Прислужники Гитлера. Немецкие разведывательно-диверсионные школы и курсы на территории Белоруссии в 1941–1944 гг.

• опубликованы некоторые данные о нескольких разведывательно-диверсионных школах на территории БССР: Борисовской, Бобруйской, Минской, Слуцкой и др. Наиболее часто упоминаемой в этот период является школа (школы) в Борисове.

Вместе с этим имеется целый ряд проблем, которые остались за рамками исследовательских работ, что было вызвано идеологической цензурой, закрытостью архивов, сложностями с доступом к зарубежным исследованиям и слабостью Источниковой базы:

• изучение структуры, функций и деятельности немецких оккупационных органов и служб, в первую очередь секретных. В исследованиях давались поверхностные и общие характеристики, фактологический материал вводился очень дозированно[48];

• оценка событий оккупационного режима и противостояния спецслужб зарубежными исследователями. Работы немецких и англоязычных ученых (либо их переведенные исследования) активно начинают вводится в исторический оборот лишь с начала 1990-х гг., хотя имелись и определенные исключения[49];

• тенденциозная и односторонняя характеристика некоторых аспектов оккупационного режима: политической и военной коллаборации, участия гражданского населения в войне и стратегия его выживания, истории повседневности, взаимоотношений партизан и населения и др.;

• практически полное отсутствие критического анализа историографии и источников. Цифры, приведенные в архивных документах, не проверялись на предмет их достоверности и объективности.

1.3. Современная историография (1990-е гг. – по настоящее время)

Новый активный всплеск интереса к теме наблюдается с начала 1990-х гг. Это связано с распадом СССР, ликвидацией идеологической цензуры, активным интересом интеллигенции и профессиональных ученых новых независимых государств к малоизученным сюжетам истории, в том числе и периода Великой Отечественной войны. Пересмотр концептуальных подходов к оценке событий войны 1941–1945 гг., рассекречивание архивных фондов и возможность работы с первоисточниками (фактически «архивная революция») дали новый импульс разработке проблематики, связанной с деятельностью немецких спецслужб и спецшкол на территории Белоруссии. Укажем на то, что значительное место в информационном пространстве 1990-х гг. заняли публицисты, с легкой руки которых в общество вбрасывались разнообразные сенсации, непроверенные факты и версии сомнительного сорта (аналогичные процессы происходили и с соседних государствах – на Украине и в России)[50].

В 1991 г. была издана работа разведчика и участника партизанского движения в Белоруссии Ивана Андреевича Колоса «По заданию Центра. Записки разведчика», в которой он рассказал об операции по выявлению летом 1943 г. немецкой абвершколы в деревне Ставок недалеко от Пинска [51].

В 1992 г. в журнале «Неман» были опубликована статья И. Борисова «Сатурн» на ладони»[52], которая впоследствии вошла в монографию автора с аналогичным названием[53]. По сути, это первая работа, посвященная истории деятельности разведывательно-диверсионной школы в Борисове. Исследование написано в форме исторических очерков (повести), что несколько снижает его научное восприятие. В основу работы легли два основных сюжета: переход на советскую сторону преподавателя Борисовской абвершколы И. Матюшина-Фролова и внедрение в нее советского разведчика А. И. Козлова. Именно это исследование познакомило читателей с работой на территории оккупированной Белоруссии спецшколы «Сатурн», а также деятельностью советских зафронтовых разведчиков по ее разложению. Эти сюжеты в дальнейшем перекочевали во многие работы, связанные с Борисовской абвершколой, в том числе числе зарубежные[54].

Сразу несколько важных исследований было опубликовано в середине 1990-х гг. Это монография бывшего заместителя командира Борисово-Бегомльского партизанского соединения К. И. Доморада[55], а также несколько работ по истории деятельности советских органов госбезопасности в 1941–1945 гг [56]. В монографии К. Доморада представлена достаточно объемная глава, посвященная контрразведывательной работе партизан, в которой приводятся сведения по Минской, Борисовской, Бобруйской, Могилевской, Барановичской, Гомельской, Стаховской[57]школах. Традиционно представлен сюжет о деятельности

48

Например: Киселев, В. К. Партизанская разведка. Сентябрь 1943 – июль 1944… – С. 34–37; Он же. Борьба партизан с подрывной деятельностью фашистских спецслужб в Белоруссии… – С. 42–47;

49

Рендулич, Л. Партизанская война/ Л. Рендулич//Итоги Второй мировой войны: Сб. ст. – М.: Издательство иностранной литературы, 1957. – С. 135–155; Мюллер, Н. Вермахт и оккупация (1941–1944). О роли Вермахта и его руководящих органов в осуществлении оккупационного режима на советской территории / Н. Мюллер. – М.: Воениздат МО СССР, 1974. – 387 с.

50

Об этом говорит Лисенко, О. Е. Дослідження історії другої світової війни у сучасній Україні: основні тенденції та перспективи / О. Е. Лисенко //Український історичний журнал. – 2011. – № 4. – С. 165–194.

51

Колос, И. А. По заданию Центра. Записки разведчика / И. А. Колос. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – С. 85–94. В настоящее время найти подтверждение деятельности этой школы в архивных документах не удалось.

52

Борисов, И. «Сатурн» на ладони / И. Борисов // Неман. – 1992.-№ 5.-С. 153–176.

53

Борисов, И. С. «Сатурн» на ладони / И. С. Борисов. – Минск: Беларусь, 1994. – 270 с.

54

Например: Автушко, Е. Через «Сатурн» в ГУЛаг / Е. Автушко // Борисовские новости, № 2 (13–19 января) 2000. – С. 5; Игра на чужом поле: Сборник. – М.: ООО «Издательство АСТ»; ЗАО «ЛГ Информэйшн Груп», 2001. – С. 182–194; Попов, А. Ю. Деятельность «Смерша» в годы Великой Отечественной войны / А. Ю. Попов //Преподавание истории и обществознания в школе. – 2006. – № 6. – С. 8—12; Надтачаев, В. Н. Военная контрразведка Беларуси: Судьбы, трагедии, победы… / В.Н. Надтачаев. – Минск: Кавалер, 2008. – С. 175–176; Альшевская, С. И., Йоцюс В. А. Под псевдонимом «Байкал-61» / С. И. Алыпевская, В. А. Йоцюс //Партизанское движение в Белоруси и его роль в разгроме фашистских захватчиков в 1941–1944 годах: материалы Международной научн. – практ. конф. (Минск, 25–26 июня 2009 г.). – Минск: Беларус. навука, 2009. – С. 213–217.

55

Доморад, К. И. Разведка и контрразведка в партизанском движении в Белоруссии 1941–1944 гг. / К. И. Доморад. – Минск: Навука ітэхніка, 1995. – 256 с.

56

Білас, I. Г. Каральні військові підрозділи НКВС – МДБ у боротьбі

57

ОУН-УПА/1. Г. Білбас//Державність. – 1992. – № 4. – С. 47–54; Коровин, В. В. Поединки с абвером / В. В. Коровин // Военно-исторический журнал. – 1995. – № 1. – С. 31–36; Соловьев, А. К Они действовали под разными псевдонимами… / А. К. Соловьев. – Минск: Навука і тэхніка, 1994. – 200 с.; Он же. Три года за линией фронта / А. Соловьев Ц Кэмпо. – 1995. -№ 3. – С. 7–12.

³ К. Доморад впервые ввел в научный оборот сведения о деятельности разведывательно-диверсионной школы в д. Стахово (Сталинский район Брестской области). – Авт.