Вступление. Робот идет в середину зала на прямых ногах, ступая на первую и третью доли такта. Дети поскоками двигаются вокруг него и останавливаются.
1-й куплет. Робот стоит в центре круга, сделанного детьми. Дети поют песню.
Такт 1. Робот выставляет на каблук правую ногу, одновременно поднимая согнутую в локте правую руку. Затем ставит ногу на место и опускает руку.
Такт 2. Робот делает аналогичные движения левой ногой и рукой.
Такты 3-4. Дети повторяют движения, которые показал Робот.
Такты 5-6. Робот выполняет те же движения.
Такты 7-8. Дети повторяют движения Робота.
Припев.
Такты 9-10. Дети выполняют пружинку, одновременно показывая на Робота правой, потом левой рукой.
Такт 11. Подбегают к Роботу (4 шага).
Такт 12. Дети протягивают руку, чтобы дотронуться до Робота. Он хочет погладить их по головкам. Дети отбегают назад.
Такты 13-14. Дети выполняют пружинку, одновременно показывая на Робота пальчиком то правой, то левой руки.
Такты 15-16. Повторяются движения 11-12 тактов. Отбежав назад, дети берутся за руки.
Проигрыш.
Поскоками двигаются по кругу, держась за руки. Робот танцует в центре круга.
2-й куплет.
Такты 1-2. Робот идет на прямых ногах, ступая на первую и третью доли такта. Руки, согнутые в локтях, двигаются в такт его хода.
Такты 3-4. Дети повторяют движения Робота.
Такты 5-6. Робот весело танцует.
Такты 7-8. Дети повторяют его движения.
Припев.
Повторяются движения предыдущего припева. Робот пожимает руку кому-либо из детей.
Проигрыш.
Дети весело танцуют, двигаются поскоками вокруг Робота, затем поворачиваются к зрителям и хлопают в ладоши над головой.
Композиция движений И.ГУРТОВОЙ
ВО ПОЛЕ БЕРЕЗА СТОЯЛА
(Русская народная песня)
Обработка Н. Римского-Корсакова
В хороводе участвует четное число девочек. На проигрыш мелодии без пения девочки строятся в две шеренги в шахматном порядке лицом к зрителям. В правой руке у них платочек, левая придерживает юбочку.
1. Во поле береза стояла, Плавно поднимают платочек вверх.
Во поле кудрявая стояла. Выполняют 6 взмахов платочками вправо-влево.
Люли, люли, стояла, Кружатся с припаданием, подняв платочек вверх.
Люли, люли, стояла.
2. Некому березу заломати, 1-я шеренга делает 4 шага с припаданием вправо, 2-я — влево, подняв платочек вверх. На последний такт выполняют тройной притоп с разведением рук в стороны.
Некому кудряву заломати. Делают 4 шага с припаданием в обратном направлении, на последний такт — тройной притоп.
Люли, люли, заломати, Стоящие рядом девочки из 1-й и 2-й
Люли, люли, заломати. шеренги, повернувшись лицом друг к другу и соединив левые руки, кружатся с припаданием. Правая рука с платочком вытянута вверх. С окончанием музыки встают в одну шеренгу, повернувшись к зрителям.
3. Я пойду, пойду погуляю, Плавным хороводным шагом идут за
Белую березу заломаю. двумя заранее намеченными ведущи
Люли, люли заломаю, через центр зала и расходятся в два
Люли, люли заломаю. круга.
4. Срежу я с березы Стоя в двух кругах, 2 раза взмахивают
три пруточка, платочком, одновременно притопывая правой ногой. На последний такт — тройной притоп с разведением рук в стороны.
Сделаю из них я Движения повторяются,
три гудочка.
Люли, люли, три гудочка, Кружатся на месте шагом на всей ступне,
Люли, люли, три гудочка, подняв платочки вверх.
5. Четвертую балалайку, Входит мальчик с балалайкой и, оста-
Четвертую балалайку. новившись в центре зала, играет (ими-
Люли, люли, балалайку, тирует) на балалайке, выставив ногу
Люли, люли, балалайку, на пятку. Девочки идут за ведущими, перестраиваясь в один большой круг, и встают вокруг мальчика.