Тем временем аудитория за их спинами постепенно наполнялась студентами, среди которых я заметил пару знакомых лиц и кивал головой, отвечая на приветствия.
- Мы сейчас на минутку забежим в аудиторию. Ты не занят уже? Может, вместе прогуляемся?
- Для вас найду время.
- Хорошо, тогда подожди тут.
Они направились в аудиторию, а я вместо того что бы ждать их последовал за ними. Когда мы зашли в типичную лекционную аудиторию, девушки начали подниматься к верхним рядам, а я прикрыв за собой дверь прошел к преподавательскому столу и уселся на его край. Студенты, не обращая на меня внимания, продолжали общаться, перемещаясь по всей аудитории. Тогда я сбросил иллюзию с перстней, и магически усилив голос, обратился к ним.
- Присаживаемся на свои места. - в этот самый момент раздался звук гонга обозначающий начало пары.
На меня все уставились с недоумением во взгляде, особенно много его было во взглядах Кес и Эрики. Но по мере того, как они замечали преподавательский перстень у меня на пальце шума становилось всё меньше и все начали присаживаться, хотя недоумение во взгляде никуда и не делось. Как только все расселись и затихли я решил что пора начинать.
- Меня зовут Светлейший Князь Николай Бессмертный. Вы можете ко мне обращаться 'Ваша Светлость'. Месяц я буду у вас заменять преподавателей по некромантии. Поскольку на данный момент я единственный свободный некромант достаточной квалификации, то лекции и практика будут совместно. Я просмотрел ваш учебный план на этот курс и за предыдущий, и думаю вам пока рано давать высшую некромантию, вместо этого, для начала мы займемся темами, которым вы уделил по моему мнению слишком мало внимания. Думаю до конца отведенного времен, мы успеем наверстать упущенное и всё же я дам вам начальные познания высшей некромантии. С организационными вопросами закончили. Есть вопросы?
Руку поднял парень с задних рядов.
- Ваша светлость, какие именно направления вы будете нам давать?
- Я считаю, что вам не достаточно глубоко дали конструирование самостоятельных одиночных монобиологических объектов. К примеру: что вам известно о поднятии скелетов выше первого уровня?
- Нам его не давали, упоминали лишь о том, что сейчас это устаревшее направление.
- Представься. - а то как-то неудобно общаться с неизвестным человеком.
- Маркиз Левор.
- Так вот маркиз, без этих знаний вам будет трудней разобраться в таком направлении высшей некромантии как трансформируемая псевдожизнь. Если говорить проще то это химеростроение. Вот при поднятии зомби выше первого уровня из свежего тела в хорошем состоянии, каковы ваши действия в плане организации мыслительного процесса?
- Формируется плетение для активизации и удержания активными логических мыслительных цепочек мозга, создание интерфейса ввода команд, алгоритм их понимания, затем формируются комплексы...
- Хватит, вот на этом и остановимся. Скажите, а как вы заставите понимать команды скелет, кроме как при прямом управлении?
- Не знаю.
- Так вот тут и начинается самое интересное - в этом случае формируются плетения, которые заменяют те самые логические цепочки мозга. Именно умении их создавать, очень помогает при создании химер. Поскольку их зачастую создают без использования мозга для повышения выживания. Создается комплекс плетений, заменяющий необходимые элементы мозга, своего рода - полностью магический вычислительный центр. Практика создания плетений такой сложности позволит вам облегчить в дальнейшем и изучение высоко энергетических проклятий и призыв сильных духов. Сейчас всё больше в этом делается упор в ритуалистику и артефакторику, с чем я не согласен. Я конечно понимаю, что за двести лет невозможно поставить обучающую базу так же высоко как в альянсе, где магия имеет тысячелетнюю историю. Но такой подход существенно ограничивает вас в возможных вариантах действия. К примеру, в вашем возрасте большинству из некромантов альянса доступно заклинание 'Духи Мести' у вас же оно по программе очень не скоро. Маркиз, сформируйте неактивное плетение призыва простейшего духа. Правильно, а теперь смотрите на плетение 'Духи Мести'. - после этого я сформировал плетение и подвесил в воздухе на всеобщее обозрение.
- Как видите - они отличаются очень значительно, хотя бы размером, если в вашем случае мы имеем чуть больше пятнадцати элементов, то в этом мы имеем больше двухсот элементов, причем некоторые из них духфункциональные. Чувствуете разницу? Ваше плетение для образовательной системы империи имеет среднюю сложность, в то время как мое плетение имеет среднюю сложность по системе альянса.