Хорошо бы как то научиться ориентироваться на местности, только, на этот счёт, у меня нет никаких стоящих идей. На светило надежды нет, оно ходит по небу как ему вздумается. Сколько мы не пытались вычислить закономерность движения, так ничего и не нашли. Понятно, что так не бывает но тем не менее. А кроме этого, передо мной сейчас встают более насущные вопросы. В моём бездонном инвентаре кончается место. Уже завтра я не смогу складывать туда всех убитых мною за день древолазов. Придётся разделывать их на месте, для экономии объёма инвентаря. Пожалуй, можно начать прямо сегодня. Скорость в этом деле у меня уже приличная а вот снять шкуру так, что бы не испачкаться самой, это будет сложно. Сейчас, когда я уже перестала вонять гнильём, получила возможность различать и другие запахи. И то, как я сама пахну после копошения во внутренностях, мне совершенно не нравится. Я то, конечно, запах переживу а вот местные хищники на него ориентируются. У них то нюх чувствительнее, чем у меня. Надо мне как то избавляться от собственного запаха, если я хочу быть незаметной в лесу.
После полудня я потеряла кусок своей одежды, прикрывающей левую ногу (надо всё таки придумать ей название). Теперь моя левая нога ниже колена совершенно голая. Так то это не беда но вот хищники в одежду больше не вгрызаются, они кусают сразу ногу а это больно. Теперь я опять хромаю, что снижает мою незаметность. Лечить меня сейчас некому, учитель опять чем то занят, придётся терпеть до вечера. Правая нога тоже не сильно одета но правый 'ножной рукав' ещё не оторвали совсем. Этот вопрос тоже надо будет как то решать.
Сегодня я вернулась позднее обычного из за того, что разделывала зверей на месте ну и пережидала, когда утихнет боль в ноге заодно. Зато мне не нужно заниматься разделкой сейчас. Сгрузила учителю снятые шкуры и добытое из внутренностей, что посчитала для себя ненужным и пошла мыться. Одежду я чистить теперь умею. Пусть не с первого раза но вполне получается чистить одежду через инвентарь. Избавляюсь таким образом от грязи и запаха с одежды а вот с себя ... себя в инвентарь не засунешь. Приходится отмываться как обычно и в холодной воде. Не так, что бы сильно пугало, терпеть можно. Даже приятно иногда.
А вот утро выдалось необычное. Начнём с того, что мы никуда не пошли. Мы начали сшивать необработанные шкурки между собой в одно большое полотно. Моими нитями, между прочим! И сшивали их так, как будто куда то торопимся, оставляя прорехи между шкурами. Небольшие но всё же. Зачем мы это делаем, мне пока не понятно. Когда учитель решил, что достаточно, он заставил меня снять лохмотья с ног и ... всё, на этом ограничился. Снять эти лохмотья нужно было не для того, что бы он мог полюбоваться на мои искусанные ноги, а для того, что бы меня измерить. Тут я поняла, что мы собираемся сделать замену моей ножной одежде (всё никак не придумаю ей название), только не понятно, зачем для этого брать такие плохие шкуры наспех сшитые в полотно. Я же опять вонять начну! Уж лучше вообще без одежды, чем в такой! Меня же любой зверь за парсек учует!
Но выяснилось, не всё так просто! Это полотно нужно для того, что бы вырезать из него ... как бы это назвать? Пусть будут шаблоны. Четыре куска, наспех прихваченные между собой и поддерживаемые моими руками составили не мою будущую одежду а всего лишь её образ. Причём, слегка великоватый. По началу. Потом учитель убавил, где то больше, где то меньше а на заднице, так вообще не убавлял. Так оно там и осталось висеть. Но я этого не видела и руками потрогать тоже не могла. Руки были заняты, держали этот макет, что бы не упал.
А потом в ход пошли совсем другие шкуры. Это были шкуры тех парных хищников, которые так и не смогли добраться до меня в памятную ночь моей истерики. Я так понимаю, именно этими шкурами учитель вчера занимался. Отскабливал и отмачивал в своей бурде. Они были толще, прочнее и больше, чем шкурки древолазов. Но, не смотря на это, размер этих шкурок оказался всё равно недостаточным, что бы вырезать из них деталь одежды целиком. Что делают умные люди в этом случае? Умные люди в этом случае сшивают шкуры. И сшивают они их внахлёст, максимально качественно и хорошей нитью, используя самые лучшие инструменты. Понятно, что нить использовалась не моя а учителя. Такая же, как на инструменте для ловли водяных, только потоньше. Не понятно было, почему из нас двоих самой умной оказалась я! И шить тоже пришлось мне но не сразу. Сначала я долго и нудно сшивала куски шкур древолазов не для того, что бы сшить из них что то целое а для того, что бы научиться это делать приемлемо. Сшила два куска - показала учителю. Он тыкает палкой в проблемные места, вытягивает нить и я опять сшиваю. Зачем нужно, что бы все стежки были ровными и одинаковыми, мне не понятно. Что изменится от того, если строчка пойдёт слегка вкось? На прочность же это никак не повлияет. Но нет, если учитель во что то упрётся, с ним лучше не спорить. Всё равно придётся делать так, как ему надо. Все остальные доводы сразу признаются неразумными.