— Это разбойники? Нас убьют? Мне еще рано умирать, не хочу умирать пока замуж не выйду… — заныла девушка.
— Не бойся я сумею нас защитить. Наверное… — попытался успокоить девушку Роуд.
— Что значит наверное? — дверь распахнулась и в комнату вошли Снор и отец Изабель.
В течение месяца студенты академии дракона готовились к своему первому испытанию в учебных стенах. За этот период они усовершенствовали свою связь с духом, укрепляли свое тело и изучали, развивали новые способности. Один насыщенный день сменял другой приближая день испытания драконьим лесом. Но кроме учебы студенты находили время и для заведения дружеских связей. Рарнир заинтересованный в таланте Авроры проводил с ней много времени. Их частое общение настораживало Альва, он не хотел, чтобы сестра девушки, которая ему нравиться, попала в беду. Потому он везде следовал за ними, все групповые проекты они делали втроем, совместно готовясь к походу в драконий лес. За время учебы студенты проходят множество испытаний в магических измерениях, и драконий лес был лишь одним из множества мест сбора ресурсов, на территории которой студенты могли укрепить свои тела в волшебных источниках и пещерах. Студенты не имеющие наставников готовились ко своему первому походу на дополнительных занятиях. В преддверии похода учитель позвал к себе Клауса и Аврору для наставлений.
Асмунд сидел в главном зале дворца на парящем острове, вошедшие в зал Аврора и Клаус поклонились наставнику, и пройдя к своим местам присели.
— Через три дня все первокурсники отправляются в драконий лес на испытания. Старшие учителя будут наблюдать за прохождением испытаний через зеркало жизни. В драконовом лесу обитают различные магические и дикие звери, простых диких зверей без необходимости убивать нельзя, старайтесь вести себя осторожно и не беспокоить их. Что касается магических зверей убивайте только тех, чей магический ресурс вам необходим или они угрожают вашей жизни. Вам предстоит сообща охотиться на магических зверей, список которых я вам скоро предоставлю. За оставшиеся три дня вам необходимо изучить две книги о поведении и ареале обитания магических и диких животных, — он предал им книги и свиток с указанием необходимых животных и способ получения ресурса, — Теперь перейдем к вашим способностям. Клаус застрял в переходном периоде духа, чтобы перейти в фиолетовое свечение тебе необходимо укрепить свое тело, в горячем источнике. В течение часа предстоит перетерпеть жгучею боль, если выдержишь, то скорее всего сразу поднимешь уровень. Авроре же сначала предстоит закалить дух в неравном бою затем укрепить тело в лунной пещере. Сколько времени это займет не известно. Но если ты выдержишь испытание лунной пещеры то твое тело укрепиться и ты сможешь поднять свой уровень догнав Клауса. Я рассчитываю, что вы оба подымите уровень за время испытания до фиолетового. Теперь ступайте готовиться к предстоящим испытаниям.
Ученики поднялись и поклонившись учителю, забрали переданные им свитки, книги и карты. Выйдя из дворца они поспешили в свой дом.
— Может разделим материалы, так проще будет подготовиться и запомнить, каждый из нас будет отвечать за свой раздел, — обогнав Клауса, она повернулась к нему лицом и начала ходить спиной вперед.
— А если мы разделимся, как тогда сможем выполнить все, что поручил нам наставник? Нет. Похоже нам все же предстоит готовиться вместе так мы успеем охватить больше материала и запомним больше, — Аврора слушала Клауса и продолжила пятиться назад, он перевел взгляд с дороги на Аврору и строго добавил, — Прекратить пятиться назад и смотри на дорогу.
— Переживаешь за меня? — лукаво спросила она, продолжая, пятиться назад.
— Сдалась ты мне, — переведя взгляд обратно на дорогу ответил Клаус. Аврора повернулась, но не заметив камень на дороге подвернула ногу. Клаус заметив это краем глаза поймал Авроры не дав ей упасть, но тяжелые книги с его рук упали прямо ему же на ноги.
— Я же! Сказал! Смотри! Под ноги! — сжимая зубы в гневе сказал он ей в лицо.
— Простиии — пропищала Аврора закрывшись от его леденящих голубых глаз книгой. Клаус резко отпустил руки и Аврора упала на попу.
— Э-э-эй смысл ловить меня тогда было если сам же бросил? — возмутилась ему вслед Аврора.
— В следующий раз ловить не стану, — не оборачиваясь ответил Клаус, сдерживая улыбку.
Дойдя до дома Аврора положила книги на стол и устала рухнула на диван.
— Сколько же всего надо запомнить и это всего за три дня, — заныла Аврора.
— Это необходимо сделать, если хочешь получить результат, — холодно ответил Клаус. Как будущий наследник ветви он с детство привык изучать и запоминать множество сведений. Снор постарался донести до сына насколько ответственно он должен относиться к своим обязанностям, ведь от его способностей зависело будущее ветви. В то время как Роуду давалось больше свободы в действиях и в принятиях решений.