Выбрать главу

Я забежал в калитку, схватился за нее и попытался запереть за собой. Она, как мне показалось, заскрежетала на весь двор, но все-таки у меня получилось. Я огляделся вокруг, в поисках чего-нибудь, что можно было бы засунуть в проушины для замка, но ничего не обнаружил. Пришлось пожертвовать своим единственным оружием: я запихнул туда баллонный ключ и без особых усилий слегка согнул его, чтобы надежнее запереть калитку.

Подбежал к воротам, рванул их на себя. Ага, тут замок висит, старый, весь в ржавчине уже. Не открыть.

Ну, вроде в безопасности. Конечно, наверняка тут не один вход, но я сомневаюсь, что зомби достаточно умны, чтобы обойти забор и отыскать его. Подозреваю, что они руководствуются принципом: «Цель вижу, в себя верю, иду вперед и препятствий не вижу».

А это значит, что мне нужно как можно быстрее скрыться из виду. Школа подходит отлично. Вот туда-то мы и пойдем.

Я пробежал мимо здания, верхняя часть которого полностью состояла из мутных стекол, отметив про себя, что это может быть теплица, и там вполне может найтись что-то полезное, добрался до крыльца, пронесся вверх по ступенькам, влетел в открытую дверь и тут же остановился.

Потому что в холле школы оказалась толпа зомби. Нет, не детей, а вполне взрослых. Однако на открывшуюся дверь они не обратили внимания, потому что были заняты чем-то другим.

Они стояли на коленях, хватали что-то с пола, отталкивая друг друга, и утробно урчали. Определенно кого-то жрут. Вот только кого? Собаку поймали, что ли?

Пол был из толстой плитки, так что при желании по нему можно было пройти бесшумно. Вот только надо ли оно мне?

Вахта тут. Можно взять ключи и запереться в каком-нибудь классе. Переждать. А смысл? Двери-то тут, уверен, хлипкие, и толпой их вынесут. Квартирные уж точно прочнее.

Хотя, раз уж зашел, то чего еще делать-то.

Стараясь двигаться как можно тише, я вошел в помещение охранника, наклонился и потянул на себя ящик стола. Он открылся со скрипом, и я тут же нырнул вниз, чтобы укрыться от взгляда тварей. Осторожно выглянул, но зомби по-прежнему были увлечены жратвой. Ну, мне же лучше.

Схватив горсть ключей, я вышел в коридор, метнулся до угла, выглянул наружу. Мутанты по-прежнему были поглощены едой, и никто меня не заметил.

Справа от меня была стена с окнами, выходящими во внутренний двор. Я осторожно выглянул через мутное стекло, но никого не увидел. Там было пусто, только стояла еще одна припаркованная машина, явно очень старая, с круглыми лупатыми фарами выцветшего голубого цвета. Я даже моделей-то таких не знал. Видимо, кто-то из учителей был фанатом советских ретрокаров

Слева оказался проход. Я пробежал по нему, посмотрел на вывески. Столовая и спортзал. В голову пришли мысли о спортивном инвентаре. Но что тут может быть из подходящего в качестве оружия?

Мячи не подойдут, это уж точно, а что другое? Клюшки для хоккея? Коньки? Интересно же я буду выглядеть, пытаясь отрезать зомби голову с помощью тупых лезвий коньков.

В столовую можно будет зайти и взять, скажем, соль. Ей-то уж точно ничего не будет даже за сорок лет. Все остальное, скорее всего, есть нельзя, даже с учетом всех тех консервантов, которые клали в еду уже тогда.

Ладно, сейчас мне это неинтересно. Пока что нужно найти что-то, чем можно будет отбиваться, если на меня нападут. Одного зомби я смогу и голыми руками заломать, а если будет такой же ускорившийся, с костяными наростами на руках? Вот то-то и оно.

Дальше по коридору оказался кабинет технологии. Что это вообще значит?

Тем не менее, я решил проверить его, тем более, что коридор упирался в дверь, и дальше пройти было невозможно. Вытащил ключ с нужной биркой, вставил в замок и с трудом провернул.

Джекпот!

Очевидно, раньше в школах пытались воспитать из парней настоящих мужчин, которые умели не только сидеть целыми днями за компьютерами. Тут учили работать руками, делать разные вещи. И естественно, что тут оказалась целая мастерская.

Черт, а ведь школа может оказаться неплохим подспорьем, если получится, скажем, найти генератор или батареи высокого напряжения и запитать от них сеть. Тут ведь целая мастерская: инструменты, станки. Мне, правда, с ними работать никогда не приходилось, потому что у меня в школе таких уроков не было, но ведь организаторы шоу обещали подкидывать нам какие-то рецепты за уровни, верно?

Одно плохо, отсюда нет запасного выхода. Если меня зажмет толпа, то вылезти я уже не смогу.

На стенах висели выцветшие плакаты о технике безопасности и инструкции о том, как пользоваться инструментами. Я подбежал к металлическому шкафу, открыл его и вытащил наружу увесистый молоток.