засовывая кончик хобота в рот и придавливая его губами. Его,
четырёхмесячного слонёнка, почему - то отказалась кормить мать, поэтому его подкармливали
работники зоопарка, жалели, ласкали его, постоянно разговаривали с ним, как с ребёнком,
сотни раз произносили слова, которые он мог запомнить (“ Батыр хороший “ и
т.п.). В Индии также обнаружили слона (на лесозаготовках), говорящего на языке бенгали
(проф.Дубров, Интернет).
Среди собак известна собака Мирей (Тольятти), которая зовёт хозяйку “ мама “, также известна
японская собака (Токио), произносящая слово “мясо”; говорящие собаки нашлись также в
городах Рязань и Пенза (там же).
4. Птицы
В результате опытов с описанной выше кормушкой, въезжающей в тоннель, выяснилось, что
среди птиц самые умные - вороновые (вор`оны, вороны, сороки). Они бежали вдоль кормушки,
встречая её на выходе из тоннеля. Вороны способны использовать орудия труда, запоминать
людей и даже обманывать (Интернет). Птицы умеют считать до 5-ти. По интеллекту их уровень
сравним с млекопитающими, а некоторые виды - даже с 6-летними детьми (Интернет).
Учёных поразила креативность идеи (изобретательность) использования орудий труда в опытах
с 7-ю воронами, которые должны были доставать корм с помощью прутиков разной длины
(Интернет).
А теперь - о говорящих птицах - попугаях. Профессор Дубров описывает попугайчика
Франтика, живущего у жительницы г. Луганска А. Трубачёвой, “ который мог бы посостязаться
с обезьянами и собаками... Его словарный запас составляет 600-700 слов - не меньше, чем у
ребёнка 2,5 лет.... Может он и повторяет дословно некоторые фразы хозяйки, но уместность их
применения заставляет признать интеллект птицы... “ Птица может импровизировать,
используя заученные слова. Так, попугайчик Кеша (Москва) отреагировал на агрессивную
самочку, подсаженную к нему: “ Когда заберут эту заразу? “ , и мы видим способность к
адекватной речевой реакции... Ещё один пример из коллекции биолингвистов, профессоров,
д.б.н. Ильичёва и Силаевой: попугай Саша во время телефонного разговора своей хозяйки о
токсикомании вставил реплику: “ Будешь нюхать - подохнешь! “. И мы
должны признать за ним разумное мышление и употребление слов к месту “.
Ниже приведены таблицы сравнения умственных способностей у разных животных по данным
учёных - этологов и подтверждённым Богом, а для некоторых - по сведениям, сообщённым мне
Богом, т.к. я имею счастье и великую ответственность общения с Ним путём диалога, задавая
свои вопросы и получая Его ответы.
Таблицы сравнения ума у разных животных по степени убывания по данным учёных-этологов
(Интернет) и данным Бога.
48
49
50
51
52
Как мы видели, способность понимать и говорить на человеческом языке появляется у
животных при обучении в детёнышевом (детском) возрасте ( обезьяна Канзи, кот Мэси, слон
Батыр и др.). То же самое, как мы знаем, происходит у человека. Если с ребёнком никто не
разговаривает, никто его не учит, то он не сможет разговаривать и ничему не научится.
Особенно ясно это видно при изучении иностранного языка. Детям легко даются иностранные
языки, взрослым – куда труднее, особенно произношение. Считается, что дети говорят,
например, на английском, без акцента, если они приехали в США до 14 лет. Другой важный
53
аспект в развитии детского мозга состоит в обучении детей чистописанию (выработке почерка),
которое, согласно последним исследованиям, является не просто приятным умением,
мастерством, а ключевой составляющей всего дальнейшего обучения детей, чего не может дать
обучение письму на компьютере (2), т.к. рукописная техника (метод) эволюционно участвует в
развитии мозга. (Это положение подтверждается Богом).
Какой же вывод сделали учёные - этологи? -- Животные - да, думают! Обезьяны, птицы - на
уровне 2-2,5 - летних детей. Энгельс писал об общих методах мышления у животных и
человека, с отличием только по степени развития (индукция, дедукция, абстрагирование,
анализ незнакомых предметов и эксперимент). На основании деятельности животных можно
заключить – они думают. Они показывают сложные формы поведения (пчёлы, муравьи, кроты,
крысы) (Карои, Интернет). Качественной разницы между мышлением человека и животных