(Быт. 18:23,24)
Ситуация
(Размышления после конференции)
Еду с конференции. Грустно. Отчасти оттого, что соскучился по семье. Отчасти из–за того, что услышал и увидел на конференции. Конференция имела статус научно–практической. ПРАКТИЧЕСКОЙ! Что я вынес с той конференции для своей практики? Да, представители известных заграничных фармацевтических компаний доложили о преимуществах своих препаратов. Да, преимущества несомненные. Но несомненным является и то, что далеко не каждый из моих пациентов отдаст треть своей пенсии за пузырёк глазных капель. Ему ведь (пациенту) не только глаза нужно лечить, а и сердце, суставы… Да и скушать что–нибудь в течение месяца не помешало бы…
Да, я увидел прекрасный микрохирургический инструментарий. Я готов им работать. Но кто мне его купит по таким ценам?! Нищенский бюджет? А сам я не готов отдать почти всю свою зарплату за один иглодержатель или за одни микроножницы.
Я прекрасно понимаю, что с имеющимися у меня инструментами я безнадёжно отстал от новейших технологий лечения. Пока что я имею спрос среди тех, для кого слишком дорого лечиться по рекламируемым технологиям. А что будет дальше? Дальше, когда сломается мой последний микропинцет?
Еду с конференции. Научной. Не практической. Грустно мне.
P. S. До этого, ожидая своего поезда, посидел в кресле на вокзале. Кресло удобное. Вокзал новый. Куда там той Европе! По вокзалу шаркает старичок. Не бомж. Глаза светятся интеллектом. Костюм старого покроя. Ношенный долго, но бережно. В руках книги. Шесть–семь книг. Подходит. «Не купите?» — спрашивает. Книги хорошие. Когда–то за такими гонялись. Наверное, старичок в своё время долго библиотеку собирал. «Не купите? Вынужден продавать. А только теперь молодёжь такое не читает. А что же мне делать? Хожу, пытаюсь продать. Пенсии на лекарства не хватает. Дожился…»
Почему он именно мне так открылся? Ни с кем другим в зале столько не говорил. Слава Богу, не спросил, кто я по профессии!
Грустно мне. И стыдно.
Ситуация
(«Попал»)
Вспоминается мне один диалог, состоявшийся очень, очень давно. Когда я учился на первом курсе. В перерыве между лекциями рассказал мне однокурсник, как он поступил в медицинский. Вообще–то, он неплохой парень, но в скором времени его отчислили то ли за пьянство, то ли за неуспеваемость, то ли за обе его слабости. Итак:
— Слушай, Константин, что я тебе скажу. Есть студенты, которые в этот институт ПОСТУПИЛИ. Я вижу, что ты ПОСТУПИЛ. Есть люди, которых сюда УСТРОИЛИ. Я знаю таких. И ты их знаешь. Я же сюда не поступил и не устроился. Я сюда ПОПАЛ. Чего так смотришь? Да, я сюда именно ПОПАЛ. Решил после «дембеля» погулять по Одессе пару недель, а ночевать же где–то надо… Гостиницы дорогие… Тут вижу на стенде: объявляется набор, абитуриентам предоставляется общежитие… Документы при мне были, я их и подал… Днём шатаюсь по городу, пью пиво и всё такое прочее, а ночью — в общежитие. На экзамены надевал форму — «дембелям» ведь льготы, они вне конкурса идут. Что–то такое отвечал, лишь бы два балла не поставили и не вытурили преждевременно из общежития. Лишь бы выиграть время. Всё равно, думаю, не поступлю с одними тройками! Погулял классно! А тут — обана! — зачислили! «Дембеля» ведь вне конкурса! Так я здесь и оказался. Ну не забирать же документы! Посмотрим, что дальше будет. Всё равно, наверное, скоро выгонят. А пока что погуляю…
P. S. Где сейчас мой однокурсник — не знаю. Возможно, он восстановился в медицинском и закончил его несколькими годами позже. Куда ему спешить?! Или же подался в другой вуз…
Лирическое отступление
(Вкладыш к диплому,
или
«Третий сорт — тоже не брак?»,
или
Учимся не ради оценок?)
Да, действительно, не ради оценок учились мы в своё время. Самостоятельная практическая работа иногда преподносит нам задачи посложнее, чем в любом экзаменационном билете. И пересдать «неудачный экзамен» уже бывает невозможно. Так стоит ли сохранять выписку с оценками из зачётки? Помните, каждый из нас получил такую выписку вместе с дипломом?
В своё время мы смеялись над американскими и европейскими частными врачами, которые вывешивали в своих приёмных вставленные в рамки под стекло дипломы с отличием. А почему, собственно, мы смеялись? Не был ли то смех без причины?
Почему, идя к врачу, мы должны A PRIORI считать его хорошим специалистом? Я, например, не хотел бы попасть в руки врача, у которого по специальным предметам были одни тройки[32]. «Третий сорт — тоже не брак!» — шутили когда–то студенты. Но… Если этот врач в свое время не смог усвоить написанного в учебниках, то способен ли он к самообразованию в ходе самостоятельной работы? Если врач в своё время не смог усвоить уже проанализированного и «разложенного по полочкам», то присуща ли ему способность к анализу самостоятельной практической работы?
32
Кстати, не только врачей касается данная проблема. Вы хотели бы, чтобы Вашего ребёнка учил педагог с большинством троек в зачётке? Да ещё делал Вам замечания по поводу воспитания Вашего ребёнка? То–то же!