. Однако талантливые представители еврейского народа имеют всестороннюю и мощную поддержку. Талантливый еврей имеет возможность развивать свой талант. Талантливые русские люди, к сожалению, не имеют такой поддержки. Многие талантливые русские люди вынуждены уезжать в другие страны. Количество загубленных талантов русского народа не подается исчислению.
Отношение между народом и государственными служащими. Евреи понимают, что государственные служащие защищают еврейский народ и государство Израиль. В России не всегда понятно, чьи интересы защищают государственные служащие, обязанные служить народу и государству.
На примере еврейского народа, Господь показал, что народ, который соблюдает заповедь Бога «Возлюби ближнего своего» и любит, и заботится, и защищает своих соплеменников, выдержит любые испытания.
Какие есть уровни разума?
Разум, то есть интеллектуальная система организован в виде иерархии. Иерархия интеллектуальных систем означает, что какая-либо интеллектуальная система рассматривается как элемент более сложной интеллектуальной системы. Таким образом, отдельный человек может рассматриваться, как интеллектуальный элемент более сложной системы, которая определяется как нация.
Нация характеризуется единым языком, единой культурой, характерным менталитетом и др. Вхождение человека в определенную нацию определяется самосознанием. Любовь человека к своему народу может превышать инстинкт самосохранения. В этом случае разумный человек может пожертвовать жизнью ради спасения своего народа.
Нации могут рассматриваться как интеллектуальные элементы, входящие в более сложную систему, которая определяется как человечество. Пример общечеловеческой интеллектуальной системы приводит академик И.Р.Шафаревич в работе «О некоторых тенденциях развития математики»: «При поверхностном наблюдении математика представляется плодом многих тысяч мало связанных индивидуальностей, разбросанных по континентам, векам, тысячелетиям. Но внутренняя логика ее развития гораздо больше напоминает работу одного интеллекта, непрерывно и систематически развивающего свою мысль, лишь использующего как средство многообразие человеческих личностей».
Общечеловеческий разум может являться элементом более крупной разумной системы, включающей внеземные цивилизации.