А потом всё это пришлось доработать, что бы сделать всю эту лежанку повыше. Можно было и так оставить но, чисто с эстетической точки зрения … упёршаяся в пол юбка поднимается вверх, оголяя ноги и всё что выше и тогда открывается вид, который кроме как «мечтой педофила» я назвать не могу. Мне то до лампы, обладая «контролем пространства» очень трудно чего-нибудь не заметить даже под одеждой но на эту лежанку и на того, кто на ней лежит буду смотреть не только я, а в перспективе, и не только флефы. Мне так кажется. Хорошо бы пристегнуть эту лежанку к комплекту ученика мага но одежда с мебелью … не думаю. Да и сделаны они в разное время и по разным технологиям. Не срастётся комплект. Так и будет отдельно продаваться.
А ещё подлокотники. Как бы, они были но были чисто для того, что бы было куда руки положить. А ведь ещё нужен столик для еды, который можно будет повернуть, что бы на нём удобно было рисовать свитки. Ещё пишущие принадлежности должны быть всегда под рукой и не мешаться, когда они не нужны. Ещё этот … как его … пюпитр (вроде), который будет держать свиток, с которого будет перерисовываться спелл. И этот вроде пюпитр должен быть с подсветкой, что бы спелл из свитка был виден. А это значит амулет фонарика с выключателем в том-же подлокотнике. А ещё подстаканник и сам стакан, что бы было всё по уму. А что бы совсем по уму, вокруг этой лежанки нужно построить помещение, что бы дождь не мешал и свитки ветром не сдувало. Но с этим они, как-нибудь, сами справятся. Думал ещё над общим освещением, что бы ложку мимо рта не пронести но с задранным в небо восприятием оно не сильно то и нужно. Даже мешать будет. А в подсветке мешать не будет. Всё-таки, спелл виден только на просвет а с хорошим восприятием можно будет рассмотреть структуру бумаги свитка, мелкие детали, тараканов по ней ползающих … точно! Нужно воткнуть туда функцию разгона насекомых! Скажу, при случае, искроглазке, что не зря она мучилась этот спелл расшифровывая.
Сервопривод поворота рабочих поверхностей это не только сублимация лени в чистом и не замутнённом виде но ещё и надёжная фиксация этих самых поверхностей в выбранном положении. Ну это если говорить о механических сервоприводах а в магических всё немного по другому. А потому, шыш вам а не лишние элементы управления в подлокотнике! Они и без того похожи на панель управления японским унитазом. Не будем плодить маразм на ровном месте, тем более, что умная уже скоро проснётся. Будем подгонять новую лежанку по её фигуру. Ну да, предусмотрел. Маги, знаете ли, разных размеров бывают. А потому и подставка под ноги и высота спинки и расположение подголовника, всё регулируется. Собственно, в этом и состояла основная сложность производства а не то, что вы подумали.
А ещё Улыбка. Ну да, прибегала. Как-то имел неосторожность сказать, что еды у умной больше нет, вот и приносила чего пожрать. А мне тогда почему ничего не принесла? Где логика? А зачем логика, ели еда это просто повод поглазеть на наши посиделки с полежалками? Пользуется тем, что найти нас может только она. А уже все остальные пользуются ей. Нашлись и другие «следопыты» которые маршрут этой Улыбки без труда повторили. Конечно, все в курсе, что мы ушли что бы нам не мешали. И потому они типа спрятались и подглядывали издалека. А я их типа не заметил. Даже и не думайте что у вас получится незаметность на этом поднять! А впрочем, пусть их! Вроде не мешают.
На то, что бы увидеть нужное у умной ушло семь часов, на то, что бы понять, чем именно и как она должна будет оперировать энергией три и ещё пять у неё ушло на самостоятельное формирование простого активатора. А там и до спеллов недалеко. Собственно, можно считать вводный курс практической магии пройденным и усвоенным. Осталось только выяснить у Улыбки, с какой целью она всё время теребит кусок пальмового листа. Интересно же!
А она, видите ли, думает! Думает как заставить великовозрастных младенцев порвать вампирский свиток. Не замусолить, не помять и не обсосать а именно порвать. До сих пор у них пока не получилось нормально использовать вампирский свиток. Да и понятно почему. Вот если ты его захочешь порвать, ты его с боков возьмёшь? Так лист удобно держать а не рвать. Что бы его порвать, лист нужно держать сверху, рядышком. А потом одну руку вперёд а вторую назад. Что бы назад, нужно просто до плеча коснуться, возможно, не очень то нежно и тогда рука пойдёт удалять раздражитель на рефлексе. А что бы вперёд, нужно показать что-нибудь блестящее и тогда ребёнку захочется эту блестяшку сцапать. Вот давай попробуем.
А вот тут ты ошибаешься. Ты, потянувшись за блестяшкой лист отпускаешь а ребёнок так никогда не сделает. В нежном возрасте у них есть только два рефлекса, глотательный и хватательный. У тебя хватательный атрофировался и ты не видишь причин, почему нельзя отпустить лист что бы взять что-нибудь более интересное а у детей наоборот. То, что они схватили они не отпускают. Понятен принцип?