Враг недобро осклабился, продемонстрировав свои неухоженные зубы. Несколько раз взмахнул вооруженной рукой, явно демонстрируя, что он вооружен. После чего, неспешно двинулся в мою сторону, начав говорить.
— Что тварь, не ожидал? Уже наложил в штанишки? Быстро встал на колени, руки за голову, а не то порежу.
— Брось нож болезный, порежешься ведь.
Было видно, что противник если и умеет обращаться с ножом, то учился он этому не у профессионалов, а у своих приятелей и просмотренных кинокартин. Будь это не так, я в очередной раз предпочел бы ретироваться. Да, в курс рукопашного боя были включены приемы для работы против вооруженного противника. Но, виртуальный инструктор не раз предупреждал, что против профессионала, освоившего технику владения ножом на должном уровне, ни один из выученных приемов не поможет.
Занятие тогда строилось по принципу, изучение приема. Затем отработка его, на виртуальном противнике начиная от уровня, новичок обыкновенный и до мастера ножевого боя. Мастер обязательно был в самом конце. Против него разрешалось попробовать, как только что выученный прием, так и любой другой. Мастер в этом противостоянии постоянно побеждал. Его железный аргумент, к примеру, позволял пойти на размен ударами. Вот только пропущенный удар кулака и удар ножа — вещи разные. Последняя и вовсе зачастую несовместима с жизнью.
Основной же целью битвы с мастером, было понять сразу, с одного взгляда, кто перед тобой? Мастер, от которого лучше сразу бежать, если в руке нет хотя бы пистолета или противник, которого стоит опасаться, но можно победить. Сейчас я видел именно вторую категорию противника.
А враг продолжал сближаться, периодически играя ножом, явно пытаясь произвести впечатление опытного, но именно пытаясь. Я тоже не стоял на месте, маневрируя чтобы оставаться в выгодной для боя позиции. И вот настал момент, когда враг попытался резко сократить дистанцию и нанести свой удар. Именно его я ждал. Вооруженная рука врага оказалась заключена в жесткий захват, после чего я перешел ему за спину, повалив на землю и заставив выронить нож. Именно в этот момент по коридору пронесся крик: «Прекратить драку, бросить нож»!
Вот только крик малость запоздал. Драка уже фактически была прекращена, противник зафиксирован, а нож выбит из его руки. Подняв взгляд от поверженного врага, я увидел воспитателя Тара.
***
Тар Ван проводил очередное занятие. Все шло как всегда и очень вдохновляло старого военного. Он наконец-то бросил пить и занялся любимым делом — тренировкой новобранцев. Не важно, что вместо солдат перед ним были дети. Не пройдет и нескольких лет, как они станут солдатами, некоторые тех, кто сейчас лежит перед ним, пытаясь отдохнуть после бега, пойдут в армию в этом году.
Взглянув на иконку часов в своей нейросети, Тар понял, что что-то не так. Он прекрасно знал физические характеристики своего лучшего ученика. Знал он и то, сколько времени тому нужно, чтобы пробежать круг по обычному маршруту. Вот только время шло, а Влад так и не появился, что настораживало.
Наверняка, будь на месте Влада кто-то другой из его воспитанников, Тар не спешил бы экстренно выяснять его судьбу. Но Влад был особенным, именно он принес удачу, дав мечте старого военного возможность постепенно начать сбываться. Да и не верилось, что тот мог где-то задержаться по своей воле. Слишком уж серьезно он относился к тренировкам.
Пришлось лезть в меню общения с местным искином и узнавать координаты Влада у него. Это ведь миф, что Каам на половину слеп и ничего не видит. На самом деле воспитанники просто забывают, что постоянно носят датчик слежения на себе. И имя этому датчику браском. Недаром его полное название браслет-коммуникатор. Вот от и пытается соединится с местной сетью, заодно показывая контролирующему сетевое оборудование искину из какой именно точки с ним выходят на связь.
Да местные браскомы самой простенькой модели, не имеющие микрофона и видеокамеры. Но Тару, в данный момент, это не важно, многое можно понять, просто взглянув на расположение точек, обозначающих местоположение воспитанников. Одного взгляда хватило, чтобы понять, что что-то не так. Рядом с Владом находилось еще две точки, при этом его местоположение наложилось на координаты еще одного воспитанника, что означало их очень плотный контакт друг с другом, наиболее характерный для боя. Еще одна точка в это время кралась по коридору. Почему кралась? Так движение было очень медленным и совсем близко к его стене. Это или отставший враг или случайный свидетель.
В этот раз Тар Ван решил не отсиживаться в стороне, тем более что бой велся воспитанниками из другой группы. Нет, судя по всему Влад и так победит, но лучше подстраховаться и самостоятельно выписать наказания за произошедшее. Тем более, что Тар допускал со стороны Влада применение в данном случае не только болевых, но и травмирующих приемов. Как-никак противников несколько. Тут может быть и не до сантиментов. Вот только травмирующие приемы — серьезное нарушение, при котором обязательно проведут расследование с наказанием виновных. Как знать, вдруг воспитатель группы двадцать пять А поймает их раньше, после чего решит спихнуть всю вину на Влада.
Хотя, чего это он, конечно же, решит. Кому охота отвечать за организованное группой лиц нападение на одного ученика, к тому же повлекшее серьезные травмы, пусть и у самих нападавших? Так что лучше быть на месте событий первым. В идеале, необходимо зафиксировать факт драки ее участников и уже тогда выставить все перед директором в выгодном для себя свете. А то ведь еще поверит, что один свихнувшийся боевик напал сразу на трех мирных овечек, избив их к тому же до полусмерти.
Приказав группе прекратить отдых и начать следующий комплекс упражнений, назначив временным старшим Гора, еще одного из подающих надежды учеников, Тар Ван отправился к месту событий. Бег был не долгим, благо было известно, куда бежать. Прибежал он под самый финал. Он успел увидеть, как один из воспитанников делает замах, после чего наносит по Владу удар ножом. Дальше, все было как по учебнику. Враг фиксируется, валится на землю, а из его руки выбивается нож. Все что успел к этому моменту сделать Тар, так это крикнуть о том, чтобы драка была немедленно прекращена, а нож брошен. Вот только все подобные крики были уже бесполезны. Враг лежал на полу, а Влад похоже и так не собирался ему что-то ломать, иначе его не остановил бы какой-то крик.
Дальнейшие события пронеслись быстро. Сначала, приказ Гору закончить занятия самостоятельно, благо тот занимался не первый день и знал программу для основной группы от начала и до конца. Затем запрос Кааму и к месту происшествия были вызваны наставник группы двадцать пять А, а также директор приюта. Оба получили запись последних секунд боя, на которых был прекрасно виден размахивающий ножом воспитанник.
Разбирательства также прошли достаточно быстро. Заслушали показания Владаи остальных участников боя. Влада, как явного пострадавшего, слушали все вместе, остальных развели по разным углам и допрашивали отдельно, пока показания не сошлись. Поскольку подозреваемые до этого не имели времени, чтобы сговориться, вывести их на чистую воду не составило труда. Тем более, что основной вопрос состоял ни в том, кто на кого напал, а в том пойдет ли в «тюремный сектор» только один воспитанник, выхвативший нож или вся троица, как действовавшая совместно.
Никто из детей явно не желал перевода на строгий режим содержания, потому, оставшаяся парочка нападавших быстро заговорила правду. Ну а главный зачинщик, по кличке Шустрый, раскололся еще быстрее, надеясь на смягчение приговора. Его надежды были напрасными. После допроса он ушел под конвоем своего бывшего воспитателя в «тюремный сектор», оставшиеся двое вместе с директором проследовали к месту экзекуции, для получения заслуженных сегодня плетей. К Владу же и вовсе ни у кого не возникло претензий. Разве что пожурили слегка за то, что не добежал до просматриваемого Каамом участка и не принял бой там. В остальном же к нему претензии отсутствовали полностью. Даже вынесли благодарность с занесением в личное дело, за помощь администрации в поддержании дисциплины. На этом все. Инцидент исчерпан.