Совсем иное дело, если вся струя попадет на другого человека. Тогда начинается приблизительно такой разговор:
— Прошу осторожнее, гражданин.
— Это от меня не зависит, уважаемый товарищ.
— Надо иметь глаза.
— Надо иметь голову.
В зависимости от характера прохожих слова могли быть и более деликатными и менее, но в общем неприятными.
Во время дождя такие разговоры бывали довольно часто, и ученики слушали их с интересом. А еще больше нравилось им нарочно брызгать друг на друга. Тогда уже дело доходило до потасовок.
Если бы тротуар был вообще плохой, разбитый, тог да тот, кому следует, наверно заметил бы и отремонтировал его. А тут, как на беду, тротуар был совсем хороший целый, а расшаталась всего лишь одна плитка, да и та имела очень приличный вид. Где тут было заметить ее?
Только недремлющий глаз члена ТВТ мог заметить, да и то лишь сегодня, когда пошел дождь. И даже не один глаз, а целых восемь сразу. Из них два принадлежали Цыбуку. Ребята заметили плитку, когда шли на собрание, созванное вожатым.
Кроме наших тэвэтэтовцев, он пригласил еще человек двадцать из пионерского актива. Заинтересовались и учителя, не говоря уже о директоре.
Когда пришел директор, все обратили внимание, что пальто на нем до самого пояса забрызгано грязью.
— Где это вы так выкупались, Антон Иванович? — спросил его учитель географии.
Антон Иванович осмотрел себя и буркнул:
— Это кто-то обрызгал меня на тротуаре.
Цыбук насторожился. А что, если директор скажет, чтобы поправили плитку? Тогда пропало интересное очко. Надо спешить, пока не поздно.
И Цыбук тихонько вышел из класса.
Он знал, что в углу, под лестницей, есть сухой песок. Набрал его в полу и вышел на улицу. Дождь только моросил, да с крыш капало. Последний раз надавила брызгалку прохожая женщина…
Цыбук отбросил плитку, насыпал под нее песку, положил плитку назад — и брызгалка прекратила свое существование. Помыл руки под водосточной трубой, вытер о штаны и вернулся в класс.
— Запиши мне очко! — шепнул он Андрею.
— Какое?
— На тротуаре плитку поправил, чтобы не брызгала.
— Где? — предчувствуя недоброе, спросил Андрей.
— Да на улице, около дверей.
— Когда же ты поправил? — уже громко спросил Андрей.
— Да только что.
— Не может быть! — вскочил Андрей.
— Посмотри сам, — спокойно проговорил Цыбук.
— Ах, чтоб тебя комар забодал! — весело смеясь, воскликнул Андрей. — Я же сам это думал сделать!
Тут же выяснилось, что и Павлик, и Клава тоже имели на примете эту брызгалку, но не хотели пачкаться теперь, во время дождя. Каждый думал сделать это завтра, а Цыбук взял да и перехитрил всех.
Старшие заметили движение среди учеников.
— Что такое у вас случилось? — спросил директор.
— Мы поправили на тротуаре плитку, которая брызгала, — ответил Цыбук.
Тэвэтэтовцы переглянулись, довольные: молодец Цыбук! Сам сделал, сам гоняется за очками, чтобы набрать побольше, а теперь говорит «мы», от имени всего ТВТ поддерживает честь своей организации. Вот он какой.
— Когда же это вы успели сделать? — спросил вожатый.
— Да только что Цыбук выходил и поправил, — ответил Андрей.
— Это ту самую плитку, что обрызгала Антона Ивановича? — хитро улыбаясь, переспросил вожатый.
— Ту самую! — ответили ему.
Директор от души рассмеялся и обратился к учителю географии:
— Ну, что вы скажете, Сергей Павлович? Видно, придется и нам с вами записаться в ТВТ. А то, как видите, мы отстали от них.
— Да придется уж, — ответил Сергей Павлович. — Только примут ли они нас?
— Примем! — закричали тэвэтэтовцы, гордясь, что выдумка заслужила такое внимание.
— А пока что, — сказал Антон Иванович, — мы обсудим это дело в более широком масштабе и, если согласитесь, предложим некоторые изменения в ваш устав.
Председателем собрания был вожатый. Он начал рассказывать всю историю ТВТ. Говорил он так подробно и с таким подъемом, что присутствующие готовы были подумать, будто он сам додумался и организовал все это дело и был самым заядлым тэвэтэтовцем.
А когда он нарисовал дальнейший путь ТВТ, то десять основателей этой организации только удивленно переглянулись и подумали: «Смотри, какая штука выходит!»
Потом вожатый внес поправки и дополнения к уставу. Первый пункт он предложил такой:
«Каждый член Товарищества воинствующих техников смотрит хозяйским глазом на все, что видит вокруг себя, и любое повреждение и неполадку, которые он может исправить сам, — сразу же исправляет. Если сам сделать не может, то обращается за помощью к товарищам или сообщает, кому следует».
— Это будет то же самое, что и у вас, — объяснил вожатый, — только немножко шире. Тут не говорится отдельно о доме и про школу, а сказано вообще, значит, и про наши дома. Не говорится тут и про ремонт, так как есть такие мелкие повреждения и неполадки, о которых нельзя сказать, что они требуют ремонта. Например, недавно в нашей школе был такой случай: кто-то не закрутил водопроводный кран, вода текла себе и текла, а за это время мимо пробежало человек пять, и никто из них не остановил воду. Я не думаю, чтобы кто-то сознательно не хотел закрутить кран. Только они не умели видеть, как это умеют тэвэтэтовцы.
— А такое очко будет считаться? — спросил Цыбук.
— Какое? — не понял вожатый.
— За кран, — ответил Цыбук.
Будто гром прокатился по классу. Смеялись все — и ученики, и учителя, и директор. Цыбук смутился. Когда смех утих, вожатый сказал Цыбуку:
— А тебе все очки не дают покоя? Ну что же, дело неплохое. Ответим мы тебе, если примем еще один пункт, вот этот:
«Каждый член ТВТ должен помнить, что в его деятельности нет мелких, ненужных дел. Каждая полезная мелочь в общей массе составляет большую ценность».
— Вот теперь и думайте, засчитывать Цыбуку очко или нет, — обратился вожатый к собранию.
Пионеры улыбались и молчали: кто его знает, как тут быть?
— Ну, что скажете? — снова спросил вожатый. Тогда встал Толя и сказал:
— Хотя у нас такого пункта записано не было, но думали мы так же: если дело полезное, то все равно, маленькое оно или нет.
— Правильно! — сказал директор.
Цыбук повеселел, задрал нос и поглядел на товарищей, будто хотел сказать: ну, что?
— Я не записывала бы, что закрутила кран, — проговорила Клава с места.
— А это уже твое личное дело, — сказал вожатый. — Если кто захочет, зачем же ему отказывать? Очков у нас хватит, деньги за них платить не надо.
— Тогда один наберет много очков за мелочи, а другой одно очко за важную работу, — сказал Павлик.
— Вот вы как ставите вопрос! — удивленно проговорил вожатый. — Тогда, если хотите, за более важную работу запишите больше очков. А вообще я должен сказать, что дело тут не в очках и, если хотите знать, даже не в той маленькой пользе, какую вы приносите теперь, а…
Он взглянул на директора и замолчал.
— А в чем? — спросил Яша.
— После скажу, — ответил вожатый.
— Почему?
— После интереснее будет.
— Когда?
— Через некоторое время.
— Сейчас скажите, сейчас, — посыпались просьбы.
— Потерпите немножко, скажу, как придет время, ответил вожатый, видимо жалея, что затронул этот вопрос.
Жалеем и мы, что не знаем, какой это вопрос. Выручил Сергей Павлович он попросил слово. Ученики сразу притихли. Сергей Павлович встал и сказал.
— Вот тут некоторые из вас пренебрежительно высказались о мелочах. Напрасно так думаете. Если одна мышь — не беда, то сто мышей — несчастье. Да что там сто? — иногда и одна мелочь бывает хуже, чем сто немелочей. Я знаю случай, когда человек погиб от маленького кусочка яблока, валявшегося на полу. Человек наступил на него, поскользнулся, да так стукнулся об угол стол или печки, что из-за этого и умер. Вот тебе и мелочь! Многие из нас не обращают внимания на мелочи, так как у каждого есть более важные дела, о которых ему приходится думать. В этом наша беда. А еще большая беда, когда человек думает: это, мод, меня не касается. Остатки этой страшной болезни еще сохранились у нас от прошлых времен, когда каждый думал только о своем. Если у нас в раздевалке оборвется и свалится на пол чье-нибудь «чужое» пальто, то несколько человек пройдут мимо, пока кто-нибудь подымет. Если мальчик на улице калечит дерево, то иногда пройдут мимо человек десять, и никто не остановит его, так как это «не их дело». Тысячи таких мелочей всем нам портят жизнь. Честь вам и слава, что вы первые объявили войну мелочам. Желаю вам научиться замечать их, а еще важнее — никогда не думать: «это не мое дело».