Дали повернулся к учительнице и произнес:
– Бога, – спокойно и четко. Словно так должно быть. Ничуть не смутился и продолжил смотреть в окно. В классе зашептались. Луиза Вадимовна кивнула и задала тот же вопрос Лие. Девушка колеблется и думает, что можно ответить. Сказать умную правду или придумать чушь? Почему Луиза Вадимовна постоянно так смотрит на нее. Будто они одни в классе.
– Я боюсь змей, – наконец соврала Лия. В классе снова стали обсуждать ответ. Лия не станет говорить о своих страхах людям, с которыми в будущем никогда не пересечется. Ей казалось странным рассказывать о сокровенном почти незнакомцам. И вообще, чтобы говорить правду, нужно много смелости.
– Объясни подробнее. – У Луизы Вадимовны замечательный английский. Без акцента вообще.
«Почему у Дали не попросили? Что сразу я?» – проносится в голове. «Да не смогу я объяснить. Просто боюсь».
– Боюсь с самого детства, – говорит на английском.
– Поясни на примере, – настырничает учитель.
– Возможно, это секрет, – придумала отговорку Лия.
– Хорошо. Секрет, так секрет.
– А я боюсь остаться в школе навсегда! – выкрикивает уже на русском Рома. Предел его английского – это ругательства. Класс просто взрывается смехом. Многие начали уверенно кивать.
– Не волнуйся, вряд ли ты будешь тут вечно, – равнодушно отвечает Луиза Вадимовна. Все также любопытно глядит на Лию. Учителю хотелось узнать о ее страхе, – так, все свободны, – это было очень внезапно. Все расширили глаза.
– Как все? – Рома удивлен. – Урок же не закончен.
– Учитель всегда решает, когда закончить урок.
– Обычно учителя оставляют нас после звонка, а вы так рано отпускаете, – вставляет свое слово Динара.
– Я своеобразный учитель, – мрачно ответил учитель.
– Это же круто! – орет Рома.
– Но, что сказать, если нас увидят в коридоре? – волнуется Динара.
– Скоро звонок, не волнуйтесь. Лия Лебедева, останься. – Луиза Вадимовна как всегда разглядывала журнал и не видела удивленных глаз Лии. Не только же она списывала. Почему остаться только ей? У Лии были худшие представления, но она обязательно справится.
– Вы что-то хотели? – подходит к учительской парте Лия и осторожно спрашивает.
– Да.
После этого «да» последовало молчание. Снова ледяное дыхание вместо привычного кислорода?
– Так, что? – прекращает молчание Лия.
– Сейчас.
Она не сводит глаз со страницы, где изображена рецензия на новый фильм.
– Эм… – Лию угнетала неловкая молчаливая ситуация. – Вы любите смотреть фильмы?
– Я люблю читать. – Доносится будто издалека. Зачем позвала, раз не разговаривает. Придется ждать, это же учитель, тем более классный руководитель.
– Я тоже, – зачем-то продолжает Лия.
– Отлично. Что читаешь? – неожиданно учитель перешла на «ты».
– Простите? – не расслышала девушка. С чего такая информация от новоиспеченного учителя. Вообще не в тему. Лия удивляется еще больше, но быстро же отвечает:
–«Человек, который смеется».
– Гюго? Сильно.
– Ага, – слишком довольно произносит Лия.
– Как тебе Гуимплен? – Луиза Вадимовна все еще рассматривает отзыв. Глаза переметнулись на верхний абзац следующей страницы.
– Эээ… – Лия думает, что бы такое сказать. Что-то умное, рядом все-таки учитель. Луиза Вадимовна даже имя главного героя помнит. – Я считаю, – следует шаблонная фраза, – что это не просто человек. – Луза Вадимовна поднимает глаза. – Это бескрылый ангел, как и Дэя. Он прекрасен, а люди, издевающиеся над ним, ужасны. Настоящее добро только в сердце у Гуимплена, хоть он чуть и не оступился, но выбрал истинное счастье. – Лия закончила говорить. Когда она произносила каждое слово, сердце будто взлетало до бесконечности, а глаза наполнялись слезами. Нет, она не плакала. Это легкое увлажнение.
– Интересно. – Вовсе откладывает журнал в сторону учитель.
– Он выбрал свой настоящий путь. Бросил все и вернулся к семье. Он последовал за Дэей в мир иной. Ведь любовь чиста и невинна. Я не могу понять, как такая любовь вообще возможна.
– Ты веришь в любовь? – Еще один вопрос из серии «удиви своего ученика».
– Я? – смущается, но отвечает. – Конечно, верю. Как без этого?
– Ты бы влюбилась в Гуимплена? – на полном серьезе спрашивает Луиза Вадимовна.
– Я? – повторяется. – Наверное, я бы сказала «да» учителю, но на самом деле не знаю. Возможно, я бы не смогла с ним быть из-за его внешности. Да, я бы восхищалась его добротой, но нужно быть с кристально чистым сердцем, чтоб влюбиться в него и принять его внешний облик…