• В первом сюжете отказ от работы у собаки проявился в виде агрессии по отношению к владельцу.
• Во втором сюжете собака своими действиями выражает нежелание находиться и работать вместе с владельцем на площадке. Такое поведение может говорить о возможной слабости нервной системы собаки, не выдержавшей физические и эмоциональные нагрузки. До занятий на площадке у владельца с питомцем складывались так называемые «джентльменские» взаимоотношения, при которых владелец довольно часто подстраивался под своего питомца. Фактор принуждения в этом случае, как правило, отсутствовал. К сожалению, такие взаимоотношения не обещают безукоризненного выполнения собакой команд общего послушания, в момент присутствия рядом с ней внешних раздражителей. А это, как мы знаем, чревато различного рода неприятностями, а такое понятие, как дрессировщик — главный раздражитель здесь вообще отсутствует.
• Совет здесь может быть только один: прежде чем заниматься с собакой на площадке, необходимо заранее получить у опытного инструктора подробную консультацию по различным вопросам содержания, воспитания и взаимоотношений питомца с членами семьи, а также умению обращаться с собакой на улице, управлять ею в сложных ситуациях и др.
Такую консультацию лучше всего получить тогда, когда ваш питомец находится еще в щенячьем возрасте.
• Сюжет третий. Однажды мне позвонила женщина и рассказала о своей проблеме с собакой. Ее питомец, проживающий в доме, «распределил» всех членов семьи на «любимых» — хозяйка, «терпимых» — муж и дочь и «не любимых» — старший сын. Сына он буквально преследовал по квартире, не давал ему прохода, несколько раз кусал. Из-за этого в семье возникли серьезные конфликты.
• Сюжет четвертый. Молодая девушка очень успешно проходила курс общего послушания со своей собакой на дрессировочной площадке. Дома, когда собака лежала на диване, дрессировщица подала ей команду «МЕСТО!», которое находилось возле входной двери. Поскольку собака не выполнила команду, девушка, как ее учил инструктор, взяла собаку за ошейник и попыталась отвести на место. Питомица вырвалась и укусила дрессировщицу. Мама девушки все время находилась рядом и наблюдала происходящую ситуацию. Она вмешалась в процесс дрессировки и отругала дочь за «жестокое» отношение к собаке.
• Сюжет пятый. В одной семье, где находилась собака, возник шумный разговор, который вскоре перешел в потасовку. Собака тут же встала на защиту одной из спорящих сторон.
• Сюжет шестой. В одной состоятельной семье мне предложили помочь подготовить полуторагодовалую собаку по общему курсу послушания и охране дома с огороженным участком. По предложению владельцев дрессировать собаку должен был их родственник, молодой парень, который ухаживал за домом и постоянно проживал в нем.
До прохождения курса дрессировки собака была дружелюбная и беззлобная. Она одинаково ровно относилась ко всем членам семьи, а также к водителям, уборщице и многочисленным знакомым. После определенного количества занятий с собакой по общему курсу дрессировки, защите владельца и охране дома, все заметили перемены в ее поведении. Она перестала с прежним энтузиазмом играть с окружающими, реагировать на их команды. Все внимание собаки, весь ее интерес был прикован к молодому человеку, который с ней занимался. Она ловила только его взгляд, жест, команду, движение, никого больше не замечая в этот момент. Однако такое поведение собаки стало не нравиться владельцам.
• Случай третьего сюжета оказался самым сложным в моей практике. Мне приходилось тратить много времени на беседы с каждым членом семьи об их питомце и взаимоотношениях с ним, а также о том, что нужно сделать, чтобы изменить ситуацию. По поведению собака оказалась очень сложной. Тип ВНД — флегматик, что достаточно редко встречается у породы «доберман». К тому же собака была чрезмерно «очеловечена»: она имела в семье те же «права», что и остальные члены «стаи». Как только щенком собака появилась в доме, ее сразу все полюбили, и каждый старался расположить к себе ближе, чем остальные члены семьи, подкупая лаской и лакомством. Воспитание щенка, а в последующем уже и взрослой собаки сводилось к тому, что за правильные и неправильные действия она получала очередную порцию одобрительных слов или, наоборот, — нравоучений.