Унарную звездочку, которая служит для расширения массива, можно было бы назвать оператором расширения массива, но не думаю, что кто-нибудь слышал такое выражение. В хакерских кругах ходят словечки «звездочка» (star) и «расплющивание» (splat), а также производные определения — «расплющенный» (splatted) и «сплющенный» (unsplatted). Дэвид Алан Блэк придумал остроумное название «унарный оператор линеаризации» (unary unarray operator)[6].
Термин синглет (singleton) многие считают перегруженным. Это вполне обычное английское слово, означающее вещь, существующую в единственном экземпляре. Пока мы используем его в качестве модификатора, никакой путаницы не возникает.
Но Singleton (Одиночка) — это еще и хорошо известный паттерн проектирования, относящийся к классу, для которого может существовать лишь один объект. В Ruby для реализации этого паттерна имеется библиотека singleton.
Синглетный класс (singleton class) в Ruby — подобная классу сущность, методы которой хранятся на уровне объекта, а не класса. Пожалуй, это не «настоящий класс», потому что его нельзя инстанцировать. Ниже приведен пример открытия синглетного класса для строкового объекта с последующим добавлением метода:
str = "hello"
class << str # Альтернатива:
def hyphenated # def str.hyphenated
self.split("").join("-")
end
end
str.hyphenated # "h-e-l-l-o"
Кто-то предложил использовать термин eigenclass (класс в себе) — производное от немецкого слова eigen (свой собственный), коррелирующее с термином «собственное значение» (eigenvalue), применяемым в математике и физике. Остроумно, но в сообществе не прижилось и некоторым активно не нравится.
Вернемся к предыдущему примеру. Поскольку метод hyphenate не существует ни в каком-либо другом объекте, ни в классе, это синглетный метод данного объекта. Это не вызывает неоднозначности. Иногда сам объект называется синглетным, поскольку он единственный в своем роде — больше ни у кого такого метода нет.
Однако вспомним, что в Ruby сам класс является объектом. Поэтому мы можем добавить метод в синглетный класс класса, и этот метод будет уникален для объекта, который - по чистой случайности - оказался классом. Пример:
class MyClass
class << self # Альтернатива: def self.hello
def hello # или: def MyClass.hello
puts "Привет от #{self}!"
end
end
end
Поэтому необязательно создавать объект класса MyClass для вызова этого метода.
MyClass.hello # Привет от MyClass!
Впрочем, вы, наверное, заметили, что это не что иное, как метод класса в Ruby. Иными словами, метод класса — синглетный метод объекта-класса. Можно также сказать, что это синглетный метод, определенный для объекта, который случайно оказался классом.
Осталась еще парочка терминов. Переменная класса — это, разумеется, то, имя чего начинается с двух символов @. Возможно, название неудачно из-за нетривиального поведения относительно наследования. Переменная экземпляра класса — нечто совсем иное. Это обычная переменная экземпляра; только объект, которому она принадлежит, является классом. Дополнительную информацию по этой теме вы найдете в главе 11.
1.7. Заключение
На этом завершается наш обзор объектно-ориентированного программирования и краткая экскурсия по языку Ruby. В последующих главах изложенный материал будет раскрыт более полно.
Хотя в мои намерения не входило «учить Ruby» новичков, не исключено, что даже начинающие программисты на Ruby почерпнут что-то полезное из этой главы. Как бы то ни было, последующие главы будут полезны «рубистам» начального и среднего уровня. Надеюсь, что даже опытные программисты на Ruby найдут для себя что-то новенькое.
Глава 2. Строки
Когда-то элементарными кирпичиками мироздания считались атомы, потом протоны, потом кварки. Теперь таковыми считаются струны[7].
Дэвид Гросс, профессор теоретической физики, Принстонский университетВ начале 1980-х годов один профессор информатики, начиная первую лекцию по структурам данных, не представился студентам, не сказал, как называется курс, не рассказал о его программе и не порекомендовал никаких учебников — а вместо этого сходу спросил: «Какой тип данных самый важный?»
Было высказано несколько предположений. Когда профессор услышал слово «указатели», он выразил удовлетворение, но все-таки не согласился со студентом, а высказал свое мнение: «Самым важным является тип символ».