Пришлось мне отрываться от тренировок и на практике объяснять ей определённые вещи. Ну взять, к примеру, наши орудия, получившиеся в процессе желания меков получить телепорт. Вот по всем математическим выкладкам и любому моделированию эта хрень в лучшем случае должна была рвануть, но на практике телепортация происходила. Правда, коряво и через одно место. По факту же мы получили тяжёлое орудие с чудовищной поражающей мощностью, а объяснить, как эта хрень работает, никто не может.
Вот и выходит: на бумаге полная чушь, а на практике работает. Да, коряво, но ведь работает. Пришлось объяснять, из чего строится научная деятельность, для чего проводятся даже на первый взгляд бессмысленные опыты. Долго доносил до Исы осознание, что если что-то работает, а ты абсолютно не понимаешь как, то значит тебе не известна часть основополагающих законов и принципов, а из этого следует необходимость множества гипотез, расчётов и практических экспериментов.
Привёл также аналогию с Жюлем Верном, ведь когда тот писал свои истории, в то время учёные мужи доказывали невозможность почти всех описанных им устройств. Однако молодые поколения просто не знали или не хотели знать невозможность описанного. Они мечтали, пробовали, спотыкались и вновь делали, пока им не удалось воплотить всё то, что более умные именитые мужи посчитали невозможным. А сколько всего они попутно открыли?
В общем, сместил её фокус деятельности: отправил Ису на недельку в помощь к молодым механикусам в их лаборатории. Но дал указания выбрать всего два десятка научных проектов и провести параллельные исследования и разработки, а после сравнить получившиеся результаты.
Вы когда-нибудь видели компьютер в состоянии истерики? А я вот теперь видел. Где-то у них совпадали результаты, кое-где не просто совпадали, а иной раз меки выигрывали. Иса не могла понять, как те из металлолома без каких-либо без расчётов просто творили, подчас толком не понимая и не осознавая происходящие процессы.
Но больше всего её доконало, что те плевать они хотели с высокой колокольни на какие-то там непонятные «процессы» и на то, что новая классная штука не должна работать, но всё же работает. Те просто творили полную дичь, в понимании ИИ. Подчас из-под рук меков выходили абсолютно другие вещи, нежели были запланированы. И их просто выкидывали как брак, даже не стараясь разобраться в том, что там у них вышло. А инвенторы с присущим им похуизмом всё утаскивали на свои склады.
Отправил я её именно к молодым механикусам, так как я уже отмечал: с возрастом те начинали интересоваться, что же у них такое необычное вышло и на каких принципах работает та или иная полученная хрень. Доходило до того, что теперь некоторые более старые меки могли за молодыми перебирать брак, пытаясь выяснить, что такое вышло у молодёжи, как это работает и какую пользу эта неведомая хрень может принести.
Успокоив натуральную истерику у новорождённой особи, предложил той самостоятельно вместо мека попытаться разобраться в их конечных продуктах и уже при помощи логики выяснить, на каких принципах работает тот или иной результат их деятельности. Если захочет, может даже пообщаться со зрелыми особями.
Анунах, к примеру, со своей командой из первородных как раз и ставит опыты, старается выяснить, на каких принципах работают такие вот результаты активной деятельности других меков. Как он это называет «извлекает из них эссенцию знаний», иногда удачно.
И если Иса найдёт основополагающие принципы и законы, на основе которых работает то, что по известной нам науке не может работать, то хаос превратится в порядок, а ранее нелогичные процессы станут понятны и логичны. В общем, отправил я её упорядочивать необузданный хаос, приводить его к порядку.
Девочка собрала свои мозги в кучку и с решительностью носорога отправилась нести логику и порядок в чертоги меков. Через пару дней взвыл Анунах, притащил Ису за шкирку и разразился длинной речью: мол, он думал, что после либри с их безумием ему ничего не страшно, но вот оказалось, что есть страшное слово «логика» и до одури логичная особь, которая ему ежесекундно сношает мозг противной логикой и мешает ставить эксперименты. То делает не так, то не те материалы использует с реагентами и так далее. Почти два часа тот выпускал пар, а потом Иса его огорошила тем, что делала всё это специально. Она старалась понять логику и то, на каких принципах тот совершает подчас абсурдные в её понимании вещи. Иса додумалась поставить свой первый в некотором роде социальный эксперимент, стараясь выявить систему в действиях одного из самых нелогичных подвидов нашей расы.