— Я много тренировался, Риви, — вздохнул я. — Почти не отдыхал. Нас многому учили. После становлением юнлингом всех детей распределяют по Кланам. Каждую возрастную группу плюс-минус рассортировывают. В моей группе Клана было четыре мальчика и три девочки.
— Да? — странная строгость в голосе для Риви.
— Верно. Вуки и два человека, вместе со мной — четыре. Это мальчики. А среди девочек: твилечка, толотианка и тогрута, — пояснил я. — Мы все уже вошли в возраст становления падаванами и каждого из нас заберёт к себе учитель не ниже ранга Рыцаря-Джедая.
— Рыцарь? — спросила Риви. — Я думала этот твой учитель, Мастер Лорм, такой обходительный, к слову, — как это у него выходит? — Является Мастером. Между Рыцарем и Мастером есть разница?
— Есть, — кивнул я. — Мастером считается Джедай, который подготовил хотя бы одного Рыцаря. Либо такой ранг даётся за особые заслуги. Одно из двух.
— То есть, когда ты станешь Рыцарем — то твой наставник станет Мастером, — проговорила Риви.
— Верно…
— А ты… Ты… Ты прилетишь сюда, когда станешь Рыцарем? Ты так резко улетел после попытки похищения, Лайт, что я испугалась, а теперь ты прилетаешь сюда, как… Падаван, да? Теперь ты прилетишь сюда, только, как рыцарь?
— Возможно раньше, — улыбнулся я Риви, когда мы дошли до её дома.
— Раньше? — спросила девушка.
— Рыцарь мне попался своенравный, кто знает, когда я ещё появлюсь на Тустре. Вдруг он снова захочет посетить нашу планету, в конце концов, не только нам она нравится.
— Это точно. Бывала я с отцом на Корулаге, по делам семьи — ни в какое сравнение не идёт с Тустрой. Все такие никчёмные, — фыркнула девушка.
— Лучшая демонстрация, что дома лучше, — заметил я. — Так что не волнуйся, Риви. Я буду прилетать сюда, и довольно часто. Должен же кто-то тебя проводить до дома, — сила, что я ляпнул⁈
— Хорошо, — девушка повернулась ко мне лицом со странной улыбкой. — Я буду ждать, только не забывай мне сообщать об этом, Лайт.
Она обняла меня и как-то слишком быстро скрылась во дворе своего дома. И что это было? Ладно… Пора бы вернуться в свою комнату и поспать, слишком уж я устал за сегодня.
Глава 19
Обучение (11). Учитель и ученик (4). Тренировки (1)
Утро следующего дня было слегка пасмурным и мокрым. Но даже так Тустра была прекрасна. Это место, эта планета всегда наделяла меня какой-то странной силой, ещё с момента рождения. Быть может, потому что именно на ней я переродился. Старый человек погиб там, на далёкой Земле. Родился же я новый, получил то, чего у меня никогда не было. Семью… Силу… Друзей, вроде Риви. И возможность — прожить новую жизнь. И я намерен воспользоваться всем, что имею. По полной прожить новую жизнь, стараясь обходить напрасные сожаления стороной. У меня есть всё для этого… Глубоко вздохнув, я вынырнул из медитации. Здесь они давались так легко…
— Приятная медитация? — послышался едкий голос. Я находился посреди своей комнаты и точно ощутил, когда её целостность нарушили. Открыв глаза, я увидел рогатую рожу своего Наставника, Рыцаря Лорма Децера. — Я вижу ты уже готов к сегодняшнему дню. Итак, первое — мы продолжим курс медитации. Продолжим формировать Узы Силы, а после перейдём к практике фехтования. Я тут узнавал, у вас на Тустре есть места для тренировок. Покажешь сначала свой прогресс в своей обожаемой Соресу, а после начнём постигать Атару. Ну, а вечером я буду учить тебя техникам Силы. Точнее — тренировать уже те, что ты умеешь. Сегодня начнём с телекинеза.
— Это…
— Это примерно твой график на будущее личинка, — усмехнулся Лорм, садясь напротив меня. — То, как делать Узы, ты помнишь и только что вышел из медитации, так что вернёшься туда обратно быстро. Давай.
А ведь я позавтракать хотел. Открытая дверь донесла запах завтрака из кухни, над которым точно трудилась мама. Но, видимо, придётся оставаться здесь. Возражать Учителю сейчас я точно не смогу. Вдобавок, Узы Силы помогут мне в обучении. Даже не встав, я вновь погрузился в медитацию. Наставник тоже прикрыл глаза, вздохнул и, судя по ощущениям, вошёл в медитативное состояние. Дверь закрылась, видимо, чтоб меня ничто не отвлекало.
Вновь я ощутил касание своего разума наставником. Он будто помогал мне формировать линии к себе. Сила наставника… Он не имел больше мидихлориан, чем я. Это было видно сразу, потенциал у него слабее… Но есть то, что способно перекрыть потенциал — опыт. Именно благодаря ему Сила Лорма и впечатляла. Было видно, что он силён, силён за счёт своего опыта. В отличие от меня, разумного, который всё брал лишь своим талантом. Пока мой талант определял мои успехи, у Лорма же его успехи определял труд, опыт, практика.