Теперь нам захотелось узнать, что происходило с участниками, которые к молодости научились лучше владеть собой. Сталкивались ли с бо́льшим количеством трудностей те, кто в детстве плохо владел собой и при этом не изменился в лучшую сторону к середине третьего десятка жизни? Чтобы ответить на этот вопрос, мы дополнили вышеописанные вычисления, объединив данные о двух проявлениях самообладания, которые собирали, когда участникам исследования было по двадцать шесть. Данные о первой составляющей мы получили благодаря подробным личностным анкетам, которые заполняли участники, а о второй – из похожей анкеты, которую заполняли уже друзья, партнеры или родственники участников. Таким образом, мы снова смогли взглянуть на участников как с их собственной, так и с чужой точки зрения.
Изучив также данные об уровне самообладания участников в детстве, мы обнаружили следующее: те участники, уровень самообладания которых к двадцати шести годам повысился, в тридцать два года сталкивались с трудностями реже, чем те участники, которые держали себя в руках на том же уровне, что и в детстве. Это очень важное заключение, поскольку теперь мы можем уверенно заявить, что не «все мы родом из детства», и подчеркнуть, что человеческое развитие вероятностно.
Другими словами, если человек в детстве плохо владеет собой, это не значит, что в будущем он непременно столкнется с трудностями. Это объясняется тем, что в ходе дальнейшего развития могут произойти важные изменения, которые скажутся на взрослой жизни – в частности, человек может научиться лучше владеть собой. Несмотря на очевидные доказательства того, что по уровню самообладания ребенка в детстве можно предугадать, сколько трудностей ждет его десятки лет спустя, низкий уровень самообладания в детстве отнюдь не означает, что человек к тридцати двум годам неизбежно будет жить не лучшим образом. В действительности, пусть даже предпосылка и указывает на вероятность того или иного исхода, по состоянию и поведению ребенка в детстве нельзя со стопроцентной уверенностью предугадать его дальнейшую судьбу. Развитие непрерывно, даже если человеку уже больше двадцати лет.
Одно дело – обнаружить, что предположение Хекмана было верным и по уровню самообладания в детстве возможно предугадать, как человек будет жить десятки лет спустя, и совсем другое – понять почему. Этот вопрос был следующим в нашем списке, и благодаря ему наше исследование вышло за рамки поиска связи между поведенческими особенностями в детстве и взрослой жизни. Итак, мы решили «взять микроскоп помощнее» и разобраться, как особенности жизни человека в детстве переходят, перетекают или превращаются в особенности его взрослой жизни. Мы желаем донести до читателя мысль, схожую с уже озвученной: развитие безостановочно и непрерывно, а значит, все, что происходит во внутреннем мире ребенка и/или в том мире, который его окружает, может служить своего рода проводником к тем или иным исходам во взрослой жизни. Исследователи в области человеческого развития обычно называют подобные обстоятельства «посредниками», поскольку они связывают обстоятельства из детства с последствиями во взрослой жизни.
Задумавшись о том, что могло стать посредником, или проводником, или промежуточным обстоятельством, связывающим уровень самообладания в детстве и взрослую жизнь, мы обратили наиболее пристальное внимание на предположение Терри Моффитт. Это предположение возможно представить в виде вопроса: что, если значительный вклад в связь между уровнем самообладания в первые десять лет жизни и трудностями на четвертом десятке лет вносят ошибки, совершенные в юности, то есть на втором десятке лет жизни? Поскольку мы собирали необходимые сведения об участниках исследования, когда им было тринадцать, пятнадцать, восемнадцать лет и двадцать один год, то в наших силах было проверить, правда ли (и оказалось, что это правда) участники, которые в детстве хуже владели собой, в юности чаще ошибались и оказывались в, как их любит называть Моффитт, «ловушках» пагубного поведения. Оказалось, что участники, которые в детстве владели собой хуже, с большей вероятностью к пятнадцати годам начинали курить, рано бросали школу, так и не получив полноценного образования, а еще в юном возрасте становились родителями из-за нежелательных беременностей. По правде говоря, оказалось, что чем ниже у участника уровень самообладания в детстве, тем меньше ловушек юности он избегал.