— Ты не обижаешься, что я с тобой не сижу? Девочки тогда не будут со мной дружить… понимаешь?
— Да, не волнуйся. Сиди с кем хочешь. Мне насрать.
— А ты? Тебе же скучно.
— Кто тебе сказал, что мне скучно? Глупости. Мне скоро будет веселее, чем вам.
Скоро Лина поняла, что Аня имела в виду. В школе затеяли ставить спектакль Золушка. Аня несколько раз сходила в зал, где шли прослушивания и получила роль Злой Мачехи. Она немедленно похвасталась об этом дома Кате:
— А мы будем в школе ставить Золушку.
— Ой, здорово. А ты, Лина, об этом слышала?
— Пока нет.
— А вот Аня знает … ты никогда ничего не знаешь …
— Ой, Кать, не ругай ее. А я, между прочим, роль получила.
— Да, какую? Золушки?
— Нет, не Золушки. Золушка меня не интересует. Я буду Мачехой.
— Ты что? Зачем? Она страшная. — «Мачеха» казалась Лине неприемлемой.
— Ничего ты не понимаешь. Страшная — это хорошо. Там есть, что играть.
— Ну, ты даешь …
— Кать, я буду позже приезжать, или даже за мной надо будет ехать. Ты согласна. У нас репетиции начинаются.
— Ань, мы как-нибудь устроимся. Если что, Лиду попросим … А с учебой у тебя все нормально будет?
— А когда у меня ненормально было? Кстати, через две недели у нас Science Fair. Я уже придумала проект.
— Уже придумала? А с Лешей ты не хотела посоветоваться?
— Ну, я сама хочу все сделать. Если мне нужна будет помощь, Леша мне поможет.
Аня теперь почти не тратила времени на пустую болтовню с Линой. Она не ходила ни на гимнастику, ни на музыку, но подолгу задерживалась на репетициях, а вечерами сидела на кухне с Лешей, обсуждая детали своего проекта. Сначала Аня колебалась, что выбрать, у нее было две идеи: Экология в школе: нужна ли вторая обувь? Аня планировала исследовать, из чего состоит пыль, представила бы принцип работы психрометра, провела бы социологический опрос «Что ты знаешь о пыли? И чем для здоровья чревато дышать пылью?» ну … и заключение. И был у Ани в голове еще один проект: Физика — на кухне! Тут и физическая суть процессов горения и принцип действия холодильника и микроволновки, механика разных вращательных движений бытовых приборов с электрическим мотором … Микроволновка ее особенно завораживала:
— Кать, Лешь, я им чуть скажу про микроволны, как о форме электромагнитной энергии, как световые или радиоволны. Они очень короткие … и вот … они разгоняют дипольные молекулы, которые …
— Ань, ну погоди. Послушай меня, там никто ничего не поймет …
Леша пытался Аню прервать, но она его не слушала:
— Поймут … только надо где-нибудь магнетрон найти для демонстрации. Понимаешь продукты содержат много жидкости и …
— Аня, ты меня не слышишь … Тебя невозможно остановить … ты что …
Теперь образумить Аню постаралась Катя:
— Лешь, скажи ей, звучит неплохо, но непосильно для ее класса …
Аня с надеждой смотрела на Лешу, но он тоже этот проект решительно забраковал.
— Ань, это слишком широко. Лучше сделать меньше, но внятно … сделаем постер хороший.
— Нет, про пыль будет неинтересно представлять. А с приборами я опыты покажу, чертежи, схемы …
— Ань, послушай меня. Про «Физику на кухне» даже твои учительницы не поймут. Я уж не говорю о ребятах. Никто же физику не проходил … ну, честно, для них это непосильно.
— Ну, и что. А я объясню. Все поймут.
— Нет, никто не поймет. Давай мы с тобой лучше сделаем слайды. Хочешь, покажем разные пробы воздуха через микроскоп, и поверхности разных предметов … Там работы непочатый край.
Про слайды Ане понравилось, и теперь вечерами она и Леша для семьи пропадали. Катя тоже не могла удержаться, чтобы к ним не подойти. Они все вместе копошились в интернете. Леша купил довольно большой микроскоп, подрядили Лиду, чтобы она фотографировала образцы. Фото увеличивали во много раз на компьютере. Леша приносил с работы макеты специальных костюмов, для работы в вакууме, где совсем или почти совсем нет пыли. Олег выступал, как эксперт по медицинской части. Все семья работала на Анин проект.
Никто, как и предсказывал им доктор Лисовский, не воспринимал Аню по-старому, она была ребенком, маленькой девочкой, они ее любили, и ни за что бы по своей воле с ней не расстались. Леша и Олег были от Ани просто в восторге:
— Ты слышал, какой наша Анька проект готовит для школы.
— Ну, как же я не слышал, я же тоже целую лекцию читал о воздействии загрязнений в воздухе на организм. И Лида там пригодилась со своим фотоаппаратом. У нас в семье самая главная тема сейчас — это пыль. Ты, как я понимаю, тоже впрягся на сто процентов? Там, ведь, в основном родители пашут, дети ни при чем.