МИНИСТЕРСТВО СПОРТА И ТУРИЗМА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Учреждение образования
«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ»
Институт повышения квалификации и переподготовки руководящих работников и специалистов физической культуры, спорта и туризма
Кафедра социально-гуманитарных и психологических основ физической культуры
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
На тему: Право на занятие педагогической деятельностью в сфере физической культуры и спорта
По дисциплине: Правовые основы физической культуры и спорта
Исполнитель:
слушатель факультета переподготовки кадров,
группы № 15 – 01
Змитрук Марина Николаевна
Руководитель:
ст. преп.
Баранашник Александр Владимирович
Минск, 2016
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Спорт в жизни белорусского общества играет немаловажную роль. Одно из направлений политики белорусского государства – всестороннее развитие спорта в стране, его популяризация среди населения, особенно среди молодежи, успешное участие Республики Беларусь на международных спортивных турнирах и олимпиадах.
Глава государства заявил, что “…привлечь к систематическим занятиям спортом большинство населения, вырастить поколение молодых перспективных спортсменов и вывести Беларусь в число сильнейших спортивных государств – стратегическая задача государства” [1].
Для того, чтобы успешно выполнить эту стратегическую задачу, воспитать достойное поколение молодых спортсменов, нужны, в первую очередь, образованные, имеющие высокую профессиональную подготовку педагогические спортивные кадры. Не секрет, что как раз в кадровом вопросе белорусский спорт испытывает значительные затруднения. Для преодоления этих трудностей органами государственной власти республики постоянно совершенствуется правовая база, разрабатываются новые положения о педагогических кадрах в сфере физической культуры и спорта. Нормативные правовые акты строго регламентируют правовые отношения в этой сфере и призваны содействовать улучшению качества профессионального образования в области физической культуры и спорта.
Проблема правовых взаимоотношений в процессе спортивной педагогической деятельности актуальна, в первую очередь, для специалистов, занятых в этой сфере. Для того, чтобы успешно выполнять свои функциональные обязанности, знать свои права и социальные гарантии, требуется изучать действующее законодательство и ориентироваться в его изменениях и дополнениях. Обобщить в сжатом виде законодательную базу в области права на занятие педагогической деятельностью и есть основная задача данной контрольной работы.
ГЛАВА 1. ПРАВОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ СПОРТИВНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Правовое регулирование спортивной педагогической деятельности регламентируется несколькими нормативными правовыми актами. Одним из таких НПА является Закон Республики Беларусь “О физической культуре и спорте” от 4 января 2014 г. № 125-З. Закон определяет, что “педагогической деятельностью в сфере физической культуры и спорта являются осуществление и (или) руководство осуществлением физического воспитания спортсменов национальных и сборных команд Республики Беларусь по видам спорта, спортивного резерва и (или) спортсменов высокого класса, иных физических лиц в процессе проведения спортивных мероприятий, физкультурно-оздоровительной, спортивно-массовой работы (за исключением физического воспитания обучающихся, осуществляемого учреждениями образования, иными организациями и индивидуальными предпринимателями, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность, при реализации ими образовательных программ), осуществление учебно-методического обеспечения системы физической культуры и спорта на должностях, устанавливаемых Советом Министров Республики Беларусь” [2].
Закон определяет, что заниматься педагогической деятельностью в сфере физической культуры и спорта могут отдельные категории лиц, допущенных к таковой деятельности. Они должны иметь среднее специальное или высшее образование в данной сфере. Министерство спорта и туризма Республики Беларусь устанавливает порядок допуска к такой деятельности.
В решении Конституционного Суда Республики Беларусь о соответствии Закона “О физической культуре и спорте” Конституции Республики Беларусь сказано, что данная деятельность сопряжена с выполнением воспитательной и учебно-тренировочной функций. Лица, допущенные к такой деятельности, должны обладать определенной квалификацией, чтобы надлежащим образом осуществлять названные функции, исключив возможные негативные последствия от их осуществления [8].
Важным моментом является непрерывный трудовой стаж педагога. Согласно закону, после окончания учебного заведения и получения диплома, специалист должен заниматься педагогической деятельностью в рассматриваемой нами области. Если же он по каким-то причинам этого не делал в течение 3-х и более лет, т. е. не работал по своей специальности, то он не может быть допущен к преподаванию. То же касается и лиц, которые осуществляли трудовую деятельность после получения допуска или диплома, но затем прекратили работать и в течение 3-х и более лет не работали по избранной специальности. Все эти лица могут быть снова допущены к педагогической деятельности в области спорта и физической культуры только после прохождения специальной подготовки, которая включает в себя специальную учебную программу. Успешно завершив обучение по этой программе, специалист должен сдать итоговый экзамен. Экзамен (итоговая аттестация) осуществляется в соответствии с Инструкцией об аттестации слушателей учреждений (их подразделений), обеспечивающих повышение квалификации и переподготовку кадров [2]. Итоговый экзамен сдается по дисциплине “Теория и методика физического воспитания”.
Специальная подготовка может осуществляться только в виде заочной формы получения образования.
Специальная подготовка на предмет допуска к занятию педагогической деятельностью в сфере физкультуры и спорта осуществляется на базе учреждения образования “БГУФК”. Оплата за подготовку производится за счет средств самих слушателей, организаций или иными способами, установленными законодательством.