Однако при этом мы должны сделать оговорку: за редким исключением, от исследований к практическому применению путь непрямой, даже в тех случаях, когда множество ученых кричат о том, что нужно делать, чтобы не произошло того-то и того-то. Ученые могут обнаружить, что некое обстоятельство повышает вероятность благоприятного (например, высокой успеваемости) или неблагоприятного исхода (например, снижения умственных способностей), однако, насколько бы полезными ни были их изыскания, они могут так и не превратиться в ощутимые попытки помочь людям. Возможно, лучшее доказательство этого – законы о продаже и употреблении табака. Давно доказано, что курение губит здоровье, которое обходится обществу в миллионы долларов, однако мы ценим свободу и выбор каждого, а потому не запрещаем табак. Другими словами, то, как воспримут те или иные научные данные, зависит от убеждений и ценностей, которыми живет общество. Лишь по некоторым открытиям однозначно понятно, как следует поступать, чтобы жить лучше, однако это скорее исключение, нежели правило.
Это не значит, что ученые не должны лезть в политику, однако если уж они это делают, то пусть будут добры не прикрываться «чисто научными целями». В таких случаях в игру уже вступают взгляды и ценности, равно как и научные воззрения, однако об этом зачастую не говорят или забывают. Действительность нередко такова, что беспристрастные люди, в том числе и ученые, приходят к противоположным или по меньшей мере различным выводам, даже изучая одно и то же. Обычно так происходит, потому что они по-разному измеряют и оценивают свидетельства.
Чтобы понять, о чем мы, подумайте вот над чем. По восьмой главе мы поняли, что дети, которых (как обычно бывает в США) часто, надолго и с раннего детства оставляют на чужом попечении, в детстве ведут себя задиристее и непослушнее, а в юности – безрассуднее и несдержаннее. Казалось бы, что с этим делать? Кто-то решит, что матерям лучше сидеть с детьми самим, а закон должен обязывать работодателей оплачивать декретные отпуска, однако другие люди с этим не согласятся. Они могут заявить, что с точки зрения дохода, карьерного роста и психологического благополучия матери выгоднее будет пожертвовать некоторыми сторонами развития ребенка – а значит, надо сосредоточиться на том, чтобы вокруг было как можно больше хороших дошкольных учреждений, в том числе для совсем маленьких детей. Мы привели такой пример, чтобы показать: даже беспристрастное мнение, не говоря уже о предвзятом, может у каждого быть своим, поскольку каждый по-своему видит, что лучше для детей, родителей, семей и даже общества.
Пусть нас и радует порой отклик власть имущих на определенные научные заключения – причем авторы могут и не согласиться по поводу того, насколько здравым был тот или иной отклик – это отнюдь не означает, будто мы имеем право что-то кому-то указывать. Возможно, мы и разбираемся в человеческом развитии, однако решать судьбы мира – не для нас.
В конце концов, мы не экономисты, не философы и не историки – и это мы лишь начали перечислять тех, кто разбирается в судьбах мира явно лучше. Кроме того, пусть мы и приходим к знаниям научным путем, наши убеждения и ценности из-за этого не становятся выше чужих.
Что дальше?
Рассмотрев основные вопросы, которые мы ставили перед собой, и связанные с ними мысли, мы хотели бы поделиться некоторыми планами на будущее; рассказать, что мы уже намереваемся и надеемся исследовать в будущем. Одиннадцати сотням пар близнецов – участникам британского исследования E-Risk скоро будет за двадцать. Мы с нетерпением ждали этого более двух десятилетий, поскольку благодаря данным о повзрослевших близнецах сможем проверить, как социальный опыт влияет на физическое и психическое развитие. Когда близнецы были маленькими, то катались повсюду в одной коляске и видели мир одинаково. В детстве они тоже во многом жили похоже. Например, в большинстве случаев ходили в одну и ту же школу, часто учились в одном классе, под руководством одного и того же учителя с определенным подходом. Но, повзрослев, они начнут жить обособленно: у них будут разные партнеры, разный опыт работы и, несомненно, разный родительский опыт. Один близнец может попасть в тюрьму, а второй – нет; один может начать курить, а второй – нет; один может найти близкого друга, в то время как второй будет нелюдимым; и, наконец, один близнец может стать вегетарианцем, а второй – есть мясо и дальше. Мы с нетерпением ждем возможности изучить последствия разного жизненного опыта у людей с общим детством и генетикой.