- Эээ ... да. Снова всё на месте. - обернувшись и разглядев древо жизни, отвечает исполняющая.
- Опять на дерево полезешь?
- Сейчас то зачем? Плодов ещё много. Сейчас другие дела есть.
- Какие?
- Сначала я хотела тебе сказать, что я попросила учителя построить нам дом!
- О! А он?
- Он, в ответ, нарисовал дом втрое больше того, что я нарисовала.
- И что это означает?
- Не знаю. Вроде это и не отказ а вроде ... ничего пока не происходит.
- А ты хотела, что бы сразу стройка началась? Без подготовки?
- Ну ... не знаю ... учитель всё делает быстро.
- И дома тоже? - со смешком спрашивает распределяющая, - подождём дней пять, если ничего не изменится, спросишь его ещё раз. Ну а вообще что у нас происходит?
- Все полезные, кроме Улыбки, пробовали ловить водяных. У всех получилось, только у ищущей получилось поймать какого-то совсем уж маленького водяного. Но голод напал на всех и уснули все. Улыбка самая первая, хоть она и не ловила.
- Хм ... указующий тоже на это нарвался, хоть и не доделал свой инвентарь. Спросим у него потом, что это может означать. Думаю, его модель развития нуждается в корректировке. Сам пусть корректирует с новыми данными. Ещё что?
- Мы выяснили, что в качестве приманки для ловли водяных лучше использовать насекомых, которых можно найти в земле рядом с озером. Стали ловиться новые водяные. Они больше прежних и покрыты ... не знаю, как это назвать. На сама посмотри.
- Хм ... странное какое то ... покрытие. Потом придумаем, как это назвать. Есть их пробовали?
- Пока нет но скоро попробуем. Ещё учитель снял с меня решётку. Спина не болит! Думала, примерить эту решётку на указующего, когда он проснётся.
- Зачем?
- Она поддерживает осанку без участия мышц. Указующему пригодится, мне так кажется.
- Ладно, посмотрим, что он сам скажет. Это всё? Чем собираешься заняться?
- Хотела спросить про корнеплоды. Стоит ли их собирать?
- Хм ... даже не знаю. В сыром виде их есть довольно неприятно. Но я не отравилась, как видишь. А зачем собирать невкусные корнеплоды, если есть плоды древа жизни?
- Ну ... учитель собирает и пробует всё, что находит. Потом он экспериментирует, комбинируя различные виды плодов, корнеплодов, мяса и даже грибов. Иногда получается очень вкусно. Думаю, в этом есть смысл.
- Ну ... не знаю ... ради вкуса ... ты уверена, что мы сейчас можем себе это позволить? - А почему нет? У нас еды ещё дня на три хватит, даже если ничего не делать. Чем то надо заниматься. А это тоже ... занятие. Не все могут активно двигаться. Кто не может - пусть экспериментирует. Хуже то не будет.
27720
Там-же позже. Распределяющая и указующий.
- Живой что ли? Проснулся? Как самочувствие? - распределяющая заметила шевеление указующего.
- А чего мне? Соскучилась или наоборот надоел?
- Да нет. Просто интересно, как ты объяснишь происходящее с точки зрения твоей теории развития в этом мире. По-моему, не сходится. Да?
- Есть немножко. Сильнее я не стал. И видеть лучше тоже не стал. Ты думаешь, что моя теория не верна? Так я же ещё и не закончил делать инвентарь. Не заработал я пока развития. И тебе совершенно не обязательно так громко кричать. У меня от тебя уши болят.
- Ну извини. Как привыкла. На, съешь пока вот это.
- Что это?
- Не узнаёшь? Термически обработанные зелёные плоды древа жизни. Вкусно и сытно. Я специально не убирала это в инвентарь. Холодные - вкуснее.
- Ну и какие у тебя мысли по корректировке твоей модели? - после непродолжительного перерыва на перекус интересуется распределяющая. - Что менять собираешься?
- Ты знаешь ... наверное, ничего.
- Как?! Ты собираешься проигнорировать явные нестыковки в твоей модели?
- О каких нестыковках ты говоришь?
- Ну как же! На тебя напал голод, хотя ты ничего и не сделал, а утолив голод и выспавшись, ты не почувствовал в себе никаких изменений. Разве это не говорит о том, что результаты труда, голод и развитие между собой никак не связаны?
- Не говорит. Просто модель несколько сложнее, чем я думал и, возможно, имеет нелинейный характер и индивидуальные особенности.
- Да-а? Ну и чего же ты не учёл в своей первоначальной модели? И что означает твой 'нелинейный характер'?
- Ну ... не так, что бы совсем не учёл, просто не знал, как это проверить. Просто есть параметры, которые видно сразу а есть те, которые не очень то и заметишь. Не забывай, что кроме силы и восприятия, есть ещё и ловкость и интеллект. Может, и ещё что-то, с чем мы пока не сталкивались. И теперь мне кажется, что я получил прибавку именно в интеллект.