Такт 1. Делают широкий шаг правой ногой вправо, перенеся на нее вес тела. Левую ногу отставляют на носке. Одновременно сильным и быстрым движением разводят руки в стороны. Затем приставляют левую ногу к правой, слегка приседая. Руки сгибают в локтях, пальцы расслабляют.
Такт 2. Повторяются движения 1 такта.
Такты 3-4. Те же движения влево.
Такты 5-6. Повторяются движения 1-4 тактов.
Такт 9. Отставляют правую ногу назад на носок. Одновременно, слегка наклонив корпус, вытягивают вперед руки (ладони вниз). Приставляют правую ногу к левой, слегка приседая, руки сгибают в локтях, пальцы расслабляют.
Такт 10. Повторяют движения 9 такта.
Такты 11-12. Каждый исполнитель поворачивается вокруг себя: переступая с ноги на ногу, слегка приседает и соответственно наклоняется то вправо, то влево. Руки согнуты в локтях, ладони повернуты вперед, пальцы растопырены.
Такты 13-14. Повторяются движения 9-10 тактов.
Такты 15-16. Повторяются движения 11-12 тактов. Закончив кружение, останавливаются в положении плечом друг к другу.
Такты 17-24. Идут парами по кругу, раскачиваются из стороны в сторону. Останавливаются, повернувшись лицом друг к другу.
Такт 25. Все делают полуприседание, наклоняются, поворачивая корпус вправо, а затем возвращаются в исходное положение.
Такт 26. Повторяются движения 25 такта влево.
Такты 27-28. Дети соединяют правые руки и меняются местами (раскачиваясь, переступают с ноги на ногу). Левая рука согнута в локте на уровне уха, пальцы растопырены.
Такты 29-32. Повторяют движения 25-28 тактов, возвращаясь на свои места.
Композиция движений И. ЛИФШИЦ, Л. ЗЛОДЮШКИНОЙ
ЭСТАФЕТА С МЯЧАМИ «КАК МЫ ЛЮБИМ МАМУ»
В игре принимают участие две команды по 5 человек. Дети с мячами становятся капитанами команд и встают вперед. В противоположном конце зала стоят два стула. По сигналу первый играющий бежит с мячом, ударяя им о пол. Добежав до стула, садится, подкидывает мяч вверх и ловит его, одновременно называя маму каким-нибудь ласковым словом. Возвращается бегом, передает мяч следующему в команде и встает сзади всех. То же самое повторяют остальные дети, только называют другие слова. Побеждает команда, которая быстрее выполнит задание.
8 МАРТА НА НЕОБИТАЕМОМ ОСТРОВЕ
Основным оформлением зала является большой нарисованный и вырезанный из бумаги пароход, который крепится к невысокой ширме и ставится перед центральной стеной так, чтобы за ним могли разместиться дети всей группы. На центральной стене висит полотно-«парус» с прикрепленными к нему цифрой «8» и веткой мимозы, также вырезанной из бумаги.
Под звуки веселой музыки дети входят в зал и садятся на стулья.
Ведущий.
Вбегает почтальон.
Почтальон.
Ведущий.
Исполняется «МАТРОССКИЙ ТАНЕЦ» под фонозапись песни О. Газманова «Морячка».
Ведущий.
Дети вместе с мамами садятся на пароход.
Ведущий.
Дети (поочередно).
Исполняется песня Е. Тиличеевой на стихи Л. Румарчук «МАМИН ПРАЗДНИК».
Неожиданно появляются пираты. (Можно использовать фонозапись песни пиратов из музыкальной сказки Б. Савельева «Сокровища капитана Флинта».) В руках у них небольшие весла, с помощью которых они имитируют греблю. Пираты «подплывают» к пароходу и прицепляют якорь.