оумевал, о чем они вообще говорят. - Нет, тяжелым было, - лицо мальчика сильно перекосило, и его пробил озноб, - его совершенно беспечное отношение! Внимательно слушая эмоциональный рассказ подростка, Минато его прекрасно понимал. У него самого были не очень хорошие отношения с этим представителем клана Узумаки. Но мальчик так ярко и живо передавал эмоции, что Минато решил над ним подшутить: - Похоже, ты очень любишь своего учителя! - Наруто потерял дар речи и не мог выдавить ни слова, что случалось с ним очень редко. А жестикуляции явно не хватало, чтобы выразить всю глубину заблуждения Четвертого! «Как? Как из всего моего рассказа он смог сделать такой вывод?» Но, когда первый прилив негодования прошел, Наруто прислушался к себе и понял, что, может и не любит, но уважает точно! Пусть он был и не образцовым человеком, и безответственным учителем, но он был первым человеком, предложившим ему своеобразную, но помощь. Показавший путь, по которому можно идти, пусть и весьма дурацким способом. Но теперь он не свернет с него, таков его путь ниндзя! - Кхе, - откашлявшись, Наруто спросил, - С чего вы это взяли? - Ну, ты так много про него рассказываешь! - невинно ответил Хокаге, мягко улыбаясь, хотя хотелось рассмеяться, уж очень смешным выглядел ошарашенный подросток. Наруто недоверчиво рассматривал Четвертого. «А он точно слушал, что я говорил? Может он просто издевается надо мной?» - Ну, я уважаю своего учителя, - решил все же уточнить для Хокаге мальчик. - Похоже ты через многое прошел со своим учителем... - удивленно сменил тему Минато, не ожидавший от ребенка таких слов, зная как «учит» своих учеников Узумаки. - «Он хороший ребенок». - Ох, как только я это вспоминаю, у меня сразу начинает портиться настроение и самочувствие, - лицо Наруто отражало испытываемые им сильные муки, - а потом начинает тошнить, - для полноты картины своей трагедии уточнил подросток. - Ясно, - подперев подбородок, Минато задумался. - «Как будет происходить связь непонятно, дополнительных вводных, - Минато покосился на „письмо“, - нет. Информации об организации нет. Ну, хоть ученика нашли и то хорошо! А память вернем как-нибудь». Парни не хотели мешать Хокаге думать, поэтому даже не шевелились. Наруто так же продолжал сверлить взглядом окно, а Таро сверлил взглядом его. Наконец встав и с легким стуком облокотившись ладонями о стол, Минато сообщил о своем решении: - Таро, ты будешь сопровождать Наруто и... - Что всегда?! - с ужасом перебил парень. - Всегда! - с нажимом в голосе и с намеком во взгляде ответил Четвертый и продолжил: - Будешь жить с ним, - и приготовился к возражениям, которые не заставили себя ждать: - Зачем? - выдавил Таро. Наруто лишь тихо сопел и круглыми глазами рассматривал Хокаге. - Или ему придётся жить с нами! - едва успел добавить Минато, как был оглушен сдвоенным криком: - Нет! - и неизвестно кто негодовал больше. - Но, почему я? - Потому что ты его ученик, - эта мягкая улыбка не могла успокоить Наруто, и он, как и всегда, еще раз проклял тот день, когда кривая дорожка вывела его к учителю. - Как ты, наверно, знаешь, Тору-сан официально не работает на Коноху и в основном развлекается, распространяя слухи о своей якобы кончине. И всевозможными способами увиливает от выполнения поручений. Но теперь у нас есть ты, Наруто! Наруто этого не знал, даже не догадывался, хотя он всегда подозревал, что его учитель совершенно бесполезен. И совершенно не понимал, как его присутствие может повлиять на работоспособность Тору, если за последние полгода в путешествии с ним он не видел его работающим ни разу! - Вы знакомы с моим учителем? - К сожалению.... Ну, раз мы все решили, слушайте дальше и прекратите меня уже перебивать, - добавил командные нотки в голос Минато. - Либо Наруто вспоминает, как Тору должен с ним связаться, либо ждем, когда на связь выйдет он сам, до этого момента вы будете вместе, естественно пределы деревни не покидать! - А как же миссии? - возмущенно вскинулся Наруто. - И почему этот должен жить со мной? Скосив глаза на сына, Минато увидел молчаливое одобрение, которое легко читалось на лице Таро. Устало вздохнув, он решил пояснить свое решение, субординации у Узумаки Тору научиться было невозможно, что ж с этим тоже придется работать: - Потому что кроме меня только он знает технику летящего бога грома. Теперь понятно? - А... - начал Наруто, но был наглым образом заткнут рукой, и мог только невразумительно мычать. - Понятно, - за двоих ответил Таро, - мы можем идти? - Идите, - с улыбкой смотря на извивающегося в захвате подростка, Минато решил добавить, - о миссии я подумаю, пока можешь не беспокоиться о деньгах. И как только что-нибудь станет известно - сразу ко мне. - Слушаюсь, - и вспышка поглотила отчаянно пытающегося вырваться Наруто и безмерно чем-то счастливого Намикадзе. Постояв в тишине и обдумав произошедшие события, Минато тихо позвал: - Шисуи! Ты все слышал? - отстранённо спросил Намикадзе, - и что думаешь? - Он определенно не врал, я бы почувствовал. Стоит еще спросить о событиях до того, как он стал учеником Тору-сана, но он действительно верит, что ничего не помнит. - Понятно, - Хокаге помрачнел. Амнезия. Если он действительно был «подопытным», или был похищен организацией, то и неудивительно, что он потерял память. Теперь хотя бы понятно почему Тору отправил его в Коноху, не смог самостоятельно вернуть ему воспоминания. - Вот отчет, который мы составили при наблюдении на экзамене, - протянул Шисуи папку с несколькими белыми листами внутри. Минато, хотевший отложить ее на потом, под многообещающим взглядом подчиненного все-таки приступил к чтению: Объект №3 - Намимаки Наруто. Далее - объект. Объект в помещении для экзамена появился с опозданием. Производил много шума. Настроение имел приподнятое. Улыбался всем без исключения. Ранее замеченная неприязнь к клану Узумаки (представитель на экзамене - Намикадзе-Узумаки Таро) замечена не была. Объект, выбрав место дислокации, быстро минимизировал свое присутствие. Что показывает хорошие навыки скрытности. Проявлял интерес к экзаменаторам, не выдавая своей заинтересованности. Пояснения к тесту слушал внимательно, чего-то опасаясь. На основании анализа прошлого теста можно сделать вывод, что теоретические знания объектом получены в минимальном объёме. Объект проявил радость после осмысливания сути теста и в приподнятом настроении приступил к заданию. Эмоциональный фон сменился сразу же после прочтения первого пункта. Пункты №1,2 и 4 не вызвали у объекта эмоций. Пункт №3 вызвал воодушевление. №6 - уважение. Далее объект проявил беспочвенную мечтательность (пункт №7) и испытывал повышенные положительные эмоции (пункт №8). Сильное желание защищать - пункты №10,11. Пункт №9 вызвал сильное опасение. Пункт №12 - равнодушие, №13 и 17 немотивированную агрессию и злость. №25 - недоумение. Над вторым этапом задания объект задумался, испытывая эмоции злости и любви. На этих данных можно сделать вывод, что объект с семидесяти пяти процентной вероятностью подходит под данные требования. Такие как: неадекватная реакция на представителей клана Узумаки, неприятие таких понятий как уважение к учителю, неадекватное восприятие «сильных» шиноби. Не мотивированная агрессия к таким изречениям как: использовать, должен, долг и т.д. П.С. Имеется личный опыт знакомства. За три дня до начала экзамена объект находился в деревушке неподалеку. И давал уличные представления, зарабатывая деньги. Испугавшись меня, убежал, но деньги забрать все же успел. Учиха Итачи. Перечитав докладную записку несколько раз, Минато поморщился. Как же любят люди непонятно составлять официальные документы. - Хорошо, это только подтверждает слова самого Наруто, все наблюдения снять. Ты тоже свободен, - оставшись один, Минато задумался о способах возврата памяти, сидя в своем кресле, он пытался придумать план, - Это уже кое-что...