Я вкратце рассказал ему про госпожу Агату, про наши занятия математикой и про то, что собираюсь подарить наставнице книгу из своей библиотеки.
- Она - Мозг, и хотя она такой же человек, как и мы, её мышление отличается от нашего. Она хорошо оперирует числами, точными фактами. Она во всем любит конкретность и определённость. Она логична и последовательна, ни одно утверждение, произнесённое ею, не противоречит другому, прозвучавшему ранее из её уст. Она умеет говорить, не используя лишних слов, - говорил я с плохо скрытым восхищением. - Я чувствую, она очень чисто и ясно думает. Её мысли гармоничны, как музыка. Так вот... Разумеется, люди учатся этому, живя в Квартале и общаясь с другими Мозгами. Но некоторым не нужно жить в Квартале, чтобы уметь так, понимаешь?.. И я думаю... - я запнулся, стараясь подобрать верные слова, - ...я думаю, ты относишься к тем, кто способен к мышлению Мозга.
- К мышлению Мозга? - переспросил Тин, краснея. - К-к тому, что как музыка?
- Именно. К примеру, я заметил, что ты очень быстро считаешь в уме, когда тебе приходится это делать: ты прекрасно обходишься без листка и ручки там, где другим они необходимы. В то время как другие говорят кучу слов, ты ограничиваешься двумя-тремя, но меткими. Ещё у тебя своеобразная память: проще всего ты запоминаешь числа. У меня не так, и у остальных наших одноклассников не так - по крайней мере, насколько я могу судить со стороны. Из всех моих знакомых по способу мыслить ты похож только на Агату. Я замечал у вас много общих черт, всех с ходу и не вспомнить.
Некоторое время он растерянно смотрел на меня, а потом горячо замотал головой.
- Н-нет-нет, что ты! Ты ошибаешься! Я совсем не такой умный. Я плохо учусь, и вообще... Я раздражаю всех учителей, и одноклассников тоже... - голос его сорвался. - Они смеются надо мной, - добавил он уже шёпотом.
- Я уверен, что не ошибаюсь, - твердо сказал я. - И то, что ты плохо учишься, только подтверждает мою правоту. Конечно, ты будешь плохо учиться в Гуманном мире, если мыслишь, как Мозг! Подожди... они смеются над тобой?
Тин мрачно кивнул.
- Я из-за одноклассников и перевёлся из другой школы. Мы с родителями думали, здесь будет лучше. Но нет. - Он едва держался, чтобы не заплакать.
Я задумался. Я никогда не пытался разобраться в том, что творится на душе у моих одноклассников. Всегда был как-то отдельно от них - не специально, так получалось. И теперь, впервые за годы учёбы решив обратиться к однокласснику за помощью, я обнаружил, что помощь нужна ему самому.
- Но ты ведь понимаешь, что не стоит обращать внимания на насмешки, - сказал я. - Ты не хуже любого из них. Более того, в чём-то намного лучше.
- А я не хочу быть лучше, - угрюмо пробурчал Тин. - Я хочу быть как все, вот и всё. Общаться, гулять вместе... Но все вокруг считают меня тупым, ни к чему не способным. Я даже разговаривать нормально не умею. Иногда два слова связать не могу. Не умею отвечать на уроках. Не понимаю учебники - в них всё так запутанно...
- Я тоже не понимаю учебники, - честно признался я. - Они действительно очень запутанные. Вот взять, например, книжку по теории души. Такое чувство, что его писал не только некто В. Ноор, но и вся его семья по очереди, начиная прадедушкой и заканчивая собакой. Причём утром первого января. Или В. Ноор страдал диссоциативным расстройством идентичности. Это всё настолько нелогично, насколько и пусто.
- Ты не понимаешь?.. Стой, - недоверчиво нахмурился Тин. - Ты ведь учишься на «отлично»!
- Да, ну и что? Во-первых, у меня неплохая память, и я могу просто запоминать, особо не вдаваясь в смысл. Во-вторых... это прозвучит нескромно, но я умею хорошо говорить. Кажется, иногда учителя просто заслушиваются, вот и всё, - виновато сказал я. - А так я очень мало что знаю.
- Вот как, - протянул Тин.
- Не расстраивайся, - подбодрил я его. - Я думаю, ты бы мог освоить математику. Хочешь, я попрошу госпожу Агату позаниматься с тобой тоже? Скорее всего, она будет только рада.
- Не надо, - покачал головой Тин. - Лучше... ты не мог бы позаниматься со мной школьными предметами? Подтянуть меня немного.
- Ладно, - сказал я, подавив разочарованный вздох. Честно говоря, мне ужасно хотелось посмотреть на Тина Олли, знающего математику. Что-то мне подсказывало - это было бы прекрасное зрелище. Гораздо более прекрасное, чем знающий математику я.
Он заметил, что я огорчился.
- А потом ты сам поучишь меня математике, если захочешь, - проговорил он, угадав мои мысли.
- Да? - просиял я. - Здорово. Постараюсь. Правда, я знаю пока очень мало.
«Зато Агата говорила, что я делаю успехи, - вспомнил я. - Она сказала, что такими темпами мы с ней скоро дойдём до интегралов». Я понятия не имел, что есть интегралы, но слово было очень заманчивое.