О Я люблю наблюдать за поведением птиц на улице.
О Я подкармливаю птиц зимой.
О Я не мусорю на улице, в парке, в лесу.
О Я знаю, какие изменения происходят в природе в разное время года.
О Я различаю домашних животных и диких.
О Я знаю, что рыбы могут жить только в воде.
О Я знаю, что птицы летают.
О Я могу назвать, что растёт на огороде, в саду, в лесу.
О Я знаю, что птицы бывают перелётными и зимующими.
О Я знаю, что снег в тепле тает.
О Я знаю, что в холодную погоду снег скрипит.
О Я знаю, что мы живём на планете Земля.
О Я знаю названия некоторых грибов, какие грибы нельзя собирать.
О Я знаю, что люди охраняют природу, заботятся о ней.
Сравни свои ответы с теми, которые есть на странице 16. Скажи, что ты узнал(а) нового за прошедший год.
Линейка успехов
Посчитай вместе со взрослым, сколько зелёных кружков, а сколько красных. Результаты запишите в квадрате на линейке успехов.
Мои друзья
Эту страницу заполни в начале года и в конце. Можешь наклеить фотографии, нарисовать их портреты или написать их имена.
Сентябрь
Май
Сравни эту страницу со страницей 4. Появились ли у тебя новые друзья?
Вниманию родителей и педагогов!
Закрасьте кружки в зелёный цвет вместе с ребёнком, если на ваше высказывание он ответит «да», и в красный — если «нет».
Перед поступлением в школу...
О Я могу назвать свою фамилию и имя, дату рождения, адрес и телефон.
О Я знаю название страны, города (посёлка), в котором живу.
О Я могу назвать части суток, времена года, дни недели, месяцы.
О Я могу по рисунку составить предложение из трёх и более слов.
О Я знаю буквы русского алфавита и могу их написать.
О Я могу прочитать незнакомый текст.
О Я могу пересказать сказку.
О Я могу прочитать наизусть стихотворение.
О Я могу составить рассказ по картинке, а также про игрушку.
О Я могу считать до 10, 20 и т. д.
О Я знаю цифры и умею их писать.
О Я могу решать математические задачи на сложение и вычитание.
О Я могу уравнивать множества предметов, прибавляя или убирая лишнее количество предметов.
О Я могу нарисовать разные предметы, картины.
О Я умею отвечать на вопросы взрослого, задавать вопросы взрослым.
О Я могу несколько предметов назвать одним словом.
О Я могу ориентироваться в пространстве, на листе бумаги (слева, справа, вверху, внизу, в середине).
О Я могу убирать игрушки, свои вещи на место.
О Я умею петь и танцевать.
О Я умею играть с мячом, прыгать через скакалку, лазать по гимнастической стенке.
О Я умею самостоятельно выполнять задания взрослых на занятиях.
О Я умею оценить свою работу под руководством взрослого.
А ещё я посещал(а) кружки
Линейка успехов
Посчитай вместе со взрослым, сколько зелёных кружков, а сколько красных. Результаты запишите в квадрате на линейке успехов.
Пожелания
Пожелания от педагогов детского сада (руководителей кружков)
Пожелания от родителей
Пожелания от друзей твоей группы (кружка)
Фотографии на память
Наклей самые любимые твои фотографии, которые сделали родители в этом году, а может быть, ты сфотографировал что-то или кого-то сам, наклей и это.
Наша группа на выпускном вечере
