Закончив с этим разделом в своей нейросети он перешел к изучению следующего. Раздел назывался настройки нейросети из которого он узнал что в данный момент нейросеть активна на восемьдесят процентов и идет ее развертывание, которое ориентировочно займет до шести месяцев. Также он с его помощью смог проверить, что нейросеть подключения к сети корабля на котором он находится. Там же отображался уровень сигнала. Из чего Олег сделал вывод, что ему следует погулять по кораблю и поискать на нем экранированные помещения, если такие есть. Кроме того Олег смог расположить остальные значки на панели нейросети так как ему это удобно. И посмотреть мелкие полезные функции типа ежедневника и будильника.
После всей проделанной работы Олег, наконец, смог заглянуть в раздел «Базы знаний» и обнаружил, что он делится на такие подразделы как «Базы, загруженные, но не изученные» «Изученные базы знаний» «Список имеющихся и доступных сертификатов». Зайдя в раздел, Изученные базы знаний он обнаружил выученной базу под названием «Общий язык» уровень 2. Из ее описания он понял, что данная база и помогла ему понимать незнакомый ранее язык, причем как разговорный язык, он входил в первый уровень базы, так и письменную речь, что повышало уровень базы до второго. Из общего описания базы следовало, что есть и более высокие уровни данной базы, которые могли включать в себя специальные термины и понятия, сленговые выражения отдельных профессий, речевые обороты отдельных миров. Причем в разделе «Информация о базе» было сказано, что изучение базы содержит так называемые синхропакеты. То есть изучение одной базы может помочь в изучении других баз и сократить время их освоения. Так, например изучение третьего уровня базы «Общий язык», в котором содержатся основные специальные понятия и термины давали, например знание терминов используемых юристами, что облегчало освоение базы «Юрист» так как термины лицу били уже известны, и ему оставалось только понять в каких случаях и как этот термин используется. Если приводить пример из земной юриспруденции то, изучив базу «Общий язык» человек понимал что слово «Сервитут» подразумевает под собой возможность ограниченного пользования чужим имуществом. Но как этот сервитут наложить, снять и т.д. он мог понять, только изучив профильную базу «Юрист». С другой стороны освой человек базу «Юрист» он бы получил синхропакеты, которые помогли бы изучить базу «Общий язык» так как терминов, которые он должен был бы выучить при освоении третьего уровня базы становилось меньше.
Зайдя в раздел «Список имеющихся и доступных сертификатов» он обнаружил, что сертификатов не имеет. Также он понял, что для получения сертификата ему необходимо освоить некоторый набор баз. Также для получения сертификата более высокого порядка ему надо было получить сертификаты более низкого порядка. Например, для сертификата «Ремонт и обслуживание малого корабля» требовались базы: «Энергетические установки малых кораблей», «Двигатели малых кораблей», «Настройка и ремонт оружия малых кораблей», «Управляющие искины», «Системы корабельной связи и коммуникации, обслуживание и настройка», «Системы обнаружения обслуживание и настройка», «Системы защиты малых кораблей обслуживание и настройка», «Системы жизнеобеспечения», «Ремонтные комплексы». Для сертификата «Ремонт и обслуживание среднего корабля» от него требовалось иметь сертификат «Ремонт и обслуживание малого корабля» не ниже третьего ранга, а также выучить дополнительные базы такие как: «Броневая защита кораблей», «Энергетические установки средних кораблей», «Двигатели средних кораблей», «Настройка и ремонт оружия средних кораблей», «Системы активной и пассивной защиты», «Системы запуска и обслуживания стартовых площадок малых кораблей», «Борьба за живучесть и системы спасения». Выходит, что из описания баз для получения сертификата среднего корабля была необходимость получить предыдущий сертификат с непрофильными для среднего корабля базами, например «Двигатели малых кораблей» но и это можно было объяснить тем, что средний корабль мог нести малые, которые в свою очередь являлись средством спасения со средних кораблей.
Наконец он смог перейти к разделу «Базы, загруженные, но не изученные» и начать изучение данных баз. У себя он обнаружил загруженными порядка двадцати новых баз. Помимо баз для сертификата «Ремонт и обслуживание среднего корабля» причем третьего ранга там были базы: «Раб империи» второго уровня, «Обслуживание и ремонт промышленных комплексов и синтезаторов» первого уровня, «Управление промышленными комплексами и синтезаторами» четвертого уровня, «Синтезаторы пищи обслуживание и ремонт» третьего уровня, «Медицинские капсулы обслуживание и ремонт» второго уровня, «Проектирование и реконструкция малых кораблей» четвертого уровня, «Проектирование и реконструкция средних кораблей» третьего уровня, «Инженерные и технические комплексы обслуживание и ремонт» четвертого уровня.
Оценив список находящихся у него баз, Олег приступил к их изучению. Как выяснилось для изучения существовало три режима:
При пассивном режиме изучения мозг постепенно усваивал базы самостоятельно. Но у этого режима существовали свои ограничения. Во первых он был очень медленным. Скорость освоения баз в нем была примерно один к двадцати. То есть если в активном режиме база разучивалась за сутки, то в пассивном на это требовалось двадцать дней. Во вторых в данном режиме нельзя было изучить ничего кроме понятий терминов и схем. То есть если мы возьмем математику и теорему Пифагора, то с одной стороны в пассивном режиме ты мог выучить ее определение и значение основных терминов. Так ты знал, что такое гипотенуза, и что такое катеты в равнобедренном треугольнике. Ты знал, что по определению квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов, но ты не считался освоившим этот термин до тех пор, пока не проработал эти знания в активном режиме с конкретными примерами.
При активном режиме основной задачей обучаемого являлось, как раз, активное освоение знаний, с их проработкой у себя в голове. Этот режим был основным для освоения баз. Но у него был один существенный недостаток. Все базы верхних уровней имели достаточно большой объем информации, рассчитанный на месяцы, а то и на несколько лет обучения в активном режиме. А значит, все это время обучаемый был должен тратить на обучение, ни на что не отвлекаясь.
Был еще режим освоения при медикаментозном разгоне. Для его использования обучаемый помещался в мед. капсулу. В этом случае он под воздействием препаратов имел возможность значительно повысить объем усваиваемой информации. А так как при этом часть времени он находился в измененном состоянии сознания, напоминающем транс, а часть во сне то этот режим без ущерба здоровью позволял освоить и те части баз, которые требовали активного обучения, и те которые можно было освоить в пассивном режиме.
В данный момент Олег был вынужден начать осваивать базы в активном режиме. В первую очередь он посчитал необходимым узнать как можно больше о том, куда же он все-таки попал. И потому начал изучение с баз «Империя Альтеров» и «Раб империи». Вторыми по важности он определил для себя те базы, которые могли бы помочь ему выжить в случае непредвиденной ситуации на корабле. Такими базами стали: «Борьба за живучесть и системы спасения», «Скафандры инженерные», «Медицинские капсулы обслуживание и ремонт». В третью группу попали оставшиеся базы, которые были нужны ему для работы. При этом первыми изучались те из них которые могли потенциально помочь выжить или сбежать как, например «Инженерные и технические комплексы обслуживание и ремонт» а остальные базы шли по остаточному принципу.