– Я же сказал, что мы еще увидимся.
– Не поняла.
– Вы мне не ту ногу загипсовали! Левую.
– А почему вы мне сразу не сказали?! Шесть часов прошло!
– Трезвел.
Признание
Недавно мне в личку написала моя бывшая одноклассница. Она – учительница, преподает русский язык и литературу в старших классах. Мы с ней всегда в школе ладили, несмотря на стереотипы: она была отличница, а я… Ну, мягко скажем, не отличником.
– Выручай, помогай, нужна твоя помощь!
– Конечно, что случилось?
– Ты же современный писатель!
– Ну как тебе сказать. Мне кажется…
– Не перебивай! Для меня ты – современный писатель. Можно я дам задание своим ученикам – написать сочинение по твоим рассказам?
Меня охватило чувство невероятной гордости! Это мне говорит человек, у которого я списывал в школе! Я держу паузу, чтобы не выдать себя, и пишу:
– Конечно, Настя, я не против. Мне очень приятно.
Проходит какое-то время. Она присылает примеры сочинений и говорит:
– Понимаешь, в твоих рассказах есть одна очень важная для меня деталь…
Ну, думаю, доброта, там, юмор или мощные диалоги…
– Какая?
– Главное – в Интернете нет сочинений по твоим рассказам. Ученики нигде списать не смогут!
Мигом отрезвев от пригрезившейся славы, понял, что быть современным автором очень сложно. И тут же ответил:
– Тогда я – идеальный автор для школы… Пока.