Ан нет! Никаких займусь! Сиди и долби камни. Учитель набрал кувшин осколков с нескольких ударов и пошёл их плавить. А ты, ученица, сиди и разбивай камешки и никого не волнует, что всю твою работу учитель сможет сделать за дюжину ударов. Ну ладно. Буду надеяться, что это занятие принесёт мне что то полезное. Что именно - не ясно но учителю это приносит пользу в виде неровных слитков буро-красного металла. Что это за металл и зачем он нужен будет понятно дальше. По крайней мере, я на это надеюсь.
А вот выяснение этого вопроса несколько затянулось. Мы проторчали на этой поляне до вечера и зачем это нужно было, я так и не выяснила. По ощущениям, учитель сам не знал, сколько этого металла ему надо. Просто решил задержаться здесь на денёк. Сколько металла получим, столько и ладно. И если бы получили меньше, то тоже ладно. Могли бы получить и больше, если бы я не 'помогала'. Учитель ждал меня постоянно а то, что один раз сам размолол, так ему просто скучно стало. Мне так кажется. Ну и заодно, он мне показал, как это делается. Если бы он ещё поделился своим плазмоидом и посудой для выплавки, то и сама бы справилась. Тут же главное принцип понять. Вот я и поняла ... вроде бы. Расскажу распределяющей, может подскажет из чего можно сделать такую посуду и как получить такую температуру. Если просто дрова жечь то может и не хватить. По крайней мере, моя шляпка ни в жизнь бы не сгорела, если бы я на такое расстояние к обычному костру подошла. Да и подходила не раз и ничего, даже перо целым осталось. Теперь вот, наказание мне, вот это вот на голове носить ... с цветочками.
А вечером мы ещё кое что нашли, на опушке леса. Учитель завернул меня немножко, когда мы работать закончили и начал палкой вокруг водить, показывал что то. Так я и не поняла, что он показывает. Трава, опавшие листья, ветки сухие ... всё как обычно. Чего я тут должна увидеть, я так и не поняла. А взять меня и моим пальцем в это место ткнуть, он почему то постеснялся. Или ещё какая то причина была. Взял в одном месте, лежащей рядом веткой верхние листья смахнул и нате вам! Железки валяются ржавые. Учитель себе какой то блестящий шарик взял, мне какую то штуку с шипами вручил и ещё одну гнутую железку а остальное мы на месте оставили. Для учителя такое ржавое железо ценности не представляет а для меня ... да и для меня не представляет. У нас синтезатора нет, ничего полезного из этого железа мы сделать не сможем. Да и инвентарь у меня не растягивается. Нет у меня сейчас возможности складывать в него вещи сомнительной полезности.
А с утра мы дальше отправились. Не умывшись и не позавтракав. Всё это мы сделали, когда до ручья ближайшего дошли. Там и воды набрали и супчик сварили новый какой то с птичьими ножками. Учитель сам варил но результат ему не понравился да и мне уже доводилось пробовать супчики повкуснее. Так что, остатки супа мы вылили на землю. Не стоит такое хранить в учительском инвентаре. Не солидно ему такое иметь. Так то, позиция понятная но мне, всё равно, завидно. Вот так взять и столько горячей еды на землю вылить. В расположении меня бы не поняли, если бы я так сделала. Из за какого то вкуса ... нет, не поняли бы.
18620
С одной стороны, по полю идти незаметно проще, сверху ничего не угрожает, никакие сучки под ногами не ломаются а с другой, тяжело, когда трава высокая. Посмотришь назад и увидишь просеку, которую сама же и пробила в траве. Как такое не заметить? Можно просеку и не оставлять, как это делает учитель и его зверь но для этого надо знать, куда ставить ногу, что бы не ломать и не пригибать высокую траву. А как это узнать, если из за этой травы вообще не видно, куда наступаешь? Да и моя открытая сверху обувь не сильно располагает для походов по высокой траве. В такой местности, я бы предпочла иметь обувь закрытую и подошву потоньше, что бы чувствовать, что там под ступнёй вообще есть. А то ж вообще не понятно, куда наступаешь. То споткнёшься об не пойми что, то в яму наступишь а то можно и на голову местным обитателям наступить. Периодически кто то убегает у меня из под ног а кто - не вижу. Только слышу да и то не долго. Фшших и всё, нет его. И где искать не понятно.
А с чего я про траву? Да местность такая, по которой мы сейчас передвигаемся. То лесок жиденький то трава по пояс, то распадок каменистый с травой незаметной. И для каждой местности нужен свой стиль ходьбы. То ногу стелешь над землёй, то ощупываешь носком не наступая на пятку а вот по камешкам, я вообще не поняла, как ходить. Если бы камешков было больше, может быть и успела бы понять но они как то быстро кончились. А ведь они так и норовили перевернуться, под ногой, скатиться от прикосновения и вообще, создать побольше шума. Ну не гады? Знаете, как больно падать на эти камни?