Золотой – бесплатное обучение полного курса в четыре года и обучением по основной квалификации с получением профильного диплома, прохождением специализированной модификации организма по специальной программе и непрерывной отработке в оперативных сотрудниках один год по распределению, два по выбору места, с последующей работой в прочих службах корпуса или ССН по желанию в течение пяти лет с правом единовременных перерывов не более двух лет.
Последним двум полагались личные помощники. «Гранатовым» - биомехи антропоморфного или иного вида. Это совершенные биомеханические устройства с псевдоискусственным интеллектом и возможностью самообучения. На первых порах они превосходят по своим возможностям таких, как моя сестренка. Но уже через два-три года ситуация кардинально меняется в пользу последних. Со временем качественный разрыв растет. Поэтому я подал прошение на углубленную модификацию своего организма, что возможно только с получением своего личного гемини, хотя базовая полагается всем выпускникам, даже последнему неудачнику.
К середине дня, когда отдыхал от занятий с пустотным экзодоспехом и вспоминал своих случайных знакомых, пришло сообщение от куратора с института о необходимости встречи с участием Лииз. Видимо, он все же смог кое-что еще придумать для нас. Проверив свое расписание на завтра, предложил встретиться утром часов в девять. У меня как раз было свободное время перед практикой вождения бронеходов. Сразу же получил подтверждение. Ну что же, похоже сделан еще один шажок к успешному воплощению задуманного по эмансипации сестренки.
Во время отдыха попытался вспомнить все, что мне рассказывали близняшки-подружки прошлым вечером. Получалось, что или неправильно понял, или они меня ввели в заблуждение. Сегодня на практических занятиях в среднем экзодоспехе проявил себя еще хуже, чем в предыдущие разы. Погрузившись в свои мысли, не заметил, как ко мне подобрался инструктор.
- Курсант! Доложите типовое устройство среднего пустотного экзодоспеха.
Автоматически подпрыгнул и вытянулся в положение «вольно».
- Есть. Средний пустотный экзодоспех состоит из двух основных частей: капсулы оператора и рабочего тела экзодоспеха. В капсуле, обеспечивающей герметичность и защиту от энергетического и кинетического оружия до четвертого класса, расположено кресло оператора, автономный источник питания «холодного синтеза» аккумуляторного типа, СЖО, средства внешнего контроля в виде приборов и мониторов, средства ручного управления. Операторское кресло представляет собой сложное инженерно-технологическое устройство, связывающее все оборудование в единое целое и обеспечивающее работу оператора с рабочим телом. В него встроен вычислитель третьего-второго поколения и шесть пар шунтов, позволяющих подключаться к шлему оператора и передавать снимаемые им сигналы к вычислителю для их расшифровки, анализа и преобразования в управляющие команды для различных приводов и систем экзоскелета. Экзодоспех, как внешнее устройство, представ…
- Достаточно! Я понял, что с устройством в общих чертах ты знаком. За что отвечает вычислитель касаемо экзодоспеха?
Эм, как бы уже про это говорил. Но вопрос с подвохом и я явно что-то упускаю. Подумав пару мгновений в попытках вспомнить все, что знаю об их устройстве, принципах работы и проанализировать известное, стал отвечать.
- По сути вычислитель преобразует команды оператора в сложную группу управляющих команд для различных систем, образующих единую конструкцию экзодоспеха, для выполнения того, чего… эм, «захотел» оператор.
- Вот именно! Оператор «захотел», а вычислитель «распознал» «желаемое», проанализировал и преобразовал в разноступенчатые по иерархии и преимущественному исполнению группы команд для всех систем. Таким образом «желание идти» превращается в прямолинейное движение всей конструкции без прямого вмешательства и контроля со стороны оператора за каждым «шагом». Так какого хера ты вместо того, чтобы просто четко «пожелать» что-то сделать, пытаешься сам лично все просчитать и не даешь вычислителю сделать свою работу, а вгоняешь в ненужные расчеты и перегружаешь его мощности из-за чего вы движетесь как инвалид, разбитый частичным параличом в состоянии хронического опьянения!
Если в начале речь была вполне спокойной, хоть и желчной, то под конец он просто кричал и брызгал слюной. Теперь я вспомнил, что в процессе всех моих попыток управлять по-новому он пытался меня вернуть на правильное выполнение учебного задания. Даже стыдно стало.